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我故事作文

时间：2026-09-14 16:03:58 美文

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的我故事作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我故事作文[汇编8篇]

我故事作文篇1

　　春节是一个充满红色节日。它也是幸福与团圆日子。春节最热闹场面便是吃年夜饭，年夜饭昭示着团圆。大家不论多忙，总在这天聚聚。

　　大家都围着大圆桌坐着，一个挨着一个，十分紧凑，因为人真很多。外婆和阿姨在这天下午就开始忙碌起来：洗菜、折菜、洗鱼……过了一个小时，便开始煮。上菜顺序，好像并没有规定，烧好了一样菜，就端上来。鱼、肉是必不可少，而海鲜也总是出现在饭桌上。妈妈说，像她们这里人桌上没有海鲜就不叫吃一顿好饭了。桌子很大，菜也很多。坐在左边人夹不到右边菜，而坐在右边人总是夹不到左边菜。这时，旁边人就帮忙夹一下。也不顾什么卫生不卫生。大家吃吃喝喝，也不管什么礼节，吃得开心就好。男人归男人坐，女人归女人坐，小孩么，就归小孩坐。男人们大多喝酒，大家都在聊天，说到尽兴处，还哈哈大笑起来，真有股把酒言欢感觉；女人有小酌一杯，也不多喝，有就喝些饮料。大家拉拉家常，谈些生活小事；小孩呢？大人不让喝酒，统统都喝饮料，偶尔像大人那样碰一下杯，然后相视一笑，感觉有趣极了。

　　吃团圆饭时，就是这样，热热闹闹气氛一直都会弥漫着。

我故事作文篇2

　　放假了。我特在家里无所事事。打开柜子，拿出相册。翻啊翻，我的目光停在了一张照片上。

　　那是我6岁是拍的照片。那一天是六一儿童节，放学后，爸爸带我去公园玩。

　　滑梯

　　我一步一步地爬上了滑滑梯，慢极了。谁上滑梯太高了呢！爸爸怕我摔跤了，牵着我的手上滑梯。我登上了滑梯口，滑了下去。爸爸见我“平安降落”，松了一口气，看手机去了。我一个人玩呀玩，不亦乐乎。

　　荡秋千

　　爸爸接到“紧急情报”，又赶来了。原来是我玩厌了滑梯，又改玩荡秋千了。爸爸先扶我上了秋千，系好安全带，在后面慢慢推。我像一只小鸟一样，在秋千上“飞”呀“飞”。这时我提出：“爸爸，如果一直转圈可以吗？”爸爸和蔼地说：“不行。会摔下去的。”我不干了，又哭又闹的，爸爸只好加大了力气，我才心满意足。

　　牛奶洗面包

　　玩了一下午，该吃晚饭了。我从书包掏出了面包和牛奶，吃了起来。

　　走着走着，我被一块石头拌倒了，被爸爸抓着了，牛奶没洒，面包倒是掉了。

　　我捡起来，面包已经脏了。黄灿烂的外衣上，像穿了件灰马甲似的'，脏兮兮的。我看了看面包，想出了个好点子：“把面包用牛奶洗一洗，不就成了吗？”说干就干，我二话不说，拿起牛奶往面包上泼，爸爸吓到了，说：“干什么呢？面包脏了，别吃了。”我天真地说：“用牛奶洗面包，我聪明不？”我得意洋洋，真有点春风得意马蹄急，一日看尽长安花的感觉。

　　后来，不用说，牛奶和面包全破费。

　　没有吃的了，只好去外面吃饭。我们去了卤面店，点了两碗卤面。我唏里呼啦地吃着面，突然提出了一个怪问题，毛衣可以用面条织吗？爸爸笑得趴在了桌上，不能回答我。我急得团团转：“别笑了。”爸爸还是回答了问题（等他笑够了）才说：“不行，太软了！哈哈哈……”

　　吃完面为了纪念这一天，爸爸带我去的地方拍下了快乐的照片。起名为“快乐的六一儿童节。”

　　照片，体现出了家人对我的笑。它像一面镜子，照出了小时候的幼稚和我的成长。

我故事作文篇3

　　读书带给我了很多知识，也给我带来了一些我不知道的东西和故事。

　　如果你自己在家，闲的没事干的时候你会干什么，人过你问我，我会毫不犹豫的'回答一本书

　　一本书！我听到有感叹了：“如果你一人在家没事干你可以读书，一会下来你会把一本书全会背，下面就是我和书发生的一件事。

　　有一次我独自在家在高高兴兴的打游戏时突然停电了，于是我就闲着没事干突然我看见了一本书，心里就像反正没事干就看一会书吧，当我第一次翻开书的时候，就对这书有了兴趣，我像一个饿狼一样读这感觉我自己被迷了进去一样周围有动静我也不知道，来电了我也不知道，知道以会妈妈回来了，大叫这让我开门，我就当没听见一样，直到我把书看完了我才知道妈妈会来了。我打开门妈妈问我：“在家干什么怎么叫你一个小时还不开门”，我听到这句话知道了不知不觉一个小时就过去了，我不得不说自己是个书呆子了。

