在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的有趣的游戏的作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
![实用的有趣的游戏的作文[集合7篇]](/pic/00/d7f7cec424_5fbf7eb9895cd.jpg)
有趣的游戏的作文 篇1
在记忆的长河中,有一件趣事令我记忆犹新,那就是去年七月我们小队一起玩老鹰捉小鸡时的情景。
那一天,天气晴朗,我们小队六名队员在51弄楼前的空地上玩起了老鹰捉小鸡的游戏。反应敏捷的班长小王,主动请缨成为了老鹰。我心慌意乱了,心想:机智的小王一定会捉住我们的。好在,母鸡由跑步冠军小夏同学担当,我心里才不那么紧张了。
游戏一开始,老鹰闪电般地冲向小鸡们,说时迟那时快,母鸡居然比老鹰还要迅速,它张开双臂用翅膀挡住了老鹰的进攻。这时,老鹰停止了跑动,他累了么?小鸡们纷纷伸出小脑袋一探究竟。突然,老鹰突然发动进攻,犹如一道光似的冲向最后面的我这只小鸡,我这才反应过来,想逃可已经来不及了。我垂头丧气地被老鹰拖回窝里成为“美食”了。
大家玩的意犹未尽,第二轮游戏开始了。这次,当老鹰的是我,而小王则是队伍的`最后一只小鸡。我想,这一次,我一定要“报仇”捉住小王这只小鸡。我毫不犹豫地冲向小王,谁知中途被一粒石子滑了一下,差点摔倒。小鸡们哈哈大笑,竟然敢这样藐视老鹰,可把我气坏了!我气急败坏,想出了个妙计,故意向左跑几步,小鸡们忙着躲避时,我像一只发怒的豹子冲向右方,一个来不及躲闪的小鸡被我牢牢地抓在手里。
“抓住了!”我大声叫道。
晚霞,升上天空,仿佛想和我们一起玩游戏。可是,我们不得不回家了。游戏结束了,快乐的时间问题感觉那么短暂。
有趣的游戏的作文 篇2
时间过得真快啊,转眼寒假就要结束了。除了完成寒假作业,就是痛痛快快地玩,我真是特别开心。而这其中,特别好玩的就是成语大PK游戏了。
有一天,我完成了当天的寒假作业,就习惯地拿起妈妈的手机开始玩游戏。这时候,刚好爸爸从门外进来看见了,他说:你刚写好作业,怎么能立即就玩手机呢?这样对眼睛不好。听了爸爸的话,我也放下了手机,可一时也不知道玩什么了。爸爸大概看出了我的心思,神秘地对我说:我刚刚想到了一种新游戏。是什么新游戏呢?我好奇地问。这个游戏叫成语大PK!爸爸说。
接着爸爸叫来妈妈,然后就神采飞扬地为我们介绍起游戏规则来:第一个人来出题,每次列出三个成语;第二个人来表演这个成语;第三个人据此来猜出是哪个成语。然后依此三个人之间轮换顺序,哪组用时最少哪组胜利。
那肯定很有趣,我和妈妈顿时摩拳擦掌。第一轮爸爸出题,我来演,妈妈来猜。爸爸出了第一个成语狐假虎威,可是这个好难演啊!我想了半天,都不知道怎么演,急得我一直抓耳挠腮,最后只好放弃。还好爸爸出的第二个成语拔苗助长,我一做出拔苗的动作,妈妈就立刻猜出来了。最有趣的是妈妈出的成语螳螂捕蝉,爸爸为了演出螳螂的意思,还为我们秀了一段很不标准的螳螂拳,惹得大家捧腹大笑,最终还是没有猜出来是什么成语。
后来,我们的游戏进化了一些,除了表演,还可以描述出成语的每个字,但是不能直接说出那个字是什么,也不能直接说出成语的意思。再后来,我们熟悉的`成语都说完了,就只好借助成语词典,找出更多的成语来进行PK。
这是一个非常有趣的游戏,可以让我们不用总盯着手机,还能增长知识。我很喜欢这样的游戏,大家是不是也迫不及待地想和自己的爸爸妈妈一起玩这个游戏了?
