在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的三国故事的作文5篇，希望对大家有所帮助。
三国故事的作文 篇1
这一本书似乎在书架上沉放了很久很久，灰尘也默默地睡在上面。一切都静悄悄的，都等待着主人把它取出书架，看看外面的模样。
终于有一天，一双灵巧的双手小心翼翼地把它从书架上取出，你肯定会问我，这双手是谁的？我不作回答。
翻开它，一面、两面。也许你已经知道了，那是我的。我坐在那儿，不求甚解，囫囵吞枣地读，我觉得不好看，没什么味儿；第二次、第三次翻开它时，说出了几个人的名字，并知道他们是干嘛的；当第五、第六遍的'时候，读懂了他们的真正的面目。
要读好一本书，并把它所有的知识领会，还是要认真去读，读懂来。不过，在阅读的时候，也不免有一些小故事发生。
我们去小外婆家喝喜酒，看到一把诸葛亮用的鹅毛扇，便握在手中，学习三顾茅庐中的样子。
在家里，时不时会模仿一些人物的语言、动作，不仅可以玩一下，还可以对这些人物所发生的事情加深印象。
有时在家中看书，时不时在那发呆，妈妈走过来，哄一下，差点儿把我吓出“心脏病”来。
哈哈，你看是我和《三国演义》的故事，怎么样，很有意思吗？
三国故事的作文 篇2
在藏书中,我最爱读的书《三国志》。
《三国志》讲述了从东汉末年，黄巾军起义，天下大乱，到蜀国、魏国、吴国三国之争，最后三国归晋天下统一。它讲述了真正的三国历史。
三国既是动乱的年代，也是英雄辈出的时代。短短几十年中，曾经有过英雄战死沙场，又有过人雄霸一方，比如漂亮的草包：刘表、袁绍；可爱的奸雄：曹操；一代枭雄：刘备；一代奸雄：董卓；西凉人；马腾；小霸王：孙三国志策......都有自己的领土，自己的`事业，自己的文臣武将。袁绍、刘表，手下人才济济，却不懂得人才，导致没有把他的文臣武将的长处发挥，反而把短处尽情释放；曹操则是治世之能臣，乱世之奸雄，曹操在治世能臣，在乱世就当奸雄了；刘备在百姓眼里是仁义的化身，其实表面上是仁义之君，其实很会用计收买人心，真奸诈和狡猾，让人防不胜防。
在《三国志》中，故事全都属实，将每情节描写得极为具体，把书中人物的动作、神态、细节、外表、心情描写的生动，书中说到的环境景色让人仿佛身临其境，自己也骑上战马，提起锋利沉重的长戈向敌人冲去。
《三国志》这本书让我了真正的三国历史！
三国故事的作文 篇3
“书，犹药也，善读之，可以医愚。”读一本好书，可以使人变得更聪明、更机智。我喜欢读《三国演义》这本书，一丢下饭碗就读；一写完作业就读，甚至出去旅游都要把它放在背包里。
一年级的时候，我就想看这本书了。我洗碗、扫地、叠衣服，跟妈妈换零钱，经过我的“持久战”，终于，妈妈同意给我买这本书了。一买到书，我便迫不及待地回家坐在地板上读了起来。“刘关张”桃园三结义令人感动，“三顾茅庐”的刘备使我敬佩不已，“温酒斩华雄”的.关羽武艺高强让人拍案叫绝……一个个故事令我难以忘怀。
三年级的时候，我又开始看第二遍、第三遍，每看一遍，我都有新的发现和收获。有一次，我把这本书带到了学校，我的同桌一下课就把我的书抢走去看，而我生怕他们把我心头之爱撕坏，只好追着他、看着他、关照他千万要小心。
如今，我已经五年级了，这本书我已经看了十多遍了，里面的人物就像放电影一样时时展现在我眼前。他们使我理解了善良的可贵，学到了遇到困难时急中生智，懂得了朋友有求时要鼎力相助……
我和它的故事还有很多很多，请听下回分解！
三国故事的作文 篇4
这个假期，我与你初次相见。
橘色的封面上写着四个苍劲有力的大字——三国演义。可当我把你捧在手心里时，我有些惊讶——太厚了吧！而当我好奇地翻开书本时，我又心存“恐惧”——书中全是生僻的古文，让我望而生畏。我急忙合上了书。
无奈暑假作业之一是每天读一回《三国演义》，我不得不再次翻开了书，磕磕碰碰，似懂非懂地读了起来，当是完成任务一样。读完第一回，对“桃园三结义”的三兄弟有了初步的印象。