　　要上学了第一节课老师就让我们写作文，我非常头疼，老师出题了我一看我读过太好了，我可以仿照了，仿照可是我的强项，于是我在班里的了个甲优，还让我给大家读。

　　这就是我和书的故事大家要多读书。

我故事作文篇4

　　翻开我家里的相册，里面大多数都是年幼时的照片，那时的我：有的在认认真真的看书，有的在笑着，有的做着鬼脸，有的在地上哭闹……，看着看着，我不禁笑了起来，而其中的一张照片，它深深的吸引着我的视线，也让我想起一件童年时的趣事。

　　记得那是一个夏天，在我六岁时，奶奶给了我一个气球，我玩的'开心无比。这时我心想，农民伯伯种瓜得瓜，种豆得豆，那么不妨我种气球，就会有许多气球了。说干就干，我端来一盆水和一个小铲子，我用小铲子挖的很深，才把这个气球放了进去。我又将土埋住气球，往上面撒了一些水，我就坐在台阶上等着它发芽。这时，“冒失鬼”弟弟不知从哪里窜了出来，他说：“姐姐你这样是不行的，你应该在周围放些化肥，这样它才会长得快。”

　　对呀，我怎么没想到呢？看来我这小弟还是很聪明的嘛，我便问奶奶要来些化肥，撒在气球旁边，左等右等也没发现它长出嫩芽，可是又等了半个小时，还是没有发现她长出来。

　　我这时急得哇哇大哭，把一旁的弟弟吓得目瞪口呆。妈妈和爸爸也急忙跑来，经过询问得知，我在种气球，等不到气球开花结果。爸爸妈妈都乐了，拿出手机就给我拍一张照片，从此这张照片就被定格下来。

　　这就是我童年的照片，我要好好保存这些照片，它们记录了我幼稚和成长，也记录了父母对我的深深的爱。

我故事作文篇5

　　我在五岁那一年学会了炒鸡蛋。

　　那一次我爸爸去进货，妈妈在下面看店，我又饿了，我想让妈妈帮我炒一个鸡蛋，但是下面要有人看店，可是我又不知道价格，所以就上楼先看一会电视，过了一会我下楼看了看爸爸有没有回来，可是爸爸还没回来。我只有再等一会了，然而饿肚子的滋味可真不好受啊.....

　　时间过的真慢啊，我上楼看了看，看到面包片和鸡蛋都没了。就先去买了面包片和鸡蛋，再等，可爸爸还没回来，所以我决定自己做鸡蛋！我怕妈妈不让我做要我等爸爸回来，让爸爸做—毕竟是有危险的'。所以我从隔壁偷偷溜地上楼。想像爸爸给我做鸡蛋的样子，我先把锅洗了洗，然后把锅放在灶上，打开火把锅烧干。我不敢拿大桶的油，就看了看周围看到了一个小铁碗里有油，就拿着小铁碗里的油去倒。倒完油以后把锅热了热，等油烧热后，我小心翼翼的把鸡蛋倒在锅里，'滋"的一声，我闻到香喷喷的气味。我把鸡蛋用锅铲在锅里翻来覆去炒熟以后，关火。我拿出一片面包片，抹上番茄酱，用锅铲把鸡蛋铲倒一片面包片上，在用勺子把糖洒在鸡蛋上，再盖上另一片面包片，一个香喷喷三明治做好了。我吃着自己做的三明治感觉很高兴。

　　我自己也会炒鸡蛋了！

我故事作文篇6

　　——老师，墙上那个鞋印……

　　昨晚，结合刚刚学习的中学生行为准则内容，晚自习时，我特意强调了班级被粉刷得用学生的话说是“雪白”“洁白”“像面一样的墙壁”，提醒他们该怎样对待的问题。原因是当我走进教室时，突然看到了教室后墙上中下方有个模糊的鞋印。当时心里想：这是哪个胆大的孩子居然做这么不和谐的事情？这是开学的第一天，我该如何对待才合适呢？如果处理好了，能以此为契机，引导孩子们保护环境，爱护公物，使得破坏者“羞愧满面”；反之，则会给孩子们带来不好的感觉，令人觉得我处理事情不力。接下来，我首先引导学生看四周墙壁特点，提醒孩子们如此令人喜欢的墙壁，我们究竟该怎样对待才合适？进而转到这么白的墙壁，我们忍心破坏它的不？大多数孩子们都表示不忍心破坏。在几位同学说到墙壁白的特点基础上，我加了一句：如果你家白面里突然放进去一块黑炭，合适么？“有位著名的画家在咱班墙壁上给印上一个脚印”请同学们看看后边的墙壁，到底是谁做的？我不想知道，我最感兴趣的是这位同学为何要这么做？今天是开学的第一天，我不想追究你，这是我留给你的一个机会，这个机会就像咱们行为准则上说的“知错就改”，希望能达到这个效果。接着，我把目光聚焦在靠墙最近的最后一排的个别男生身上，不知是我的眼神比较冷峻，还是我的态度比较严肃，有的同学居然不敢正视我的眼睛。还有的男生说：老师，不是我弄的。我说：老师知道不是你的行为。我也知道，其实做这个事情的同学也不是故意的，可能他就感觉非常新鲜，想知道在如此洁白的墙壁上印个脚印究竟是何感觉，结果一印就被发现了。也许现在已经后悔了吧。

