在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的有趣的游戏的作文10篇，希望能够帮助到大家。
有趣的游戏的作文 篇1
窗外是大雨滂沱，所有同学都知道，下午第三节体育课上不成了，但是，老师一定有更加好玩的东西给我们玩，所以同学们个个都显得兴高采烈。
果然，第三节课的上课铃声刚响，体育邵老师就踏着铃声来到了教室，她管理好班级秩序后，就在黑板上写了四个字：官兵捉贼，这是一个游戏，规则是让同学们写四个纸条，把官、兵、捉、贼四个字分别写在一张纸条上，让参与者抽，抽到官和兵的不动，抽到捉的要找出抽到贼的人，这样就算赢。这可是个好玩的游戏！全班同学拍手叫好。
游戏开始，我和吕蕴、林涵墨、郭懿颉、胡朵朵和章梓怡被分到了一组。
“喏，你们抽吧。”吕蕴拿出了四张已经写好的纸，按照老师说的规则，让我们排队来抽，我们几乎在同一时刻打开了字条，呼，还好，我抽到的是“兵”，虚惊一场，我可不想抽到要左躲右藏的“贼”！
“我是‘捉’！”一旁的章梓怡叫了起来，开始猜“贼”：“郭懿颉，你一定是‘贼’，我感觉你心虚了，做贼心虚嘛！”“不，不是我！”郭懿颉大声反驳，拿出了写着“官”的字条：“我是‘官’！”我看看旁边的各位，感到胡朵朵手脚不自然，就悄悄地提醒梓怡：“梓怡，是朵朵！”谁知到，章梓怡并没有听我的.话，而是随便指了一个：“林涵墨！”“不，我是‘兵’！”林涵墨也拿出了字条。
“哈哈，我是贼！”果然被我猜中，胡朵朵拿出了写有“贼”的字条。“啊，我输了！！！”章梓怡大叫。
接着，我们把字条又揉成一团，重新再抽，我随便抽了一张纸，揉了开，突然，我吃了一惊，竟然是“贼”！在我呆住的那一刻，吕蕴似乎看透了我的心思，悄悄地凑过来问我：“班长，你是‘贼’？”我不好撒谎，只能悄悄地对吕蕴说：“是。”“洪琬悦是‘贼’！”这个时候，郭懿颉指着我大叫了起来。“好吧，我输了……”我灰溜溜地说：“我的确是‘贼’。”
在欢笑声与叹息声中，一节课过去了，这节课玩的“官兵捉贼”，我可不会忘记哦！
有趣的游戏的作文 篇2
有趣的游戏上课铃响了,我们在教室里端端正正的坐着背《弟子规》。这时候，姚老师走向讲台笑着说：“同学们，我们今天课堂上不用看书、写字，我们上课内容是‘有趣的游戏’。”然后老师就问同学们：“你们以前都做些什么游戏？怎么玩啊？你们玩过贴鼻子的游戏吗？”一位女同学站起来说了游戏的内容，老师说声音太小了，又点了一位男同学站起来说：“就是画一个没有鼻子的小丑，让小朋友蒙住眼睛拿粉笔给小丑画鼻子。”老师就笑着说：“你说得声音很大，而且说得很对，但是用粉笔画太慢了，我们就用一个红色的吸铁石代替吧。”还奖励给了他一朵小红花。老师转身在黑板上画了一个没有鼻子的小丑，同学们都举手想上去贴鼻子。老师点了一个女同学，在离讲台三步远的地方，用她的红领巾把她的眼睛蒙住，接着递给女同学一个红色的圆形吸铁石，女同学到了黑板前开始用手摸呀摸，她心里想：摸到粉笔灰就可以摸到小丑，不就能贴小丑的`鼻子了吗？结果她摸到了老师每天在黑板上用粉笔布置的作业上去了，她以为是小丑，就毫不犹豫把吸铁石贴上去上了。这时候，同学们都笑了起来。她自己把红领巾拉下一看，才知道把吸铁石贴到老师布置的作业上去了，她不好意思的笑了笑，回到了自己的座位上。然后姚老师又点了一名男同学上去，那位男同学在小丑的头上一会儿摸到左边，一会儿摸到右边，最后他决定把吸铁石贴在右边。他解开红领巾一看，结果发现把小丑的鼻子贴在了下巴右边，我们又开心的笑了起来。这时候，大课间做操的铃声响了起来，我做完操后又跑回教室，自己用红领巾蒙上眼睛拿粉笔去画小丑的鼻子，一共画了两次，一次画在小丑的脸外面了，一次画在了小丑的眼睛上了。我想：这个游戏真有趣，贴对了没意思，贴错了反而更好玩。
