小学教师个人三年发展规划

时间:2023-09-24 02:11:45 职场 我要投稿

  小学教师个人三年发展规划,制定发展规划对于个人发展具有非常重要的意义,可以帮助个人掌握职场变化的先机,同时提高个人的竞争力,发挥自己的潜能和创造力,以下是小学教师个人三年发展规划。

  小学教师个人三年发展规划1

  一、指导思想

  教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

  在教育事业发展稳步推进的今天,给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台,教师面临的挑战和机遇也更多,教师要将个人的发展与学生的三年规划发展紧密的结合起来,积极提高自身的`思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。

  二、基本情况

  我于20__年8月踏上教育教学岗位,至今已有11年的教学经验,自工作以来一直从事小学数学教学工作。工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;

  与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。在工作方面取得了一些进展,但更多的看到是自己的不足,在许多方面还需要好好学习。

  三、自我分析

  1、具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力,懂得教育教学的规律和儿童身心发展的规律。

  2、有6年的班主任教学经历,积累了一定的班主任管理经验。

  3、已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的反思能力。

  4、工作踏实,教学认真,具备了一定的数学教学能力。

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  四、预期三年发展目标

  第一年:

  1、制定个人年度工作计划。

  2、阅读1本教育教学著作,并写读书笔记。

  3、积极参加区级或市级教研活动,多听、多思、多议、多记、多研,并及时写心得体会,做好总结。

  4、撰写一篇具有一定质量的教学论文,并积极参与论文评比。

  5、完成工作室个人工作总结。

  第二年:

  1、认真观摩名家课堂教学,提高课堂教学艺术;

  2、听课每学期不少于10节,取其之长,补己之短。成员之间进行听、评课活动后,及时进行反思。

  3、至少上一节校级公开课。

  4、积极参与工作室的课题研究,以课题为载体,通过课题的研究促进教学研究能力的提升。

  5、进行年度总结,见证自己的成长,找出不足,为下一年的研究提供方向。

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  第三年:

  1、根据自身基础制订个人年度计划。

  2、围绕教师专业发展,争取再研读两本教育著作,并写读书笔记或随笔。

  3、参加工作室成员之间的听、评课活动后,及时进行反思。

  4、至少上一节校级公开课。

  5、能通过课题的研究成果指导教学。

  6、迎接名师工作室的验收,总结得失。

  五、具体实施过程

  1、积极参加培训,掌握现代教育技术手段,更新教育观。

  2、在平时的工作中做好基本功训练,不断夯实教师基本功。

  3、积极撰写教学反思及班主任工作手册,将积累的经验整理记录,比如撰写论文,申报课题,读书征文,教学案列等。

  4、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。

  5、勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标准,与时俱进。

  6、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。

  7、每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验。

  总之,在今后的教育实践中,我会继续努力、认真工作,以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心,以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生,以认真、负责的工作态度打动家长。规划自己近三年的行程与要求,让工作有序高效;更好地教育教导学生。

  小学教师个人三年发展规划2

  我从20__年开始执教小学数学,为了提高自身的小学数学教育教学水平,主动申请加入“第五批____市新优质创建学校名师工作室”,并被主持人______老师批准加入,感到很荣幸。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路。为了精准的提高自己的教学教研水平,针对自身的特点制定个人工作计划如下:

  三年发展规划总目标:

  1、教育理念得到进一步地持续更新,能够以发展性眼光来看待学生与教学,结合自己平时的教学工作进行理论学习,使自己具有一定的创新精神及教研意识,能上好示范课。

  2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。

  3、通过系列的学习与研究,使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

  三年发展规划实施阶段

  (一)实施的第一阶段(第一年)

  1、第一阶段的达成目标:努力提高学生口算与笔算的能力和水平,养成写教学反思的习惯,每一学期争取上尽量多的高效率课,争取任教班级学生的优秀率达85%。认真开展课改实验,培养激发学生学习兴趣,重视认知过程和情感的培养,努力提高课堂教学的效率。

