在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的我洗衣服作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我洗衣服作文 篇1
对，你没看错，我想说的正是我教妈妈洗衣服的方法。妈妈虽然是个家务能手，但也有遇到麻烦的时候。
那天，我一回到家，就看见妈妈边搓着哥哥的校服边唉声叹气呢，为啥？因为校服上弄了好大一块墨水渍，怎么搓都搓不干净，而哥哥还等着穿这校服参加学校集体活动，怎么办怎么办？妈妈犯愁了。
我是个“百事通”，平时收集了不少生活小窍门，这下派上用场啦。于是，我对妈妈说：“老妈，家里牛奶还有吧？我要热牛奶！”妈妈瞥了我一眼说：“别添乱了，没见我烦着吗？”我就是为了让你不烦才要热牛奶的！”我歪着脑门故作神秘地说。
我热好牛奶，倒在一个小盆里，端到妈妈面前说：“老妈，请把衣服有墨水渍的地方在牛奶里浸五分钟，保准有你意想不到的效果！”妈妈半信半疑地依我说的`去做，五分钟后，果然轻松地把墨水渍搓洗得不留痕迹了。
“女儿呀，谢谢你教会我洗墨水渍的方法！”妈妈开心地说。
我一甩小辫子说：“谢什么呢，妈妈。你每天为我和哥哥做那么多事情，我还没来得及谢你呢。这回能为你作点贡献，应该的！”
我和妈妈都笑了……
我洗衣服作文 篇2
我以前，经常在家里帮家人卖东西，收拾屋子，就是不喜欢洗衣服，觉得那是一件非常麻烦的事情。
有一天下午，我放学回到家，看见沙发上我那脏兮兮的衣服，我就想：妈妈上班那么辛苦，每天做的事那么多，下班回来还天天给我洗衣服，这件衣服就由我自己来洗吧。
好，说干就干，我先拿了一块肥皂，又端了一盆清澈的水，最后再把我那脏兮兮的衣服拿过来，开始洗。我先让衣服在水里泡一会，过了一会，我把实验室拿出来，用肥皂搓，可是，我的.手一不小心让它掉地上了，像小汽车一样跑了起来，我怎么也追不上去，还好有墙来帮我，挡着不让它再跑了。我开始搓呀搓，搓出了许许多多的泡泡，看见这么多美丽的泡泡，我就开心的玩了一会。然后接着搓，直到洗得干干净净，又去接了一盆水把衣服上的泡泡洗净，拧干晾在阳台上。
看着我亲手洗的衣服，心里美滋滋的，想着自已洗得干干净净的衣服穿在身上，又能减轻妈妈的负担，别提有多高兴。
我喜欢上了洗衣服！
我洗衣服作文 篇3
穿着被妈妈洗掉色的毛衣，我的气就不大一处来。星期天，我决定自己洗衣服，干脆让妈妈“下岗”。
我脱下脏衣服，扔在盆子里，又找来洗衣粉，挽起袖子，准备大干一场。见次情景，妈妈笑着说：“哎呀！今天太阳从西边出来了，自己洗衣服了，这下我可‘解放了’。”“不是解放，是‘下岗’！”我冲妈妈大吼。“下岗就下岗，这不正好由你来上岗吗。”妈妈毫不客气地回敬我一句。我赶紧缓和一下语气“妈，你下岗前得好好跟我学洗衣服，你看你给我洗的毛衣，”我指了指褪色的毛衣，“我洗就不会掉色这么厉害。”今天真该给妈妈上一堂科学洗衣课了。
妈妈的脸有些红了，乖乖地像个小学生似的在认真的'看我洗衣服。从我放水、洗衣粉的多少、揉、搓、漂等每一个环节都是学得那么认真，有时还问我一两个小问题。尤其看到我在里边放上少量的盐时，妈妈更加好奇，“为什么要放盐？”“放上一点盐洗出的衣服颜色会鲜艳。”我告诉妈妈。
衣服很快洗完了，虽然累得腰酸背疼，但我心里很高兴，因为我知道到了妈妈的辛苦。看到妈妈脸上写满了幸福与满足，我的心里也甜滋滋的。
我洗衣服作文 篇4
穿着被妈妈洗的掉了色的毛衣，我的气就不打一处来。（妈妈多辛苦呀，天天给你做饭，你还气就不打一处来？这样不妥。）星期天，我决定自己洗衣服，干脆让妈妈“下岗”。
我脱下脏衣服，扔（“扔”字用在这里好像有些情绪化，应改为“放”。）在盆子里，又找来洗衣粉，挽起袖子，准备大干一场。见此情景，妈妈笑着说：“哎呀！今天太阳从西边出来了，你自己洗衣服了，这下我可‘解放了’。”“不是解放，是‘下岗’！”我冲妈妈大吼。（“我冲妈妈大吼”这样很不礼貌改为“我开玩笑地对妈妈说”。）“下岗就下岗，这不正好由你来上岗吗？”妈妈毫不客气地回敬我一句。我赶紧缓和一下语气：“妈，你下岗前得好好跟我学洗衣服，你看你给我洗的毛衣……”我指了指褪色的.毛衣，“我就不会洗成这样掉色这么厉害。”我今天要给妈妈上一堂科学洗衣课了。（语气生硬，显得很不礼貌，这样做可不是孝顺的好孩子，要注意对长辈的说话语气。）
妈妈的脸有些红了，乖乖地像个小学生似的认真地看我洗衣服。从我放水、洗衣粉的多少，到揉、搓、漂等每一个环节都是学得那么认真，有时还问我一两个小问题。当看到我在水里放上少量的盐时，妈妈更加好奇地问：“为什么要放盐？”“放上一点盐洗出的衣服颜色会鲜艳。”我告诉妈妈。（这里应该交代清楚其中的科学原理，要详细写才能突出“教妈妈洗衣服”这一主题。）
衣服很快洗完了，虽然累得腰酸背疼，但我心里很高兴，因为我知道到了妈妈平时做家务的辛苦。当看到妈妈脸上的幸福与满足时，我的心里也甜滋滋的。（结尾点明中心，深化主题。）
总评：
本文应当注意两大问题：一是对妈妈说话的语气太过生硬，显得对长辈很不礼貌；二是重点部分不突出，没有很好地把“教妈妈洗衣服”这一重点部分突出来。但是本文选材比较有新意，结尾处升华了主题，不错。
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