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规则优秀作文

时间：2026-07-16 19:01:09 职场

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的规则优秀作文8篇，欢迎阅读与收藏。

规则优秀作文8篇[荐]

规则优秀作文篇1

　　刚才去上了二单元的作文指导课，先说说我的教学流程：一、引导学生审题；二、引导学生选材；三、指导学生组织材料；四、学生动笔写草稿。

　　这样的教学设计从理论上讲还行，可在实际操作过程中出现了一些需要改进的问题。我们都知道，进行文学创作在实际动笔之前是早已酝酿好了的，即所谓的打腹稿的过程。因此作文指导的功夫也不应只在这节课上，其实在之前就有这方面的准备了。比如我昨天给中午给学生阅读的一些关于规则的作文，比如在上周午读课上给学生阅读的关于规则的文章。昨天下午我又给学生布置了一个作业，就是思考你准备写一件什么关于规则的事。不过，可以料到，一些同学对于非书面作业往往是忽略不计的。

　　我用优课将本单元习作要求放大显示在大屏幕上，便于审题。这个环节设计较好，遗憾的是缺少对学生的审题指导，是我在帮他们审，是我来告诉他们，而不是让他们自己读，自己悟，自己思，自己想，如果这里能够调动起同学们自主审题，那效果应该会好得多。我通过提问让他们明白这次作文的范围，要求。首先解决写什么的问题，对于这个问题，我让学生说他们准备写什么事情，在说的过程中要求其他同学认真倾听。

　　有了事情等于有了米，接下来就是淘米下锅，做饭了。这饭怎么煮，就是技术问题了，同样的米，不同的人煮出不同的味道，会煮的人懂得拿捏火候，不会的人可能煮出夹生饭或是把饭弄糊了。于是我接着指导学生解决“怎样写”的问题。因为此次作文只限制了话题，并没限定题目，要他们自拟题目，于是我让学生根据自己选择的材料拟定一个恰当的题目。我们说题目是文章的眼睛，好的题目能够引起读者的阅读兴趣，在我的指导下，学生想出了“我与规则同行”“不是灯的错”“酒之过？人之错？”等吸引眼球的题目。接下来，我让他们回忆要将一件事情写清楚，需要交代几个要素的问题。学生很轻松地回答“时间、地点、人物、事件”其中事件要写清起因、经过、结果，特别是经过要写具体，可以采用人物描写、细节描写、环境描写的一些方法。

　　文章的题目定了，还有文章的.结构问题需要解决，也就是怎样把自己准备的这件有关规则的事情写成一篇可读性强的符合本次习作要求的作文呢。我让同学们回忆本单元课文的写法，回忆昨天阅读的范文的写法，学生基本明确开头、中间、结尾这几个部分是不可或缺的。那开头要如凤头一般漂亮，中间似猪肚一样饱满，结尾如豹尾一样有力。

　　指导完毕，学生动笔写草稿，在这个过程中我进行巡视，纠正学生遇到不会写的字就问同学的不良习惯，要求他们一旦开始动笔，就不抬头，不停笔，遇到不会写的字留空，以免打断写作思路，一气呵成以后回头修改再补充那些不会的字。

　　本节课中对写作技巧的指导较多，也关注到了学生准备的关于各个方面的规则的问题，但比较欠缺的是少数同学因为准备不足导致无话可写，咬笔杆的情况。

　　作文教学的目的应该是让学生自由表达，我手写我心，以后还要在引导学生做生活的有心人，积累材料方面多下功夫。

规则优秀作文篇2

　　我今天一睁开眼睛就想：“啊！今天终于到了，今天，这充满“规则”的一天，终于到了！”规则是什么呢？人的规则是什么呢？物的规则是什么呢？这些规则我都不明白，希望我写的是对的吧！

　　物和物是规则，缆车和缆绳是规则，缆绳和支撑它的.柱子是规则，那缆车和支撑缆绳的柱子是规则吧。

　　我在远处看那些支撑着缆绳的柱子们，突然我看见有一个在山坡上的柱子倾斜了十几度，于是我看见想：它的规则就是把缆车支撑起来，但是它这么的斜，可以把我们给支撑起来吗？我一直怀疑着。

　　啊！这个缆车好漂亮啊！我们终于到了！快点坐上去吧！于是，我们组的六个人分二辆缆车坐了上去。

　　刚坐上去的时候，我突然想起这是我有意识的坐的第一次缆车。我们的缆车一悬空，我和我们班的一个同学叫了起来，叫了一点点时间，不知哪个人叫了一声：“声音也有重量。”于是我和那个同学立刻不喊了，过一会儿，到了那根倾斜的柱子那里，突然震了几下，我和那位同学又叫了几声，过了柱子，就不震了。我想：柱子即使可以支撑得住我们，但保护的过程中难免没有小波折，就是这拐来拐去的规则，才让我们懂得了规则中的道理，才让我们懂得了规则中也有道理。