有趣的游戏的作文 篇3
“翻交交”游戏简单而有趣,我特别喜欢。
“交交”制作的方法很简单。首先找一根米左右的线绳,然后把两端并齐打下结,一个“交交”就做成了。当然,线绳的颜色可以根据个人喜好选择。
“翻交交”游戏可以随时随地玩,可以和任何人玩。在家里,可以和爸爸妈妈玩;在学校,可以利用下课时间跟同学们玩;在户外或广场,可以和小伙伴们玩……另外,“翻交交”游戏还可以锻炼我们手和脑,使我们变得更加聪明。但是,小朋友们一定要记住:千万不能在上课玩。因为这样,不仅会分神耽误宝贵的学习时间,还可能被老师发现,违规课堂纪律的后果很严重哟。
我现在可以翻出“蜘蛛网”、“筷子”、“马槽”、“蝴蝶“、“飞机”、“刺丛”等六种花样,听别人说,还可以翻出更多的.花样呢。
“翻交交”游戏陪伴我度过了很多美好的时光。它不仅增进了我和亲人们的感情,还加深了我与同学们、与小伙伴们的友谊。它让我收获了童年的快乐,并把欢声笑语留在了我童年的记忆里……
有趣的游戏的作文 篇4
今天,在作文课上老师带我们玩了一个游戏,这个游戏的名字叫做“连句”游戏。
一开始老师说要找几位同学上前面写纸条,同学们便争先恐后地举起手来,嘴里还不停地叫着:“老师!老师!我要写!”但老师却叫了几个最安静的同学上前面写纸条。老师说:“把你们写的纸条遮好,别让别人看见。”这下,所有写纸条的'同学不是趴在墙上就是跪在地上写,连我们唯一的女生也为“保险”起见跪在地上写起来。
过了五分钟,纸条写好了。老师把纸条按顺序分成三小堆:一堆是“谁”,一堆是“在什么地方”,一堆是“干什么”。然后,老师打乱了纸条的顺序、码齐。接着,老师说:“我再请几位同学上来抽纸条!”话音未落,举手的情景又“再现”了。老师叫了一位同学上来抽,那个同学兴高采烈地上来,从第一堆里下面小心翼翼地抽出一张纸条,然后又从第二堆里随意抽了一张,接着从第三堆里抽了最上面的一张。抽完了,他把这些句子组在一起,这位同学的嘴角露出了微笑,同学们也“回了”他一个微笑。我猜想这个句子会是什么呢?会不会是个很意思的句子呢?唉,真期待他赶快把那个句子念出来!结果,这位同学把句子一念,全班哄堂大笑。原来,这个句子是“兔子在战场上吃胡萝卜” 。哈!这个句子真搞笑。我想,这个兔子胆儿也太大了吧?不在安全的菜地里啃胡萝卜,跑到那么危险的地方啃什么胡萝卜,真是太不合情理了!
接着,老师又叫了一位同学上前去抽纸条,这位同学抽纸条可称之为干净、利索。他“嗖!嗖!嗖!”从三堆纸条里抽了三张最上面的。结果抽出来的是“姐姐在厕所里捉老鼠”,结果同学们笑得前仰后合。
“铃,铃,铃------”啊!下课了。有的同学很不高兴,因为他们还没玩够呢!有的同学在课间还跑到讲台前去抽纸条呢!
通过这个游戏,我知道了语言搭配不合理会闹出笑话!