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  2、第一阶段的实施措施

  (1)提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。

  (2)向工作室的老师们、身边优秀的教师学习管理经验、教学艺术和教学技术,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、吸取教训,做一名快乐、充实、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

  (3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思,积累经验,把“育人”放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,形成自己独有的工作风格。

  (4)积极主动参加信息技术的学习,提高其应用能力,希在本学期能独立制作课件等。

  (5)积极参加各种专业培训或讲座学习活动,认真写教案,读教案,勤写教学反思,经常教学随笔。

  (二)实施的第二阶段(第二年)

  第二阶段的实施措施:

  1、提升个人修养,做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生,在工作中“多做”、“多想”、“多听”。

  2、做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,对自己的教学工作的失败与成功注意积累,为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平有一定的提高。

  3、尤其加强关于“解决问题教学”的教学理论的学习,提高研读教材的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生解决问题能力的有效策略,并系统地组织学生认真做好改错作业。

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  (三)实施的第三阶段(第三年)

  1、第三阶段的达成目标:继续深化第二阶段的达成目标规划,在第二阶段的基础上,积极参与区的`教研活动,不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯,使自己成为一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、快乐的老师。

  2、第三阶段的实施措施

  (1)加强学习,广泛阅读教育教学的报刊,杂志及专著,使自己具有综合的学科文化素质,掌握多层次,多元化的知识结构,进一步提高提高研读教材的能力,使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。

  (2)积极、认真参加工作室开展的活动,从中汲取营养,领会悟透并在自己的课堂上渗透这些思想和理念,周期性地进行反思。

  (3)将近三年的教学设计、教学反思、论文等资料整理好,以提升理论修养,进一步提高教学质量。

  总之,在今后的教育实践中,我会继续努力、认真工作,以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心,以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生,以认真、负责的工作态度打动家长。规划自己近三年的行程与要求,让工作有序高效,更好地教育教导学生,为____学子们更好服务!

  小学教师个人三年发展规划3

  从教十年,十年中我从当初的新手教师逐渐有了自己的沉淀,但是距离成为一名专业的数学教师还差很远。幸运的是,在我职业的第二个十年迎来了新的机遇,加入工作室,在这里,我不仅可以向优秀的`专家们学习先进的教育理念和技术,还不断激励自己在成为专业教师这条路上持续前行。我始终坚信“凡事预则立,不预则废”的信条,现就加入工作室后作三年专业发展规划。

  第一年度目标:

  1、订阅一本有关数学教育的核心期刊,尝试每学期阅读2本有关教学的专著,并写下读书笔记。

  2、积极参与教育教学类论文比赛,强化自己的教学实践能力。

  3、争取每学期完成一节有质量的公开课,逐步提升自己的课堂掌控性,并写下教学反思。

  4、养成写教学随笔的习惯。

  第二年度目标:

  1、继续保持阅读的习惯,尝试阅读关于儿童心理学和最新教育动向的书籍,并写下读书笔记。

  2、通过自学或培训,掌握一项新的教学技能,并尝试应用于日常教学。

  3、争取参加实验教学说课比赛,在比赛中提高教学水平。

  4、坚持写教学随笔。

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  第三年度目标:

  1、结合20__版课程标准研读最新版课程标准,并写下研读感悟。

  2、结合前两年写的教学随笔和读书笔记,撰写一篇论文,并试投核心期刊和论文比赛平台。

  3、阅读3本小学数学名师的著作。

  4、继续写教学随笔。

  5、整理这三年的积累,总结自己的进步与不足。

  保障措施:

  1、把每一学年的目标分解到每个学期按步实施。根据教育、教学实际及时进行适当的调整,力争完成各项目标。

  2、争取同伴互助,从同伴的意见中获得帮助,共同提高。

  3、保证每天有一个小时的学习时间。

  我始终相信“一直努力,一直幸运”,争取严格按照规划进行,力争三年后能成为一名骨干教师。