在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的游戏的游的作文300字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文300字 篇1
今天上午，王路丹对我们说：“咱们玩一个贴鼻子的游戏”，我们高兴的又蹦又跳。
王路丹简单的讲了游戏的规则：游戏者眼睛必须用布蒙起来，然后就地转五圈，把她送到画像前贴鼻子。紧接着，游戏开始了，首先上场的是岳晓情，她蒙着眼睛转了五圈后，尽然把鼻子贴到了头发上，逗得大家哈哈大笑。轮到我上场了，同学们先簇拥着我转了五圈，然后给我鼻子，我左思右想，眼前没有一点光明，到处漆黑一片，这怎么贴呀？我就像一位盲人失去了双眼一样。哎!不管那么多了，我正准备贴的时候，同学们大呼小叫：“贴反了，贴反了”我以为是在诱惑我。我鼓起勇气，一下子就贴上了，结果还是贴到了头上，而且鼻子还是反得，大伙给我摘了纱巾，看着我狂笑，我也笑了。上课的铃声响了，我们才依依不舍的.回了教室。
啊！贴鼻子这个游戏真好玩呀！
游戏的游的作文300字 篇2
我的童年生活像七彩的桥，丰富多彩。有时骑自行车、打羽毛球、有时弹钢琴，但最吸引我的还是“贴鼻子”游戏。
下课了，我们玩起了“贴鼻子”的'游戏，我们组的同学选我去参加这次比赛。我用眼罩蒙住了眼睛，拿着红鼻子走到台上做好准备，心里紧张得很。只听老师说：“开始!”坐在下面的同学立刻指挥起我们，“左边左边，下面下面，上面上面，右边右边……”天花板都快被同学们的喊声震翻了!我左贴贴，下贴贴，上贴贴，右贴贴，手忙脚乱。这时，我在迷迷糊糊的声音中听见了郑文洁的喊声：“下面点吧，下面点，你都要贴到额头上了。”我一听，立刻就把红鼻子往下挪了挪，忽然，老师说：“时间到!”我们立刻停了下来，下面的同学也立刻停止了指挥，但教室里还没安静两秒钟，大家就又大笑起来，而且笑得人仰马翻。我一看我们贴的鼻子，有的贴在了嘴巴里，有的贴在了眼睛上，还有的贴在了脸颊上……也捧腹大笑了起来，真有趣啊!
瞧!我的课余生活真是多姿多彩呀!它不但给我的生活带来了快乐和轻松，也给我的童年留下了好多美好的回忆!
游戏的游的作文300字 篇3
今天上午的语文课上，卢老师 在黑板上画了一个笑脸，这一个笑脸有眼，有嘴， 就是没有鼻子，我一看这个，觉得很搞笑，心里想：老师是不是画错了？怎么这个人没有鼻子的。正想着这事情，卢老师的声音响起来了，她说：“请同学们将书本翻到第58页，大家看看图片上有哪些游戏？”我一看这些图片，一幅是老鹰捉小鸡的游戏，一贴是丢手绢的图片，一幅图上也是画着一个小丑，跟黑板上一样，也少了一个鼻子，我正想着这是什么游戏啊。卢老师说：“今天我们玩玩贴鼻子的游戏。”
一听说是玩这么新奇的游戏，同学们的小手举得高高的`，我也不例外，我也很想去玩玩这个我从没有玩过的游戏。卢老师叫了三个同学去玩这个游戏，由于眼睛被 眼罩蒙着，根本看不到前面的东西，有的同学将鼻子贴在左脸上，有的将鼻子贴在嘴角边，有的将鼻子贴在眼睛上，同学们看到这三个同学都将鼻子都贴错地方，大家哈哈大笑。
这个游戏非常有趣。
游戏的游的作文300字 篇4
语文课上，聂老师给我们玩了个游戏——画鼻子。当聂老师宣布游戏后，同学们有的感到很惊讶，有的同学感觉很好玩，还有的同学觉得很有趣。
然后，聂老师告诉我们规则：一个同学蒙住眼，然后走到离讲台2米远的.位置，最后走上讲台画鼻子。
第一位同学是傅知章，同学们用期待的目光看着他，不知道他会画哪。聂老师用布蒙好傅知章后，傅知章就开始走了，他小步小步地走，走到讲台的台阶的时候，傅知章差点摔跤。他走到黑板前，手左摸，右摸，然后很果断的画了鼻子。这时，全班哄堂大笑，傅知章一看，原来他把鼻子画到外面去了！第二位同学是赵莲涟，他蒙好眼睛之后，就慢慢地走上台，然后小心翼翼地画了鼻子。这时全班又笑了，因为赵莲涟画到了嘴巴旁边。第三位同学是尤璇，尤璇慢慢地走上讲台，想了好久才下笔，尤璇画到了中间！我们鼓了热烈的掌，尤璇也笑了。
我这节课虽然没请到，但我知道了做游戏也要先想再做！
游戏的游的作文300字 篇5
今天晚上，妈妈给我、艺杰、琦琦做了一个“反口令”游戏，非常好玩。
