在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的有趣的游戏的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
有趣的游戏的作文 篇1
学好游泳，老师跟我做起了游戏。他说：“你拉住我的脚，如果憋不住气了就抬头吸气。”
我就拉住他的`一只脚，老师用另一脚猛烈地踢，快速地游了起来。在水底，我好像是一条鱼，但我很快憋不住气了，因为老师游得太深了，我只探出了一点水面，没有吸到一点气，而水却喝了很多。
我又潜了下去，没过一会儿，就再也憋不住了，我还是吸不着气，快要游到对面了，我就冒出水来，一个劲地咳嗽，好像喉咙里咽着什么东西，非常难受。
老师说：“下次小心点，我们玩别的游戏吧，你先憋好气，我来给你转个圆圈，好不好?”我说：“好!
”我憋足气，老师把我的头往下一按，用手把我的身体弯成圆形，我在水底转了个圈，我一倒过来鼻子里就进水了，呼噜咕噜……起来的时候鼻子里好像有一些东西卡住了，弄不出来。老师说：“你的鼻子倒过来了，当然会进水呀，每个人都会进水的!
我觉得这两个游戏好玩是好玩，但是老会呛到水!
有趣的游戏的作文 篇2
今天早上，老师兴高采烈地来到教室里，神秘地说：“今天我们玩一个叫‘悄悄话’的游戏。”同学们听了乐开了花。
游戏开始前，老师先宣布了规则：老师把要传的话，以悄悄话的形式传给第一个同学，第一个同学把话传给第二个同学，一直传到最后一位同学，他要将听到的悄悄话说出来或写出来。
介绍完毕，我们就进入了精彩的游戏环节，老师把悄悄话告诉第一个同学，第一位同学一时没听清，急的抓耳挠腮。老师只好又和他说了一次，这下她可明白了。第一位同学将悄悄话传给第二位同学，就这样陆陆续续传到我这儿。我怎么也听不懂他所要说的意思，只好一脸茫然的说道：“我听到的悄悄话是吃葡萄吐皮，不吃葡萄皮吃香蕉皮。”顿时，教室里传来一阵嬉笑声。后来老师说出了答案是吃葡萄不吐香蕉皮，不吃香蕉倒吐葡萄皮。
紧接着我们又开始第二轮的游戏，同学们争先恐后的想当第一位同学。一会儿确定了第一个同学，老师将悄悄话小声告诉了她，并把字条递给她看。第一位同学略有所思的想了想，又抢过老师的字条看了一次才算明白。她将老师的话以耳语的形式传给第二个同学，第二位同学没听清，于是第一位同学又认认真真的讲了一遍。大家依次传递着老师的话，一直传到了我这儿，我听了一遍又一遍，觉得很奇怪。在老师的'追问下，我大声说出了我听到的话：“妈妈妈妈，妈妈骂马”一说完，教师里又是一阵哄堂大笑，有些同学笑得前仰后合。原来正确答案是“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。”
时间过得飞快，快乐的游戏时间过去了，这真是一堂很有意思的课，我学到了一个道理只有相互合作才能玩好游戏。
有趣的游戏的作文 篇3
今天的语文课很特别，杨老师举办了一次有趣的吹气球大赛。游戏的规则很简单，谁的气球吹得大，谁就是胜利者，吹破了的没成绩。
老师首先请了小米和小唐两位男同学到讲台来比赛。小唐同学非常高兴，三步并作两步跑着到了讲台上，兴奋地拿起一个气球。而小米同学恰好相反，他沉着的慢吞吞的走到了讲台上，在一大堆气球中挑了一个气球。小唐同学把气球用力的拉了几下，小米同学也跟着学，还把气球拉的砰砰响，看来用的力气更大些。
“比赛开始！“老师说了一声。小唐同学立刻奋力的吹了起来，吹了几下后就停了下来。他看了一眼气球，又继续吹。这时，下面好多同学都纷纷捂住了耳朵，并喊着：“别吹了，要爆了！”因为小唐同学的气球已经超级大了，和篮球差不多了，我们预感，再吹肯定就破了。小唐同学在大家的喊声中也停了下来。此时，看看小米同学。他的气球还没有他的脸大，他看了看小唐的气球，又看了看自己的气球，还不到小唐的四分之一，但他没有放弃，赶紧继续往里吹气。“停！”杨老师发出了比赛结束的指令，这次小唐同学以明显的优势取得了胜利。