　　下来了，我全身都放松了，但脑子里还想着规则。

　　当然，我还没把这是干嘛告诉你们呢！这当然是我们学校的社会实践活动，这当然是充满规则的一天，这，让我懂得了什么叫做“规则。”

规则优秀作文篇3

　　爱的潜规则，女人是一种奇怪的生物，我相信女生也是需要男人的，都是寂寞的人，怎么可能只有男生想追妹子，妹子难道不会暗中喜欢汉子吗，妹子比较含蓄的特征，决定了她不会说，但是有一些动作表达感情，比如上课看你一眼，跟你说话比较多，看见你微笑，打招呼，总找你帮忙，这至少说明你们朋友了，你已经算是她男性朋友中比较好的.了，这时如果你有感觉就调侃她，说一些看玩笑的情话，玩的就是不愿戳穿的感觉，暧昧的感觉我相信很多人都喜欢，女生也希望有别人追，来显示自己的身价。被别人追也是一种骄傲。

　　女生要玩味的，抓住机会送点小礼物，搞点小浪漫啥的，效果很好的，说一些情话，最好一直坚持，慢慢的侵入她的生活，她如果慢慢适应了，追她，用最浪漫的方式宠她，不停的追，然后再停下，当你停下的时候，她就开始回忆的你的好了，她会想你为什么不继续追了，你不理她的时候她已经方寸大乱了，胡思乱想了，最后你来一跟浪漫的表白，成功率很高，抓住女人的特点，这样比你傻傻的一直追好，玩的就是感觉，玩的就是双方的猜测，实践大于哲理，去实践一下就知道了。

规则优秀作文篇4

　　在规则面前，愿是一名学生，一边认真学习着规则，一边自觉践行着规则，以规则约束自己的言行举止，使自己成为一名得到公众好评的学生。

　　俗话说：没有规矩不成方圆。这“规矩”就是人人必须遵守的.规则，想、其内涵应该是包括守时、守信、守纪等，只有做到人人自觉遵守“规矩”，才有助于个人成长成才，才有助于社会的进步与发展；作为一名学生，必须遵守的是规则，就是学生守则，争当一名好学上进、锐意进取的好学生；作为一名成年人，就是要自觉遵守社会公德，争当一名合格的社会公民。遵守规则关键要从自己做起，从现在做起。从自己做起就是要以自己的守时、守信、守纪的实际行动来影响和带动他人，从而共同营造信守规则的良好氛围；从现在做起就是要立足当前，不说空话，一步一个脚印地做一个信守规则的代言人。只要大家都能率先做到以上两点，那么我想社会必将更加和谐进步。

　　无论是小孩子，还是成年人，但愿大家都能成为一名信守规则的积极向上的人。

规则优秀作文篇5

　　火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要发生危险；干部要受法纪的约束，否则就要腐败。

　　快考试了，教室里乱糟糟的，同学们都在讨论考试的试题。突然，上课铃声响了，教室里的声音戛然而止，老师走进教师对我们说了一句：“现在考试”。

　　几分钟过去了，我的.心里充满了恐惧和紧张，心里还在不停的念叨：不知道试题难不难呀，我是否能考个优异的成绩……。

　　老师又一次的重申了考场纪律，同时也祝愿每一个同学能考出一个好成绩。

　　当我写到第六题精彩回放的时候，我愣住了，《落花生》的作者是谁？天呀，《落花生》的整篇课文我都可以默写，这个作者我竟大意了，就在这时我侥幸的翻开课桌抽屉里的语文书，就在我正要翻到《落花生》一颗时。“报告”这声音好响亮啊而且很熟悉，我抬起头原来是我的同桌，同桌指着我对老师说：“老师，我的同桌在偷看语文书“。考试后老师批评了我，违反了考试规则，影响了考试纪律。

　　经过这件事后，我明白了：没有规则，不成方圆。在这里我也提倡每一个人都应该遵守规则，世界因我们的守则而益愈和谐、美丽。

规则优秀作文篇6

　　学生违规偷书出馆，却在大火后勇于认错归还，到底该不该罚？哈佛给出的答案是该。兴许会有无数人发问：“知错就改，难道不该放他一马，将功抵罪吗？

　　我想不然，面对一位将书偷带出馆的学生，校长对其表示感激——赞扬其知错就改的勇气和责任感，后将其开除——惩罚其违反规定。一分为二地客观对待，正彰显了哈佛人对规则的尊重，对品质的注重和一丝不苟的作风。也许正是因为这赏罚分明的严谨与公正，哈佛法学院的树林才会郁郁青青，无数杰出人才才得以在这篇沃土上茁壮成长。

　　“有两种东西,我们越是经常、越是执著地思考它们,心中越是充满永远新鲜、有增无减的赞叹和敬畏—一是我们头顶的灿烂星空，二是我们心中的道德法则。”

　　星空之所以绚丽夺目，是因为他引起心灵感性的共鸣；法律准则之所以震撼人心，是因为他流露出的'理性和严谨。理性与感性合一，规则与道德的合一，构成了美好的世界。哈佛校长所做的，恰恰是尊重规则与赞扬责任感这一美德的统一。因为尊重规则，校长的感激才不显放任；因为赞赏道德，校长的开除令才不是冰冷而有了温度。

