给孩子读绘本有哪些坑,爸妈要清楚!

时间:2023-10-20 09:48:05 知识 我要投稿

  国内越来越多家庭重视孩子的阅读,有的妈妈从小孩子一岁多起,就开始买绘本,读绘本。

给孩子读绘本有哪些坑,爸妈要清楚!

  这当然是好事情,但读绘本时,每个妈妈的出发点也不一样,孩子的兴趣也不一样,所以你可能也会遇到一些小问题,让我们一起来讨论下吧。

  尽量多读绘本,孩子会记住更多?

  在婴幼儿期,孩子主要是通过听觉来接收信息。

  婴幼儿对语言中韵律的偏好大于语言内容。因此,重复性的说话,而不是尽可能多的读更多绘本,更有利于宝宝建立语言技巧。为了增加阅读的趣味性,可以在扮演不同角色时,换不同的音调或声音。

  孩子最早听到的是音素和节奏,看到的是模糊的色彩。所以不管是中文书还是英文书,我们要把书读来,讲出來,选节奏鲜明的书大声地读出来,有表情和温度地讲出來,借助一些道具(枕头,毛巾,锅盖等)演一演。让孩子笑很重要,孩子觉得开心,他就会有兴趣。

  除了用不同的嗓音来读,扮演角色以外,也要注意互动和联系。一本书可以反复地读。

  亲子阅读中最重要有两个东西:

  第一:孩子对大人的安全感越强,对阅读的兴趣越高,阅读质量也越高。

  这种安全感比阅读时的技巧(如问答,反馈)更相关。安全感高的孩子在阅读过程中会更注意力集中,有更多高质量的互动。

  第二:亲子阅读的频率同阅读的质量相互作用成正比。

  读得越频繁,阅读质量就越高;质量越高,阅读就越频繁,形成一个良性循环。

  所以,读什么,没有读得频繁重要,没有坚持阅读重要,没有读得开心好玩重要。

  孩子只能读美美的绘本?

  有父母说自己喜欢美美的绘本,希望能培养孩子的艺术感和审美,可是孩子偏喜欢挺搞怪的书,比如《晚安,大猩猩》、《咕噜噜,狼饿了》、《鸭子的假期》、《牙齿大街的新鲜事》等。

  喜欢的动画人物也不是什么正派人物,比如喜欢《黑猫警长》里抓小动物的食猴鹰大哥,《西游记》里就喜欢猪八戒,甚至《熊出没》就喜欢光头强。

  那么,孩子读些搞怪的绘本,有没有问题呢?

  其实,孩子有自己的想法,真的值得赞许。

  比如有女孩子说喜欢猪八戒,那又如何呢?仔细想一想,发现猪八戒真的是一个很可爱的角色,他是书里面最接近凡人——

  他爱美,美女和美食;

  他不怕权威,一天到晚给这个孙悟空提意见,你大师兄再牛,我也不怕你;

  心地善良,八戒对师傅真心好;

  还有生存智慧,打不过,就跑,留得老猪在,回去搬救兵。

  所以,一定鼓励和保护孩子的奇思异想。以后很多重复性的工作,都可能是由机器来做,我们人类必须要不同于机器,要有独特的思维,不要人云亦云。

  孩子的爱好和父母不一样很正常。就像口味,南方人爱吃粽子,北方人爱吃甜粽子。阅读其实是一种非常私人的事情。只要内容不会伤害到孩子,兴趣和口味选择方面,父母尽可能放手。

  尽量用绘本让孩子明白一个道理?

  现在绘本已经是一个很大的产业了,这就不可避免的出现良莠不齐的情况。有些绘本可能出发点不在孩子,而是从父母视角告诉孩子,你应该明白一个这样或那样的道理。

  有些绘本可能会充斥着价值观色彩,把一些传统故事换个展现方式,这些需要父母去留心,比如一些过时的教育观念,父母要留意筛选。

  当然,还有一些培养孩子品格的绘本,也要根据孩子实际情况来讲。孩子天生敏感,就不必非要多讲教孩子社交的绘本,一味鼓励孩子去探索新事物。他们比一般孩子更需要一些耐心,不如多增加你的一些陪伴时间,或者选择孩子自己喜欢的绘本,孩子更容易沉浸其中。

  以上是读绘本时经常会遇到的问题,也许你会疑惑,那应该怎样带宝宝读绘本?

  每次打开一本绘本,你可以问一下自己,这次希望通过绘本阅读达到什么目的?

  是来感知一个故事?

  那就要想办法把孩子的注意力引导到和故事人物,情节有关的细节上去。用朗读、问答、释义和手势等方法让孩子听明白,理解这个故事。这个时候,角色表演也是很好的方法。

  是让孩子学会新的语言表达吗?

  那就要大声的朗读,清楚地释义,用孩子能理解的语言来拓展新词语的知识。例如,询问他们是否听懂了,让他们来举个例子或造个句子。

  是领会学习艺术细节?

  那就要把重点放在色彩、形状和笔触上。给他们颜料和笔,画一画,涂一涂。

  不管你的目的如何,在阅读内容的选择上,就听孩子的吧,这样更能让他们体会到爱和尊重,从而激发他们的阅读兴趣和热情。

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