　　如我预料，今天我在发现并调查另一墙壁污迹后，一坐最后一排男生坦诚了自己的`“脚印”杰作，我如释负重。接着，也许是由于我在班级那一番关于“孬种”与“英雄”、“真男人”的区分后，以及父母送来的是什么样的孩子，我将送还给父母什么样的孩子为契机，事后出现了立竿见影之效。一位学生主动承认是自己在喝可乐时，因为不小心溅上一片，就变成一小片浅黄色的纹路了。我表示不在班上挑明此事，只是要说明个别学生的思想转变很大，首先敢于承认事实就是一种剖析自我，正确认识自己的表现，其次，勇于找到老师表示后悔之意。仅此两点就证明这两天没白学“中学生行为准则”和“十不准”。

　　如果，当时我决定来个班级大揭发活动，就会导致伤害学生的自尊心，不给学生思过的机会，就容易将事情往不利方向引导，与我的教育初衷目的背道而驰。因为，只有正确的引导学生，使其明白自己的行为会为别人带来什么样的影响，造成什么结果，以及趁此对学生人生价值观教育，就会达到教育目的，学生受到应有的教育。

　　近两天来，班级发生的事情，给我这个班主任的教育也有很多。我将吸取教训，总结经验，逐步学着抓住学生成长规律与特点来科学合理、人文的处理这些事情，并以此为契机来为新学期班级的稳定与发展奠定良好的基础。

我故事作文篇7

　　绿萝是我最喜欢的植物，绿绿的叶子总是给人一种生机勃勃的感觉，讨人喜欢。

　　我为什么喜欢绿萝呢？因为我觉得绿萝的身上有种品质——助人为乐，乐于奉献的品质。以前从来没觉得植物会有什么用途，有一次，家里装修，妈妈就买了几盆，原来它可以吸收刚装修后的甲醛，我只知道甲醛对我们身体有害，原来绿萝还有这个能力，绿萝不仅可以净化空气，还可以让人们心情变得美好。

　　绿萝它可以净化你的心情，你看着它就会想到很多美好的事物，绿色，仿佛进入一片大自然的感觉清新，让你不会觉得烦躁，没有了忧愁和烦恼。我不但喜欢绿萝还喜欢柳树。

　　柳树看起来很美，它有着一条条翠绿的枝条，就像一条条美丽的'辫子，一阵风吹来，翠绿的叶子，随风飘起，宛如仙女一样往云霄飞去的身影。笔直的树干，就像是守卫边疆的战士一般，有着军人般的意志。

　　柳树，夏天随处可见，在清澈的河边树荫下乘凉，树下玩耍，欢笑声围绕在周围，柳树有着自己内在的美，有着阳光下优美的身姿，有着为大自然点缀的绿。

　　这就是我喜爱的两种植物绿萝和柳树，因为我在植物身上也学到了精神品质，值得我去学习。

我故事作文篇8

　　我现在虽然长大了，但是每当妈妈讲起我小时候在妈妈肚子里的事情，我还是非常想听。

　　妈妈说，当我刚住进妈妈肚子里的那个“小房子”里的时候，妈妈就特别的没精神，每天除了上几个小时的班，剩下的时间都在睡觉。而且炒菜的味道特别难闻，也不喜欢吃饭。可能是我刚住进妈妈的身体里妈妈还不适应吧！不过妈妈说那个时候她最喜欢生吃西红柿，可能与我现在也喜欢吃西红柿有一定的关系吧！

　　随着时间的流逝，我在妈妈肚子里一天天长大，她也忘了什么时候我开始在妈妈肚子里活动了。有时候踢踢脚、有时候伸伸胳膊、有时候也像小鱼一样“嗖”的一下游到左边，“嗖”的一下游到右边。妈妈说记得有一次，她刚吃完晚饭，不知道是我的`脚还是手动了妈妈一下，妈妈说她的肋骨像断了似的疼了好几天。也不知道当时我哪儿来那么多力气，竟然把妈妈弄得那么疼，现在想想也怪不好意思的！

　　我整整在妈妈肚子里待了9个月零10天，第11天的时候我就在妈妈肚子里待不住了，急着出来见爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，把妈妈折腾得不得了。

　　谢谢妈妈把我带到了这个世界上，给了我美好的生命，让我看到了这漂亮的世界。

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