有趣的游戏的作文 篇3
今天，我又去老师家学习。一进门，我就看见桌子上面放着许多纸条。于是，我问老师：“老师，那么多的纸条要干什么呢？”老师说：“今天让你们玩比‘谁的纸条坚固’的游戏。”
开始，老师给我们每个人三张纸片，让我们直接拿着纸片隔着桌子和对方拉。第一次，我拿着纸和对方套在一起，然后各自向后拉。没想到对方用力过猛，反而把自己的纸片拉断了。我呢，则幸运地取得了胜利，得到了两分。对方得了零分。
后来老师说：“现在开始可以对自己的纸片进行加工，再和对方拉。”于是，大家就开开心心地对纸片进行了加工。有的折了又折，有的在搓纸做纸绳，我在叠了两次以后再折了几次。在加工纸片的时候有一个小朋友还一边折，一边唱起了自编的小调：“我的纸条真够炫，一定会拉断对方的纸条……”
我整理好纸条就向对方挑战了。对方立刻应战。他用了一种折成最细的纸条。我心里在想这可不能小看它，它可是拉断过粗大的纸条。于是，我站好了马步，用力猛地向自己一边拉。我想自己的纸条可是在制作的'过程中间贴上了一张大象的图案，它肯定能够帮助我把对方的纸条拉断的。对方也在使劲拉自己的纸条。我们两个人在你拉过来，我拉过去地拉着。最后，纸条终于断了，两个人才分开了。我看到自己的纸条变成了两段，而对方的纸条却变成了三段。“呵呵，看看谁的纸条厉害！”我们两个人拉了一个平手。我想再去对纸片加工，争取取得胜利。
功夫不负有心人，经过我的努力，在再一次比赛中我把对方的纸条拉断了，我得到了冠军！
这时，我陶醉在取得胜利的喜悦之中，好像自己又回到了童年时代，我在和同伴们用树叶来玩这一种游戏，都在哈哈大笑之中。我又想到今天这一种游戏比原来的拉树叶游戏要有趣、清洁。让我们的子孙也来玩玩这种游戏吧！
有趣的游戏的作文 篇4
今天，老师说让我们做一个“瓶底抽纸条”的游戏。我听了以后，兴奋不已。
游戏的`规则是：在瓶子底下放一张纸条，然后把纸条抽出来，不能用手和工具去碰瓶子，也不能把瓶子弄倒，就算成功。我想，这不是很简单嘛！
游戏开始了，小刚第一个上场了。他犹犹豫豫地迟迟不见他动手，他盯着瓶子看了半天，好像下定决心似的捏住纸条颤颤巍巍地往外拉，瓶子摇摇晃晃，我的心也“怦怦”直跳。终于，瓶子倒了，他失望地下了场。
该我上场了。我用的方法是“扭秧歌”。我捏住纸条的中间，往左扭扭，再往右扭扭，瓶子也跟着跳起了秧歌舞，左摇右摆的，眼看着就要成功了。我在心里祈祷着：千万要挺住啊！可是，事与愿违，瓶子还是“轰然倒地”，同学们也都替我惋惜。我沮丧地走回位子，心想：真是看起来简单，做起来难啊。
同学们还试了其它方法，如慢拉、左右拉、上下拉……都没有成功。刘老师教了我们一个办法：快抽。她示范了一次，果然，瓶子没有倒。同学们都为刘老师的成功拍手叫好，纷纷上台尝试这种办法。
这个游戏真好玩，我真想多玩几次。
有趣的游戏的作文 篇5
“咦，这是谁弄的，地上怎么这么多纸团啊？”听了同桌的话，我惭愧低下了头。这到底是怎么了呢？听我给你娓娓道来。
为了调节班里沉重的气氛，我提议玩“扔纸团”游戏，这个提议得到了大多数同学的赞同。说干就干，我拿起班里的垃圾桶，用废纸揉了几个纸团，各项都安排好后，一场激烈的战争开始了。
前面出场的几位同学连续失利，每个人都是带着遗憾离场，到我们的班长大人李沫言了。她小跑过去，只见她拿起纸团，站到标准线上，眯上一只眼，瞄准垃圾桶，用力一扔。哎呀！用力过猛，纸团落在了垃圾桶外面。她双手捂住了脸，十分懊恼。本来我以为这个游戏很简单，闭着眼睛都能扔进去。可是，看了前面同学的表现，才发觉想要进去可不是那么容易的。
