在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的游戏的游的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游戏的游的作文 篇1
我们家有个游戏大王，他就是我的哥哥-刘睿毅 。
哥哥他很胖，因为他不爱做运动。平时最喜欢上网玩游戏比如：跑跑卡丁 、梦幻西游三国等好多种游戏他都会玩。每次来我家做客都要上网玩游戏，玩的非常如神，不管我怎么叫他他都不理，只见他两只眼睛盯着电脑，一会皱着眉头，一会笑眯眯，一会又高度紧张。反正只要他坐在电脑前，脸上的表情就丰富多彩。
聊天时，他说的最多的也是游戏。可是，我不明白游戏真的这么好玩吗？因为长时间玩游戏哥哥的`眼睛都不好了。家里的大人给哥哥讲了许多道理，使哥哥明白上网的害处，现在他能控制玩游戏的时间了。休息的时候他会去做做运动，也会陪我一起玩。
我觉得哥哥很厉害，他能听从大人们的劝说，改掉自己的坏毛病，真了不起！
游戏的游的作文 篇2
金色的童年里的游戏带给了我们许多欢声笑语，其中我们最喜欢玩得一定是捉迷藏。
这个游戏最好是找多个人来玩，才能显得热闹。规则是：先让一个人当“猫”，那个人想要找到一根柱子，然后合上眼，数十声，其余的人要赶快找到自己的藏身之处。十声数完后，“猫”就要开始抓人了，如果哪个人在没被猫抓到就跑到柱子面前，他就胜利了，“猫”也就要继续当“猫”。
有一个周末的下午，我和几个伙伴一起去玩捉迷藏。我们推选小王当“猫”，小王开始数数时，我们就已经躲在了一棵高大粗壮的树后面。数完数，小王就开始大规模搜捕，可我们不管左躲还是右藏，始终逃不出小王的视线。最后他还是发现了我们，我第一个反应过来，大声说：“快跑呀！‘猫’来了。”我们迅速往柱子跑去。猫见没有可乘之机，于是把身子弱小的小明当成了目标，像一支离弦的箭一样飞快地跑去，把小明一把抓住。我们在一旁既庆幸自己没被抓住，也在同情被抓住的那个伙伴……在一片欢声笑语中，我们结束了这场游戏。
在一次次“抓捕”过程中，让我们体验到快乐和刺激，当猫人需要足够的.观察力和判断力，没当猫的人需要很强的思维性。正因为如此，让我们得到了无穷的欢乐。
游戏的游的作文 篇3
今天，游老师让我们玩吹瓶子的游戏。
准备的材料有：一个装了半瓶水的矿泉水水瓶和一个信封袋子。游戏规则是：用这些材料，看看怎样才能把装了半瓶水的矿泉水瓶吹倒，吹倒的人有奖品。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。第一个上场的同学是罗炜，只见他鼓起两腮，皱起了眉头，使劲地吹呀吹呀，可是瓶子就像一个淘气的小朋友，任凭罗炜怎么吹，瓶子就是纹丝不动。很多同学在大声喊到：“没用了，下台下台，我来！”第二个上场的同学是饶芷瑜，她灵机一动，把信封袋折小，再把矿泉水瓶垫在信封袋上，使劲一吹，瓶子倒了，游老师奖了一本本子给饶芷瑜，大家都很不服气，一直叫着：“我来！我来！”第三个上台的同学是张民涛，他用信封袋把矿泉水瓶穿上了一件“皮衣”再鼓着两腮，使劲一吹，瓶子像一个倒塌的柱子，躺了下来。游老师也奖了一本本子给张民涛。陈鹏的方法更奇妙了，他先把矿泉水瓶倒过来，让瓶子上大下小、上重下轻，在轻轻一吹，那瓶子像一只温顺的'小羊，走开了。游老师说：“我也来吹瓶子。”只见游老师把瓶盖打开，再把矿泉水瓶一直挤呀、捏呀，终于，功夫不负有心人，游老师把瓶子挤扁了。接着，游老师再把瓶盖盖住，叫了一个同学来吹，那同学把瓶子耗不费力地吹倒了，游老师也奖了一本本子，有些同学生气地说：“游师耍赖！”时间过得很快，转眼间，我们的吹瓶子游戏也结束了。
通过玩这次游戏，我懂得了——人的智慧可以创造奇迹！
游戏的游的作文 篇4
最近，我们班里很流行一种游戏，叫“跳大绳”，大家都十分酷爱这个游戏。怎么玩呢？就让我这个“跳神”告诉你吧!