游戏规则是妈妈讲口令，我们几个小朋友必须要做出相反的动作。做错者要表演节目。知道规则后，我想要在这个游戏中取胜，一定要注意力集中，听清口令，反应快。不然，肯定容易做错导致失败。
游戏开始了，首先妈妈满面笑容地对我们说：“请快速举起你们的右手。”我想：“右手的'反义词是左手！”我们不约而同地举起左手。 接着，妈妈和蔼可亲地说：“请你们笑。” 艺杰由于心急，便笑了起来。当艺杰看到我和琦琦装哭的样子，才回过神来知道自己做错了。他没办法只好给大家表演了背课文《我多想去看看》。后来妈妈还给我们做了“蹲下、立正、四面转……”的反口令动作，我时常听到妈妈夸我反应快，做得好，我很高兴。不过我反应快点也是应该的吧，因为我比他们大一岁嘛！
时间不早了，艺杰、琦琦家人叫他们回家睡觉了。我们只好依依不舍地结束了有趣的“反口令"游戏！
游戏的游的作文300字 篇6
下午临近放学时，张老师神秘地对大家说：“请同学们拿出两枝铅笔。”我听了以后很奇怪，心想：这是准备干什么呢？当老师宣布规则后我才知道，原来要做个游戏。
游戏规则是：在五分钟内，单脚独立，双手侧举，在两只手背上各放一枝铅笔，看看谁能坚持五分钟不让铅笔掉下来。听完规则，大家异口同声地说：“不就 是五分钟嘛！谁不能坚持呀。”可是，游戏刚开始，我就遇到了困难：不知怎么才能把另外一枝铅笔放到手背上去。正当我左右为难时，突然有人对我说：“用嘴叼 到手背上。”这样我才艰难地过了这道坎。
过了一会儿，老师来报时：“一分钟”。不过没多久，教室里就响起了一阵阵“动听”的“噼里啪啦歌”，原来大部分同学的.铅笔都掉地上了。正当我觉得四肢发麻时，老师第二次来报时：“三分钟”。“啊？”同学们情不自禁地叫了起来，时间怎么过得这么慢呀！。
当四分钟时，能坚持的已经没几个了。我也没了力气，手臂开始发抖，双腿直哆嗦。铅笔便掉了下来，因为还有时间，所以赶紧捡起来继续游戏。
五分钟终于到了，我长长地喘了一口气，一屁股坐在椅子上，再也没了先前的神气劲儿。
通过这个游戏使我懂得了做任何事只有坚持到底，才能成功。
游戏的游的作文300字 篇7
下课了，同学们像出笼鸟一样狂奔出教室，开始开心地玩起了各式各样的游 戏，当中我最喜欢的要数跨大步了。
跨大步这个游戏不限人数，只要不是一个人自己抓自己就行。游戏开始时 先选出一名负责抓人的人，然后大家站在同一起跑线上面，跨出同样步数，抓人 的人要少跨一步，然后用手来碰人，碰着谁，谁就接着来抓人。如果碰不着，就 看谁最后跑回起点线，谁就接着抓人。
有一次下课，我和尹蒙、袁宾几个同学玩跨大步，尹蒙大声说：“先出黑， 再出白”我还以为是用黑白配选抓人的.人，可是尹蒙最后竟然冒出一句“谁不出 剪子谁抓人”，这下我可惨了，因为只有我一个人出“白”。尹蒙和袁宾各自飞 身一跃，一下子跨了一米多远，还乘机滑了一下，差不多滑了一臂长，结果我因 此就差了那么一点点，我不得已使出了谁都会，谁都不好意思使用的招数“伏地 功”——趴在地上用手尽力去够。
每次玩这个游戏，我都感到了一分紧张、两分刺激、三分高兴、四分痛快。
真有趣呀！
因为我个子高，手长腿长，自然跨得远够得远。既然优势这么大，我当然喜 欢这个游戏。
游戏的游的作文300字 篇8
一说到玩游戏，同学们就特别兴奋，而我喜欢的游戏就是捉迷藏。
一个星期天的下午，我和几个小伙伴在公园玩。小公园有圆圆的花坛，有弯弯的长廊，还有高大的杨树……，这可是捉迷藏的好地方。我提议捉迷藏，小伙伴们都同意了。我们订好游戏规则，不许跑到范围以外，跑到范围以外就算他败。被发现的人，不能告诉别人在哪里。
游戏开始了，小明是捉的`人。他背对着我们，开始数数，刚数到“一”时，大家就像光一样散开，寻找藏身之处。李飞蹲在草丛里，赵刚把身子贴在花坛上。这时，小明数完“三”了，他转身到处找。这时李飞偷偷的笑出了声，小明立刻把目光看向草丛，立马就发现了。赵刚情不自禁的说“谁让你笑了”，结果他也暴露了。小明开始找我了，可是到处找都找不着。小明有点失望了，就大声说“子硕，我不玩了”，我急忙从树后走出来，小明笑了，说：“你上当了，这是声东击西”。
这次捉迷藏，让我知道了，不论任何事，一定要坚持到底。
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