接下来杨老师又请了两名女生上台比赛，是小禄和小翊同学。两个人到讲台上开心的都挑了个粉色的气球。第二场比赛开始了，她们俩都在使劲吹气，小禄同学的`气球才吹起来一点儿时，小翊同学的气球已经看起来快破了！小翊好厉害，不过几秒钟就吹了这么大。坚持就有一线希望，小禄仍然在继续努力吹气，下面的同学也都在给小禄加油鼓劲。随着杨老师一声令下，第二场比赛结束了，小翊毫无悬念的取得了胜利，小禄同学失望的低下了头。
第三场比赛终于轮到我上场了，我的对手的小朱同学，我跑到讲台上挑了一个橘黄色的气球，然后使劲的拉了几下，把它拉倒最软。比赛开始了，我努力的吹了起来，看看旁边的小朱，才吹起来一点，看来我这次胜券在握了！突然，旁边砰的一声响，是小朱同学吗？不可能啊！原来是第一排的小毛同学在捣乱，他把自己的气球吹破了，下了我一大跳。最终我取得了第三场的胜利，真开心呀！
通过这次比赛，我得到了个小启示，做事一定要适可而止，不要太贪心。今天是我上的最开心的一节语文课。
有趣的游戏的作文 篇4
今天晚上，韩姨在饭店请我们吃饭，同去的还有刘志汇和他妈妈。很快我们三个小朋友就吃饱了，玩点什么呢？尊晗说玩“粘年糕”，可惜人太少了。我说玩捉迷藏，可妈妈又反对说地方太小，容易磕 着。最后还是刘志汇想出了一个好玩的游戏：猜一猜。就是我们三个人有一个站在前面，另外两个人并排站在他后面，两个人悄悄地换换位置，让前面的那个人猜左边是谁，右边是谁。如果猜对了就能 回去，换下一个人，如果猜错了就表演一个节目，直到猜对了才能换别人。首先是尊晗猜，他还挺厉害，一下子就猜中了。轮到刘志汇猜时，他总是猜错了，结果连着表演了好几个节目，弄得他嚷嚷着 玩别的游戏，韩姨赶紧建议我们修改游戏规则，猜错了也只表演一个节目就换人，这才把刘志汇哄笑了。轮到我了，我仔细听他们的声音，每次都能猜对。韩姨发现了，提醒他们不要出声，结果我猜错 了。其实猜错了更好玩，因为我可以展示我的才能啊。我给大家表演了拉丁舞，赢得了大家的掌声，真是好开心啊！他们两个也表演了很多好玩的.节目，有歌曲，有绕口令等等。
今天晚上我们玩的可真开心！
有趣的游戏的作文 篇5
星期六的中午，我同小伙伴们约好一起在健身场地玩。所有的人都到齐了，那我们玩什么游戏呢？我想出了一个大家都爱玩的游戏——捉迷藏。大家齐声说“好。”那我们就先说说游戏规则吧：一个同学先蒙上眼睛，其他同学藏起来，当她数十声后就开始睁开眼睛来找大家。谁在她没找到的.情况下，先到目的地，谁就赢。游戏开始了，我们先进行“黑白啐”，吴梦迪以1比5输了，那么就由她蒙上眼睛。我们到处躲藏起来。我躲在了一栋楼房里，吴梦迪数了十下，就来找我们了，我在她没注意我十，轻手轻脚的跑到起点位置大声说“我到了，我到了”。我高兴极了，其他同学都被吴梦迪抓住了，我在那儿为她们加油着，由于吴梦迪跑步特别快，把大家追得紧紧的，差点把一个同学追倒了，有个同学给吴梦迪取名叫“飞毛腿”，逗的大家哈哈大笑。游戏结束了，大家都说我最机灵，我不好意思的笑了。今天玩的真开心，就算游戏玩完了，我们脸上的笑容依然没有消，欢快的笑声依然没有停止，我多么希望能玩一次又一次。
有趣的游戏的作文 篇6
“叮铃铃”上课了，任老师走进教室，神神秘秘地在黑板上画了一个没有鼻子的小姑娘，正当大家都觉得奇怪时，任老师告诉我们，今天我们要玩一个有趣的游戏-----帖鼻子。大家听了，兴奋不已。
任老师首先宣布了游戏规则：1、用红领巾蒙上眼睛；2、不能偷看;3、动作要迅速；4、要把“鼻子”贴准了，才算赢。
游戏开始了，同学们争先恐后的都想参加。任老师先请了林林上台，林林把鼻子贴在了小姑娘的左脸上，惹得大家哈哈大笑。接着上台的是小正，他把“鼻子”贴在了小姑娘的腮帮上，同学们又是一阵哄堂大笑。
