幼儿期的主要的思维特点是会由近及远。认知内容所及的范围由自身接触的事物到家庭、幼儿园以及儿童世界。幼儿期的主要的思维特点另一特点是由表及里。认知所反映的内容主要是事物之间表面特征和非本质关系，并逐渐开始涉及事物的内在本质特性。幼儿期儿童的记忆能力有显著提高。幼儿期孩子的记忆是无意识记忆占主导地位，有意识记忆较为薄弱；无意识记忆和有意识记忆都随年龄而增长；有意识记忆发展的速度快于无意识记忆发展的速度。
游戏是幼儿期的主导活动。儿童的主导活动对其心理发展的内容和性质具有决定性意义。游戏是幼儿期儿童的主导活动。游戏对幼儿心理发展的重要意义如下：第一，幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展。第二，幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的。第三，游戏是幼儿教育的最佳途径。游戏对幼儿心理发展的作用具有其他活动所不可替代的重要意义：游戏是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托。
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