后来，在童老师的带领下，许多同学都踊跃报名“品读三国”的领读活动。当我听了同学们抑扬顿挫的朗读，精彩的品析和简说时，发现原来书里有这么精彩的故事和这么特别的人物。我开始对你有了好感。于是，我又重新翻开书本读了起来，当看到精彩句段时，我也学着不同人物的语言大声朗读了起来，时而铿锵有力，时而宛转悠扬。同时，我还拿起笔对一些词句圈圈点点，并写下自己的想法和体会。我越读越自信，也积极参加了“品读《三国演义》”活动，而且连续两次的精彩品读，都得到了老师和同学们的一致好评。于是，我更加喜欢读你品你。我喜欢主角们纵横捭阖、驰骋沙场，也喜欢配角们彗星袭夜一般光芒一闪。我喜欢你的真实，每个细节都值得思考，越深入的品味，越能发现它的精彩，越能揣摩人物的个性，越能领悟到作者的.思想。
我越发喜欢你，也更深地读懂了你。我会大声朗读喜欢的章节，比如“孔明三气周公瑾”、“关于长刮骨疗伤”、“出陇上诸葛妆神”等；我会认真地分析故事人物的性格特点。我欣赏才智过人、运筹帷幄的诸葛亮、徐庶、陆逊等谋士；也敬佩武功盖世、纵横沙场的关羽、赵云、黄忠等武将。
同时，我们的心情也会随着惊心动魄的故事情节而跌宕起伏。当我读到董卓的暴行，我会咬牙切齿，恨不得钻进书里和董卓来个三百回合；当读到刘备打下西蜀和汉中时，我欢呼雀跃，兴奋不已；当读到关羽、赵云、诸葛亮等名臣武将相继离世时，我眼里饱含泪水，伤感不已；当蜀、吴、魏三国，一步步走向衰败时，我的心情也随之落寞惆怅……
在过去的三个多月里，我每天都与你形影不离，我一捧起你，就看得入了迷，忘记了喝水，忘记了吃饭，甚至忘记了时间。我已深深地迷上了你。当我看完最后一页时，依依不舍地合上了书。我很是失落，不想与我的亲密朋友告别。而不知不觉，两本书里已留下了我密密麻麻的笔记。
歌德曾说：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”当我捧起《三国演义》时，就仿佛与一位高尚人士在谈历史，谈人性，谈谋略，谈感受。感谢小艺的推荐和陪读，让我爱上了《三国演义》，爱上了看书，让我了解了历史，学会了思考，理解了深刻复杂的人性，能让我们在今后的道路上演绎出更精彩的人生剧本！
三国故事的作文 篇5
现在的我是一个“书呆子”。但是你想不到我从前非常讨厌读书吧，特别是《三国演义》这本书，可是在我妈妈唠叨超声波发作完后我就变了个人。
事情是这样的，有一天，我妈妈让我读《三国演义》，我刚看了一会儿就把那本书给扔到了沙发上，这时，我妈妈的唠叨超声波发作了，“读书能给你知识，也能给你思想，还能给你……”，等等让人难以听懂的词语，等到她讲完的时候时间已过了半个小时。为了不再听到妈妈的唠叨超声波，我就拿起那本书看了起来，看着看着我就喜欢上了《三国演义》。
今天，我又拿起《三国演义》看，时间过的飞快，不一会儿就到了吃饭的时间，我为了多看点儿书，只吃了一个面包就当我的午饭了，吃完以后，我又拿起《三国演义》，忽然，妈妈把我的书抢了过去扔到了桌子上，超声波再次发作了。
还有一次，我正在专心的读书，“该睡午觉了”，妈妈的`督促声吓了我一跳，我只好极不情愿的去“睡觉”了，等到妈妈睡熟了，我又悄悄地来到客厅拿上《三国演义》，正当我回卧室时，妈妈突然出现在我的面前，我只好乖乖地去睡觉了。
有一天，当我读《三国演义》的时候，看到赤壁之战章节时，东吴大将黄盖为了战胜曹操，献上苦肉计，被打了一百军棍，黄盖昏死了好几次，我那时还不明白昏死是什么意思，就问妈妈是怎么回事，妈妈耐心的给我讲了昏死的意思，与我原来想的意思截然相反，通过妈妈的讲解让我更进一步的理解了其中的故事情节，那时我想：不懂的词和句一定要问妈妈或老师。
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