最有趣要数佳佳了。首先，任老师用红领巾蒙上佳佳的眼睛，再让她在原地转了几圈；然后，她拿着“鼻子”小心翼翼地向黑板走去，在小姑娘的头上左试试，右试试，上试试，下试试，犹豫不决，下面的同学使劲地提醒她：“左……左……右……右……”弄的她也不知怎么办了。终于,她一咬牙,一握拳，把“鼻子”贴了上去，可是贴在了小姑娘的头发上，同学们笑得更起劲了。有的笑得直跺脚；有的笑得直拍手；有的捂着肚子笑；有的眼泪都笑出来了……听到大家的'笑声，佳佳迫不及待的取下红领巾，一看，“呀！鼻子贴到头发上了！”她自己也忍不住笑了起来。
“叮铃铃”下课了，我们依依不舍地走出教室，久久地沉浸在游戏的欢声笑语之中。
有趣的游戏的作文 篇7
我喜欢的游戏有很多，如老鹰捉小鸡、画小人、大树与松鼠。其中我最爱的玩的要数画小人的游戏了。
游戏规则是把同位的眼睛蒙住，然后，让她在纸上画小人。画完之后，老师把大家的`画进行评比看谁画的最好。
比赛开始了，只见我蒙着邹昱荷的眼睛，她紧张兮兮地拿着笔开始画，她把小人的脸部画得很好，该画胳膊了，她一抬手准备把胳膊画得长一点儿，谁知她刚一抬手就不知道在哪儿画了，左摸摸，右摸摸，她终于下定了决心在那里画。她把胳膊和腿画完了，老师拿着她的画给大家看，惹得大家哄堂大笑，她自己也捂着肚子笑个不停，因为她把胳膊画到腿上去了。
接着，该我画了，只见我不慌不忙的拿着笔小心翼翼地画好了一个小人。老师把我的画拿给大家看，只听见教室里响起热烈的掌声，大家都拍手叫好，称赞我的画，老师也伸出了大拇指夸我棒，我看着自己画的笑脸小人，心里像吃了蜜一样甜。
通过这次比赛，我懂得了无论做什么事情，都要专心、沉着和信心。
有趣的游戏的作文 篇8
今天，在课上，岳老师组织我们玩了一个“触觉猜谜”的游戏。我们既紧张又激动。个个抱着好奇的心情跃跃欲试。
游戏前，岳老师抱着一个大箱子走进教室。箱子上有一个黑不隆咚的洞口，我们都情不自禁地盯着那洞口，似乎想从洞口看到些什么，可是恰恰事与愿违，什么也看不到。岳老师简单地说明了游戏规则与要求后，游戏就开始了。
第一位同学自告奋勇地走上讲台。看着他发抖的手和害怕的面孔，我真担心他会不会尖叫或被被吓哭。带着一大堆问号的我认真注视着他的每一个动作，生怕错过每一个细节。在他的努力下，他摸到了一个水果，竟然全身而退。他的成功也为我们点燃了信心的火焰。
同学们一个个上台摸物，有的摸到了桔子；有的摸到了板粟；还有的摸到了螃蟹……不一会儿就轮到我了，我揣着一颗兴奋的心走上前，来到箱子面前，心里想着，“会不会摸到活物啊？万一被咬了怎么办？”
我又带着一堆的问号与忐忑，把手伸进箱子的.黑洞里。手在箱子里扫了一圈，摸到了一个东西。“它又长又软，有一个手掌那么长，比手指粗。”我不紧不慢地描述着。同学们听了我的话，七嘴八舌议论纷纷，这时我心里已有一个答案浮出水面了，没有等老师问，我就不假思索的说：“是辣椒！”最后，我把物品拿了出来，“真的是辣椒！”同学们一脸佩服地看着我。我高兴的像一位打了胜仗的将军一样，得意洋洋回到座位上。
游戏虽然结束了，但成功的滋味一直陪伴着我。因为只有亲身体验过，才能体会到这其中的奥妙。我喜欢这种感觉！
有趣的游戏的作文 篇9
很多游戏，都能让小朋友得到快乐，其中的“传话游戏”，让我明白了做任何事都不能不认真。
那游戏的场面，还在我的大脑里久久不能褪去。我排在第四名，不一会儿，就传到我了，我的心嘭嘭地跳着，有点害怕。
只见第三个同学凑到我的耳边，捂着嘴巴、缩着脖子，一直笑个不停地说：“死死死……”连续说了三遍，我还以为其中有个死字，就把听的.只言片语，凑合着传给了下一个人，最后的结果，可想而知了。
有个人，让我印象最深。那就是第一个，老师给他说了两遍，他都没记住，手挠着头发，脸憋得通红，腿也在抖动，东望西瞅的。此刻，我感觉他可能在想：怎么办？老师在说什么？我没听清。
通过这一次游戏，我明白了认真才能做好每一件事，但我也知道了不要轻易相信别人的话，有可能他说的是错。
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