在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的游戏的游的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏的游的作文 篇1
放假了，妈妈同意我一周玩一次电脑游戏。终于盼到了这一天，别提我有多高兴啦！
我最喜欢玩的电脑游戏就是《赛尔号》。上了游戏后我就是一个小赛尔了,我来到了精灵太空站，在这里可以打“勇者之塔”`“黑暗之门”`“精灵王之战”，我加入了“精灵王之战”。我的对手出了一只25级的“闪电鼠”精灵，这根本不是我的对手，因为我的`精灵“巴拉龟”都50多级了。他一上来我就用“水之尾”这招把他制服了,对手接着又派出了一只精灵“巴鲁斯”，这回我用了几次“高压水枪”也没把对手干掉，我想不能硬拼，只好出辅助招“祈雨”，用了几次再用“高压水枪”还是没能打败他，对手用了各种招式，我想只用“祈雨”加“高压水枪”这两招足够制服他，可是没想到不一会我却被他打败了，我的精灵背包里的精灵都被消灭了。
嗳！这次对战输的真惨啊，以前从来没这样过。分析原因是开战前我的准备工作没做好，带的体力恢复药剂不够。通过玩游戏我想到了我的学习，考试就象游戏里的战场，体力药剂更象是所学到的知识，如果知识储备的不够，考场上就会败下阵来。
游戏的游的作文 篇2
盼星星盼月亮，终于盼来了一年一度的“游戏节”。我们五年级玩的游戏是传话游戏。
游戏规则是这样的：老师把五个班的同学带领到操场上分成五队，每队之间隔着3米左右的距离。在最前面的一个同学听老师给自己的句子，然后把老师说的内容悄悄地告诉第二个人，不能让第三个人听到。以此类推，最后一个人要大声地宣布出来，最快最准确地说出语句的班级获胜。
同学们在操场上排成五队，老师想了想，把第一位同学拉了过来，把两手做成喇叭状，凑近那位同学的耳朵，小声地嘀咕了半天，那同学笑嘻嘻的，还一边晃着脚丫，有的同学猜测他没听清楚，一副心不在焉的样子；有的同学果断地说，他肯定听清楚了，这样子是因为胸有成竹；还有的同学怀疑句子这么长，肯定记不住。
传话进行速度慢得像蜗牛爬，排在后面的同学都拥到了前面，有的'同学跑到传话人的旁边，想偷听在传什么话，但同学们声音轻得像蚊子叫，根本听不清；有的同学在下面急得像热锅上的蚂蚁—团团转；还的同学直直的站着，目不转睛地盯着传话的同学，快要把他们看穿了。
当张宗腾把话传给我时，我生怕听错了，把脖子伸的像长颈鹿的脖子一样，因为只要听错了一丁点，后面的同学就会都说错了。该我把话传给前面的王欣悦了，为了能让王欣悦听清我说的话，我把手放在嘴边围成个喇叭形对准王欣悦的耳朵，轻声的把话说了一遍。此时我的心咚咚地跳着，既兴奋又紧张，兴奋的是我勇敢地把话传了出去，紧张的是万一我传错了我们队就输了，于是我紧张的盯着王欣悦把话传下去，一直传到最后一个同学。
最后一个人——陈瑜，他把话报出来的时候，我们哄堂大笑，原来的句子在经过五十三个人一而再、再而三的改变，和原句真是天壤之别！别班的同学也笑得前仰后合，原句本来是：林老师手指一合夹住了蝴蝶。结果陈瑜报出的句子是：李老师早晨睡觉到五点。真是牛头不对马嘴！
俗话说得好，传言不可信呐！这个游戏就充分说明了这个道理。
游戏的游的作文 篇3
今天，我们去了山青世界。那里依然是山清水秀，朴素中流淌着一种让人难以言表的美。这次，我们还去体验了一把勇敢者的游戏。
NO.1 攀岩
令我印象最深的游戏就是它了——攀岩。
教练刚把我们带到那儿，我们的下巴就已经掉到地上了——听说我们要攀的这个墙足足有8米高！有些同学的腿已经有些瑟瑟发抖。我却坚定地望着墙壁上面的台子，心意已决：我一定要攀上去！
于是，我“大义凛然”地走上前去，让教练给我穿上安全服和安全带。我迫不及待地先抓住了一个“石头”，接着，脚也上去了。不过，我刚爬了约1米高，贴在墙壁上仰面看“终点”时，打起了退堂鼓：“这么高，我……能上去么？万一摔下来……后果不堪设想。”但是当我看到同学、老师那充满了期待与鼓励的眼神，我又义无反顾地继续往上爬。
因为我的心里太紧张了，手抓石头抓得特别使劲，所以才爬了一半，我的.力气就快使没了，甚至害怕了。“睿睿，你已经爬到了这份上，还可以下去吗？既然已经选择了爬到顶层吗，那就继续爬吧！”我不断地在激励自己。还剩4米……3米……2米……1米……我爬到顶了！我成功了！我简直不敢相信眼前的这一切。可是，事实就摆在这里：我的手已经够到了顶层的地面！我兴奋不已——我是班里女生中第一个要求攀岩的，也是第一个成功的！