到我了，我背着双手，缓缓走向标准线，把桌子上的纸团颠了又颠，才选出心仪的.纸团。我总结了前面同学的经验，不能用力太大，也不能用力太小。我不像别的同学一样高高举起手上的纸团，我是把手放在下面抛纸团。我凝视着垃圾桶，生怕扔偏了，在确定好方向后，我用适当的力量把纸团抛了出去。“进了！”我成为了本次比赛的第一名，我十分开心，和我的支持者一起欢呼着。
玩完游戏时的我很开心，但当看到地上散落的那堆纸团时，我倍感惭愧，在这一刻我好像明白了什么
有趣的游戏的作文 篇6
今天下午，我和表哥、表弟约好在奶奶家玩“扔象棋”这个游戏。
这个游戏的规则是：大家一起站同一个位置同时扔出象棋，谁扔得最远，谁就胜出，最后的人在新的一局里，能得到第一次扔得机会。
游戏开始了，我们到后院扔，第一次我们同时扔了出去，我的象棋上面写着“马”于是我简称为“马”我表哥的'是“车”表弟的是“兵”，“马”滚的时候，刚好“刹车”在一条特别小裂缝上，接着滚到了一块像墙一样高大的玻璃里面：“车”一直滚在前面，突然不知发生了什么事，“车”像喝酒喝醉了一样在原地转圈；“兵”和我们完全不同，它一直在以最快的速度向前方冲了过去。第一局结束了，我们发现：我比表哥前面，表弟比我前面。于是，表弟第一，我第二，表哥最后。
到最后一局的时候，我以优异的成绩得到了第一，表弟比我落后一点点，表哥是最后一名。表弟气愤愤地说：“居然让缪沁瑜得到第一，真是不应该！”我觉得是我集中精力把所有心思都放在象棋的线路上。
这次的“扔象棋”游戏真好玩，真希望每周末都去玩。
有趣的游戏的作文 篇7
上个周我和姐姐妹妹一起玩起了打野鸭的游戏。我们把游戏地点定为楼下的小花园，然后在花园中间画了一个大圈，当做比赛区域。我们三个人分成两组，两人当鸭子，一人当猎人。打“野鸭”的规则是：鸭子不能跑出圈外，猎人则站在圈外用毽子打“鸭子”，打到谁双方就交换身份。
因为划拳输了，所以我被迫当了猎人，我从口袋里拿出一个毽子对准妹妹，趁她不注意，我拿起毽子砸向她，她大吃一惊，正当毽子离她不到半米远时。慌乱之中，她使出一招“巨蟒翻身”，只见她腰向后一扭，一跳，一个360度大翻身，然后落地，她喘着粗气说：“好险！好险！”这时我看准时机，把毽子砸向一旁幸灾乐祸的姐姐，只见他身子向后一仰，左脚在前，右脚在后纵身一跃，可是还是没有躲过毽子的猛烈攻击，最后悻悻出局。
我和姐姐交换身份后，她捡起毽子就开始了“复仇”计划，他拿起毽子对准我脑袋用力一丢，毽子像子弹一样向我飞来，无奈之下，我只好使出一招“灵猴上树”右手往树上一拉，悬空在树上，可算是摆脱掉了那个危险的“子弹”。但是妹妹就不是那么幸运了，毽子从树上弹了回来，砸在妹妹头上。就这样她极不情愿地和姐姐交换了身份。
当我们玩的正热火朝天的'时候，突然听到一声惨叫，我们回头一看，原来砸到了一直旁边看着我们比赛的妈妈。妈妈在一旁苦笑道：“我的小运动员们，比赛可以但要记住千万不要打伤裁判了呀！”这时，爸爸不知从哪窜了出来，笑嘻嘻地说道：“你们是在玩呢还是在比武呢？这个阵势，都可以进国家队了！”姐姐还在一旁打趣地说：“放心，等我们以后在国家队比赛的时候是不会忘记你们的！”我们几个听完后哈哈大笑起了来。就这样，我们在“打野鸭”中过了一个愉快的周末。
有趣的游戏的作文 篇8
中午，我和表哥在姑姑店里玩游戏——连连拍。首先，我们玩的游戏是拍蚊子。
我先玩，我猛拍了一下就拍死了一个蚊子，非常顺利。接下来轮到表哥了，可是他连续拍了好几下都没有击中，于是，我们说这个游戏不好玩以后都不玩了。然后，我们又玩了钓鱼的游戏，也是我先玩，我钓了一条数字是2的鱼，那是我用尽了全力才给钓上来的。接下来是表哥了，他也使劲的拍了了好几下才把鱼给钓上来。最后，游戏结束我们就去做作业了！！