有趣的游戏的作文 篇5
“哈哈哈,“哈哈哈!”咦?是哪里传来的笑声?哦,原来是我们班的同学在教室里玩“大眼,瞪小眼”的游戏。
今天刚一课,老师突然说:“今天我们来玩一个叫‘大眼,瞪小眼’的游戏,这个游戏规则是两个人上来讲台上,互相对视,不能说话,但可以用手势逗对方笑,谁先笑了那个人就输了。”我们开心极了。游戏开始了,小林和李婧上台了,只见他们俩两手叉着腰,同时瞪大了眼睛,相互对视着。他们的眼睛蹬得又大又圆,一副严肃的表情,好像是两只斗架的公鸡。双方僵持了半天,两人依旧纹丝不动。最后,小林给李婧翻了一个白眼,扮了个鬼脸,李婧情不自禁地“扑哧”笑了起来。老师宣布小林获胜。李婧在一旁笑得合不拢嘴,同学们也哈哈大笑起来。
同学们争先恐后地举手到台上挑战小林。开战了,挑战小林的同学有的太紧张一上台就笑了,有的被小林一本正经的样子,瞪着、瞪着就笑了,有的有意想搞垮小林,自己还是被逗笑了……所有上台挑战的同学通通败下阵来后,老师见状在一旁笑着说:“看来要战胜小林很不容易,你们要动动脑筋,要想方设法让对方笑才能取胜哦。”“我来!我来!”我的同桌林志东自信地说。我对他说:“你行吗?”他信誓旦旦地对同学们说:“看我的`,我有一个杀手锏。”同学们又好奇,又为志东捏一把汗,只能在心里暗暗为他加油,千万别又被刷下来啊!只见志东瞪大了眼睛之后,骨碌骨碌地转了几下,嘴巴翘得高高的,摇头晃脑的,嘴里叽里咕噜念叨着,好似一个神仙道士,正使出神仙法术,那样子真滑稽。“扑哧,扑哧,”小林终于忍俊不禁地笑出声来。接着,同学们哄堂大笑起来。“哈哈哈,李林输了,李林输了!”原来,机灵的志东撅起嘴往小林一靠,小林真以为要亲吻他。听志东这么一说出使用的大招,只见同学们又一次前仰后合大笑起来。这杀手锏可真逗啊!阵阵的笑声此起彼伏,多么欢心,多么快乐!
游戏在同学们的笑声中结束了。游戏带给我们是一首欢乐的歌,游戏带给我们是一个美好的回忆。
有趣的游戏的作文 篇6
原本安静的教室一下子就像炸开了锅似的,热闹非凡。同学们都激动得手舞足蹈。这是为什么呢?原来是要玩有趣的哑剧游戏喽!
听完老师的话,有的同学惊讶得还没回过神,有的同学抱怨道:“这么难的游戏怎么做呀?”还有的同学自信满满地说:“这根本就是小菜一碟呀!”
终于,游戏开始了,大家都不愿意第一个上台。“我来!”信心百倍的小雷同学大步流星地走向讲台,夸张地开始了他表演。你瞧,他一只手假装拿了一瓶酒,另一只手随意地摆动,好像真的喝醉了似的。这时,教室里掌声四起。很快,大家争先恐后地举起了手。第一个人错了,第二个人猜对了,是喝醉了酒的`醉汉。真是大快人心呀!
随后老师叫到了我,我摩拳擦掌地跑上了讲台,一看纸条,竟然是钓上了一条大鱼。嘿嘿,这还不简单。我先慢慢地转动鱼线,接着瞪大双眼,眉头一皱,右手飞快地转动着,眼睛紧紧地盯着远处这条鱼,左手把鱼竿往上提,然后再把鱼线往上拉,一条大鱼就被我拉上来了,我自豪地走下讲台。大家又开始了举手比赛,结果第一个就答对了。我忍不住为自己这用心的表演点赞!
接下来的表演更加的精彩纷呈,下次再和你们说吧!
有趣的游戏的作文 篇7
今天,天气很好,阳光灿烂,我在巾山实验小学踢足球。
首先,我们玩在大战松鼠的游戏,毕老师跟我们一起玩。二个人当树一个人当松鼠,如果大树被别的松鼠占领了,你就输了。
接下来,开始训练动作,是原地踩球。我们把足球放在地上,两个脚轮流踩上去。
接下来是一对一射门,另一个小朋友射2次,我射中了6次。
最后是中踢球比赛,我是橙队,我穿着橙色球衣。当守门员,把黄队的`球都守住了,如果黄队出界了,就橙队发球,如果橙队射进了黄队球门,就橙队得分。
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