首先，找一个“大力士”将两根普通的绳子系在一起，变成一根“长绳”就可以开始玩了。跳大绳被我们分为4种：跑跳、停跳、双跳、单跳。跑跳就是别人一边甩，你一边跑跳进去。停跳就是你人站那，绳也不动，别人下令就开始跳……
我最喜欢停跳，就让你们听一听“跳神”的练成记。刚开始，我还是一个小么么。经过几个月的练习，我以班里的“小跳队”脱颖而出，长成了“大跳队”里的一员。后来，经过和父母的“魔鬼训练”，我从大跳队又脱颖而出。经过分赛、中赛、决赛变成了“跳帝”。现在，就剩下“跳神”田洋品了，他的记录是：331个，我的记录是：288个，我不服!我向他单挑了几次，都以失败告终，就连他的小么宝也来笑我，讨厌。最终，又经过我几天的努力，胜利在握，“跳神”最终以和我差了4个的成绩失败。
这就是我们的`流行游戏，喜欢吗?
游戏的游的作文 篇5
这个暑假，无一例外，我也加入了玩电脑游戏的队伍里，说实话，这些游戏的确很好玩。
这些游戏中最有创意的莫过于ipad上的切水果小游戏，游戏很简单，将屏幕下方跳出来的水果切开即可，但要避开点着火的炸弹，否则之前的努力全都付之东流。
刚开始时，我玩得很辛苦，因为又要躲避炸弹，又要等待时机，当水果在一条直线上时再切，因为这样会有额外加分。有时看着自己一路“砍杀”过来的分数以及水果后边做背景的木板上边的“血迹斑斑”，心中充满自豪感。但也有时候，由于自己一时疏忽而不小心“惹”了炸弹，一道道白光从炸弹中射出，直至铺满全屏，除了惋惜以外，都被炸光了。
这款游戏需要你的眼力、耐心、还有机智。而与此同时，另一款卡牌游戏也风靡网络，它的名字就是《三国杀》。它以三国时代为背景，将那个时代的`英雄们附上不同技能进行争斗。每局游戏都会有不同的人不同的角色、身份——忠臣、主公、内奸、反贼。
游戏最有意思之处是猜测其他人是什么身份，当然，这要从他的行动上推测：反贼打主公，忠臣打反贼。而最有戏剧性的便是内奸，内奸只有一人，所以要在两大势力之间挣扎。有时候，两人相斗直到一方战死时才发觉对方也是反贼。更有甚者，判断失误的主公杀了忠臣，不仅折了战友，而且损失了自己的一切装备。在己方实力占下风时，则不得不与内奸联手，大有三国时蜀国联孙抗曹的味道。这游戏充分展现了三国争霸时人与人之间的尔虞我诈，今朝为了利益可以大动干戈，明日为了利益可以握手言欢。
其实，玩电脑游戏一定毫无益处吗？当然不是，有些好的游戏还可以培养你的反应、智慧、以及推理能力。当然，学习还是学生的主要任务。但是能从玩中也学到有用的东西，岂不更好?
游戏的游的作文 篇6
今天中午在食堂就餐前，老师对我们说：“今天下午自习课时，我们要玩一个非常有趣的指模游戏。”
“什么指模游戏呀？老师。”我急不可待地问道。
“保密，到时候你们就知道了！”老师微微一笑。
我实在等不及了！恨不得造一块“调时表”，把时间调到自习课的时候，好早一点知道这个游戏的名字，早一点能玩到这个游戏……
午休时，我神秘地告诉同桌张晨余：“老师说在自习课时要玩一个有趣的游戏！”
“真的吗？是什么游戏？”张晨余好奇地问。
“我也不知道，反正是一个指模游戏。”我说。
很快，自习课到了，赵老师对大家说：“今天，我们要玩一个指模游戏，名字叫‘手指上下山’。”
我听了这个名字，觉得有点儿奇怪，这个游戏我怎么从来都没听说过？这个指模游戏该怎么玩呢？我的脑袋上闪烁出了好多个小问号。
老师终于开始教我们怎么玩了。
我学着老师的样子，首先摆出一个看角度的姿势，然后开始“上山”。“上山”时两只手轮流往上旋转，到了一定的位置时，开始“下山”。“下山”时，还是摆成看角度的姿势，两只手轮流往下旋转。可是，我一直都玩得不太协调，再看看周围的同学，他们有的皱眉，可能和我一样。也有个别同学的手玩起来宛如陀螺飞旋，十分令人羡慕。就在这时，老师笑着说：“我们要进行选拔赛，每个大组选处一位玩得最快最好的同学进入决赛，哪一位赢了，就成为本游戏的冠军！”