有趣的.游戏的作文 篇9
今天的阅读班发生了一件有趣的事情，那就是我们玩了一个贴鼻子游戏。
游戏规则是：一位同学用面具蒙住眼睛，老师在屏幕放一个娃娃的脸，娃娃有头发、耳朵、眼睛、嘴，可是没有鼻子，这位同学原地转三圈，把鼻子贴到娃娃脸上正确的位置，贴歪了就算输。
游戏开始了，张茹淳第一个来，她戴上面具，老师让她转三圈再往前走，结果她把老师资料袋撞倒了，走着走着还把方向搞反了。在旁边的同学轻声提醒下，张茹淳一步一步走近投影墙，伸出手摸了摸，最后往左走了走，才下定决心把鼻子贴到墙上。贴完后同学们哈哈大笑，张茹淳急忙把面具摘下来一看，原来她把鼻子贴到了娃娃的'左脸上。同学们哈哈大笑，她被自己搞得也哈哈大笑起来，教室里顿时发出震耳欲聋的笑声。
老师说：“好了，大家别笑了，接下来有请第二位同学。”第二位同学是梁欣妍，她戴上面具，原地转了三圈，被弄得晕头转向。往左走了走，又往右走了走，最后下定决心把鼻子贴到了墙上。她摘下面具一看，呀，鼻子竟然贴到了右耳朵上，同学们顿时笑得挺不直腰。
该第三个同学了，第三个同学就是本人。我戴上面具，转了三圈，心里感到特别慌，分不清东西南北，不过我用手摸了摸桌子，往前走了几步，又摸了摸墙，再顺着墙往左走。又摸到了书架，再把手往右伸了伸，再走了走，伸手准备贴时，后面的同学说：“往左一点，往右一点，好，就是这里。”我决心听他们的话贴在这里，摘下面具时一看，还差不多，老师表扬我：“这回差不多。”
这个游戏可好玩呢！你也加入我们吧。
有趣的游戏的作文 篇10
今天，可乐老师神神秘秘地走进教室，兴高采烈地对大家说：“今天，我们要上的课是游戏作文。”大家一听，开始议论起来，有人说，今天的游戏可能是刺激的鬼捉人；有人说，今天玩的可能是有趣的反口令；还有人摸着后脑勺说，今天玩的`很可能是有趣的木头人。但可乐老师为我们揭晓了秘密，我们都知道了，原来是成语竞猜啊！
可乐老师把电脑打开，映入我们眼帘的是十二个数字，每个数字后面都有一个非常神秘的成语。
游戏开始了，第一局的同学兴高采烈地走了上去，他们石头剪刀布，赢的人来做动作，输的人来猜成语。于是，可乐老师出示了一个成语，做的人一看，大吃一惊，原来，成语是“昂首挺胸”。于是，他就挺起胸，昂着头大摇大摆地走向前，教室里的同学都为他们俩加油。但是，猜的人很疑惑，想：他到底在干什么？最后，她终于猜出了词语“昂首挺胸”。
第二局开始了，两名女生，她们紧张地走上讲台。开始猜成语，做动作的女生选择了六号成语，她一看，成语是“披头散发”。于是，她把头发全弄乱，周围的同学为他们鼓舞加油，最后终于猜了出来。我心想：我以后要多积累成语！
第三局开始了，一个男生和一个女生，这次的成语是“掩耳盗铃”。那个做动作的人将一只耳朵捂住，另一只手去敲东西，猜的人没有猜出来，最后放弃了。我心想：如果是我的话，我会把一个耳朵捂住，一个手去拿东西，这样就猜出来了。
最后一局，终于轮到我了，我心花怒放的跑上讲台。我做动作，他来猜，哇！这个动作好难呀！我爬在地上，一直爬，大家都为我滑稽的样子逗笑了。猜的人也猜出来成语是“连滚带爬”。
通过这次游戏作文，既让我很开心也让我学习了怎么写作文，我希望这样的课应该多上几节！
【有趣的游戏的作文】相关文章：
有趣的游戏作文10-24
有趣的游戏作文10-24
有趣的游戏作文10-24
有趣的游戏作文10-25
有趣的游戏作文10-25
有趣的游戏的作文10-25
有趣的游戏的作文10-25
有趣的游戏作文10-26
有趣的游戏作文10-27
有趣的游戏的作文10-27