首先，就是我们在有小的这孩子的情况下呢，不要把那个大的晾在一边，而是要把它加入进来，就是让他参与照顾的活动，比如：拿个东西啊，帮着看一眼啊。然后呢，如果大的和小的在一起玩的时候发生了争执！这个很重要一点就是什么呢？就是不要护着小的！当大和小发生争执的时候，你把那东西，比如他们俩争一什么东西，你拿过来交给大的，由大的决定这东西怎么办。
如果他一旦拿走自己玩的话，你看在那里他可能会不好意思的，所以这时候，你要讲你要当哥哥的或是当姐姐的，他是你的这个小弟弟，他比你要小，你要想你小的时候，周围人是怎么待你的，所以你就应该怎么待他。
然后呢，也就是说，家长要把教育的重点放在大的身上，不放在护小得上头。只要发生争执，比如吃的。你说这个吃的是你们俩的，然后你来决定怎么分！对吧，如果他都吃掉了。没关系，你就看着他，然后第二次还交给他。
那么在这个过程当中，TA自己就会知道了，爸爸妈妈挺在乎我的感受的，所以他要是能够就是觉得既然我决定，我肯定也不能亏着弟弟或者妹妹，这样的话，孩子就更容易成长，所以在处理这个二胎的时候，要更多的关注大的。
分享一个“二胎养育”的案例
曾遇到过这样一个家庭。
妈妈一直想要有第二胎，但是女儿一直说不要弟弟妹妹。
有一天，四岁的女儿突然松口了说：
“有一个弟弟妹妹也很好，可以和我一起玩。
”一年以后，这位妈妈果然给他生了个小弟弟，全家都很高兴。可是没过几天，小姐姐就不干了，不但不好玩而且把爸爸妈妈原先给自己的注意和爱全都拿走了。所以就开始反悔了，整天又哭又闹。妈妈很委屈地问：“不是你说要弟弟我才生的吗？”女儿也很委屈地回答：“我现在不要了呀！”
这个案例给我们的两个提示
第一，不要以年幼孩子的一句话来做这么重要的决定。
因为年幼的孩子还不能对弟弟妹妹的到来所产生的变化有一个客观的预判。像这位小姐姐她就不能明白弟弟的到来会对她的生活带来什么变化。有的爸爸妈妈会对老大说得很清楚弟弟妹妹到来后，爸爸妈妈要更多去照顾小宝宝了。
老大一开始答应得好好的，但是一旦失去注意时还是会承受不了。
第二，要切实帮助老大转变角色。
要让孩子加入到欢迎新生命的行列中来，让老大做些切实能做的事情。例如：可以让老大一起去选购弟弟妹妹的小床，布置房间等等。有的父母在会把老大送到别处暂时住几天，这样做特别会伤害老大的感受。这时不仅最好把老大留在身边，还要事先安排他（她）能做的事情。总之要让老大成为一个提供帮助的欢迎者，而不是父母宠爱的争夺者。
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