我刚刚下来，同学们都用赞赏的目光看着我，里面更多的是不可思议。我感到既自豪又骄傲，得意得语无伦次：“原来也不怎么恐怖啊！真是简单极了！你根本不用怕掉下去！太爽了……太爽了……真是爽极了！！”我高兴得活蹦乱跳，脑子里只剩下了一句话：我战胜了恐惧，我战胜了我自己！
大家在遇到令自己害怕的困难时，应该去克服它！不要犹豫了，还在等什么？走，我们去拓展游戏那里试胆吧！
游戏的游的作文 篇4
今天,我们班进行了一场特别的游戏——怪箱探险。
老师拿来了个大盒子，上面有一个小洞，前面有个可爱的小猫咪图案。老师笑着说:“谁敢来试试看。放心，里面的东西很好玩的。”同学们争先恐后，迫不及待的想知道有什么好玩的，老师先让我同桌出手，只见他大步走上讲台，得意的把手放进怪箱，结果碰到了一滩水，我们顿时紧张起来，因为水是一个不祥之兆，可他还是摸了下去:“全身很光滑，有四只扁扁的脚和长长的脖子…”还没说完，大家就七嘴八舌的讨论起来，“我想是个恐龙玩具。”“是个雷龙。”就在大家你一言我一语，吵得不可开交的时候，老师把箱子转到反面，出现了个可怕的骷髅头，我同桌说: “不会是“水怪”吧。”
老师又问谁敢上来试试？我们你推我挤，生怕要喂“水怪”老师叫了个女同学，我听同桌说她在他班里是出了名的胆小，我心想有好戏看了，只见她左看右看，直到老师再报了他的名字，才一步三回头地走上了讲台，把手放了进去，可又犹豫不决的`收回来，最后他干脆闭上眼睛，把手伸下去了，可不知谁又阴阳怪气地叫了一声，吓得她慌忙缩回手来。叫的人幸灾乐祸，手舞足蹈。
我可不相信有什么妖魔鬼怪，自高奋勇的想前来试试，老师果然叫了我，我深吸一口气走上讲台，把手伸进怪箱，我摸到了个可以弯曲的，上面有一些小刺，像个钳子，我想应该是个螃蟹钳子。我又摸到了他们所说的“水怪”，我最后把他们拿了出来才明白，他们说的“水怪”其实是恐龙玩具而已。
这次怪箱探险，让我明白了耳听为虚，眼见为实的道理。
游戏的游的作文 篇5
听，阵阵枪声响起，预示着新的力量在赛场上奋勇向前；听，阵阵加油声，预示着全班级对赛场上运动员寄托的希望；听，阵阵欢呼声，预示着他们将明白一个新的道理——团结。你看，短跑运动员在赛场上健步如飞；接力赛的朋友们，用手中的'一根木棒传递希望，把希望寄托给下一名队员。不论输赢，都明白了一个道理：团结就是力量；铅球运动员用手中的铅球抛出一条美丽的弧线，这一刻，大家的眼睛都盯着铅球，五米——赢了！运动员跑回班级，大家以雷鸣般的掌声迎接她。
运动会中最累的是1500米赛跑，报这个项目的人必须有很强的毅力和永争第一的决心。当你跑完800米的时候，你的腰已经挺不直了，可还有将近一半的距离等你冲刺，可你已经无力再跑，你有两个念头：放弃！继续！刹那间，全场千百双眼睛盯着你，你已经跑了1400米了，加油，胜利就在眼前。你终于得了第一，你是赢家。
感谢裁判员老师们，你们同样在操场上，但没有人为你们欢呼。我代表所有人向你们说一声：辛苦了，老师。
这次运动会非常有意义，给予的越多收获越多，奋斗的越多收获越多。只要有坚韧的毅力、坚定的信念，就会收获闪光的“金牌”。我坚信，不管是成功还是失败，重要的是过程。不骄傲、不气馁，因为我们还要继续前进！
游戏的游的作文 篇6
今天，我们返校了，在返校之前，我就在家玩电脑，玩的是神龙之殿，在这个里面，有很多的精灵，这些精灵都是奇形怪状的精灵，金系宠物、木系宠物、水系宠物、火系宠物、有土系宠物、暗系宠物、光系宠物······
这些宠物都需要进化，每次进化都需要一只和它一模一样的宠物来帮助它进化，但是，帮助它的那只宠物就会消失，我现在的所有的宠物都是最高级的，然后我就去战斗，就用三个最厉害的.精灵去战斗，没次战斗都是我赢，但是，我还要继续努力获得一条青龙，然后把他培养成最高级的。
我一定要得到青龙!
游戏的游的作文 篇7
今天星期二，学校开展了阳光大课间活动。我们班每人拿了一个跳绳，来到操场上练习跳绳。有的单人跳，有的双人跳，有的两个人抡绳一个人跳，还有的跳大绳。别的`班还有人在练习踢毽子。老 师还把我们分成两队，男生队和女生队，比赛跳绳。同学们都跳得很好，玩得很开心。
我很喜欢阳光大课间，既能做游戏，又锻炼了身体，期待下一次的阳光大课间活动。
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