　　而我们所需要的恰恰是这种理念：秉承道德与人性，“有温度”地保护规则，当下的我们所走的正是两条极端路线：因为太过重视道德与感性而忽略了规则，或苛求规则的绝对化而丧失了感性的温度。曾经让国人叹服的抗震少年——雷楚云，人们为了标榜道德楷模而特许其登飞机头等舱的特权——规则的打破最终让道德的丰碑崩塌，城管们为了城市秩序的维护而掀翻小贩的小车，背上骂名——冰冷的规则促成了人性的丧失。殊不知道德与规则本是车之两轮鸟之两翼，道德作为内核，规则作为外壳，社会才能持久和平地运作。很多时候，我们缺的恰是一个开除令或一声温暖的感谢。让规则有温度，精神的天空才能在理性的土地上美好地伸展。

　　要想构造起有温度的规则框架，需要的是每位社会成员付出共同的努力。每一项规则都是人性与道德的体现，在规则的制定过程中需要公众的积极参与，群策群力。同时，执法者应在“依法”的过程中心怀一丝感性，以更平和、更温柔的方式维护这个社会的稳定，当一丝不苟中有了一点温情，当“开除令”不那么生硬，世界才会更和谐。让规则有一丝温度，这是哈佛人的智慧，亦是社会平稳运作的良方。

规则优秀作文篇7

　　规则是什么?以前，规则在我心中只是一个简单的、供大家遵守的制度，可是到后来，我真正地意识到了——规则虽简单，可它实施起来却有一定的难度。

　　记得那天，我起来晚了，吃早饭时，赶紧随便往嘴里扒拉几口，连声“拜拜”都没说，就匆忙地走了。可是走到十字路口时，刚好绿灯转红灯，我不得不在那里等绿灯。“该死，这破红绿灯!”我暗骂道。

　　等的时候，我感觉一秒、一分钟都那么漫长。

　　我低头看了看手表——天哪!已经上课3分钟了!想到这儿，老师说的那句“1秒都不能迟到”的话仿佛就是针对我的`。

　　我又抬起头来，心里再次暗骂道：“妈的!就是闯红灯，我也要过去!”

　　等一下!闯红灯?对呀!我怎么没有想到?正好现在也没车了。

　　我正打算冲刺过去的时候，心里突然响起了一个声音：“你要干什么?闯红灯可是违反了交通规则啊!”我一想，也是。忽然，又一个声音响起来了：“怕什么?现在又没有车，就不会被撞;也没有人，也不会被看见。你怕什么，胆小鬼!”这是我第一次被人说成“胆小鬼”，大概是这激怒了我吧，我已经打算闯红灯了!那么，现在我要冲刺......

　　“不要跑!”那个声音又说。

　　那个声音刚说完，一辆大卡车就从我眼前开了过去。

　　呼!真是有惊无险!

　　经历完这次差点就要发生的事故，我呢——不用说，我当然是等到了绿灯才过去。

　　等我气喘吁吁跑到教室，老师狠狠地惩罚了我。但我一点都不伤心(因为我差点丢了命，可以说是死里逃生)。

　　事后，我在网上看到一条新闻——一个行人为了赶时间而闯红灯，结果被一辆大货车撞到，当场身亡。

　　没错，事故就是这么地可怕。那些因为闯红灯而受伤、身亡者，大多数都怀着侥幸心理，可事实向他们证明了一切。所以在这里，我还要提醒各位，千万不要闯红灯哦!

规则优秀作文篇8

　　“今年是我省进入新课标高考的第三年，材料作文延续了以往风格。材料讲述的是某学校‘山羊过独木桥’比赛，习惯做法是按既定规则进行胜负对决，但有选手采用互抱换位的新方式双双过桥完成了比赛，这引起了激烈争论和思考。”胡景敏分析，材料内容清晰、指向较为明确，表明了如何对待规则与如何对待新情况的`问题，考生作文凡依此立意，或谈论遵守规则，或谈论变通出新，或探讨二者之间的关系，以及由此生发开去思考相关的人生、社会问题，均视为符合题意。

　　今年我省高考满分作文，题目为《墨守规则亦为大道》。胡景敏等综合评卷组专家们意见认为，这篇作文首先是立意新颖，今年考生中百分之七八十都以“合作共赢”为主题，而这个考生则亮出新颖观点，强调体育比赛、社会制度、交通秩序都需要制度需要规则，只有大家都遵守制度，才能促进社会和谐。

　　评卷组专家认为，满分作文的最重要原因并不完全是立意新颖，而是语言表达能力非常出色，一是视野开阔、知识面广，对名人名言和社会各方面事例的引用驾轻就熟；二是逻辑清晰，通篇文章起承转合非常自然；三是语言能力强，文章分析理性，雄辩味道浓；四是具有鲜明的个人风格，能够让评卷组专家眼前一亮。

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