虽然我很努力，但还是没有被老师选中。
第一组选的是洪琬淇，第二组选的.是杜凌昱，我们这组选的是郭祖玮，最后一组选的是薛晨阳。
决赛开始了，选手们都不甘落后，玩得非常快，非常好，看得我眼花缭乱。
最终，洪琬淇夺得了冠军，大家都欢呼雀跃。
游戏的游的作文 篇7
新的一年总会有新的变化。这一年，我们习作小组有了一种新的方法写作文——边玩边写。这不今天，我们就又玩了一个游戏。
老师先把我们几个分成三组，我是三组带头的，老师先让带头的从一个神秘的小盒子里抽一张纸，我们三个人来到了老师身旁，从那个神秘的小盒子里抽出了几张纸，我展开那张纸，上面画着一个大大的“3”字。老师又神秘地说‘‘一号过来，领一张纸条。”抽着1号签的同学扭头看看了同学们，莫名其妙，结果老师给她的一张纸条。
“记住纸条上的话，但是千万别说出纸条上的字！二号过来领，三号过来领。”’听完，我也照样做了。
我的'纸条上写着：春江潮水连海平，海上明月共潮生。原来是一句诗啊！
接着，老师让我们想尽一切办法，把读到的句子的意思用各种动作表演给本组同学看，争取让他们看明白。时间1分钟。我把手抬在胸前，两只手的手掌向外展开，以表示明月在大海上升起。可是一头雾水，左思右想，有的竟然喊“花！”“花！”我开始着急，一个劲的比划，任凭我怎么比划，他们竟然一个字都没有猜对。
游戏继续。老师让我们在黑板上写出句子的第一个字。然后，各组的其余同学依次添加，写成句子。时间3分钟。
结果，我们写了其他的一些东西。
最后，拿到纸条的同学向同学们揭穿“谜底”。他们一边感叹，说：“怎麽写跑题了呢？”一边笑起来了。我呢，也在一边笑着。
这真是一个难忘的游戏。
(从宁梓涵的描述中，可以体会到她对这个游戏的体验丰富、深刻。据我观察，她后面的组员接着写下去的时候，她是很紧张、很着急，后来又无可奈何的。我想，从她的角度写她的体验，那时的感受可不应该漏掉啊！同学们，如果把当时兴奋的感受写具体了，读者才会与你产生共鸣，分享到你的快乐；或者，他们才会相信，这个游戏你一定不会忘却。)
游戏的游的作文 篇8
同学们，你们会玩“三条腿走路吗?”这是一个非常有趣的游戏，今天老师就带我们玩“三条腿走路”了。
比赛前，老师先分组，两个人一组，然后，老师把一个同学的左腿和另一个同学的右腿绑在一起。
比赛就要开始了，同学们站成一排，等待着老师的`命令，大家都迫不及待地希望快点开始。老师说：“开始走，”同学们像被放飞的小鸟，争先恐后地往前走。有的人走的又快又稳，有的因为没有配合好摔了一跤，有的虽然没摔跤但走得很慢。
我和王子路先商量好了，先迈绑的一条腿，再迈没绑着的那一条腿，我们配合默契，最后就得了第一名。我们高兴得紧紧拥抱在一起。
这个比赛让我明白个道理，不管做什么事，同伴间的合作非常重要，团结合作力量大。
游戏的游的作文 篇9
“咚咚......”伴随着一阵阵击鼓声，我们开始了一场欢乐的游戏。
老师开始说规则了：“不能扔，鼓声一停，花在谁手中谁就背古诗。”开始玩游戏了，老师敲着鼓，气氛非常紧张。我们传着花，可是虞仁颉接球慢吞吞的，传球也慢吞吞的，慢得和蜗牛一样，害得我心跳越来越快，我想：他这样慢吞吞的，一定会被惩罚的。可是眼看花就要传到我手上，我的心“咯噔”一声，那朵花就像一枚炸弹，我死死地看着这枚炸弹，心里一片空白，我飞快地跑到下一个人旁边，把花传给他。鼓声越来越重了，突然，鼓声停了，花落在了别人的`手上。他开始背书了，背得停停顿顿的，一点都不通顺。惩罚结束，游戏开始，我们争分夺秒地传着花，既紧张又兴奋。
下课了，我们回家了，可我们的欢声笑语还停留在校园中。
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