在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的开故事会的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开故事会的作文 篇1
语文课前五分钟，是我们班的小小故事会。
一年前我刚接这个班。教学《但愿人长久》一课，对苏轼“情有独钟”的才女小迪，课间讲起苏轼的小故事：“东坡鱼”“吟诗赴宴”“家庭聚会”……绘声绘色的讲述不仅吸引了我，周围玩耍的同学也纷纷聚拢过来，上课铃响还欲罢不能。
于是大家约定，语文课前五分钟就是小迪“苏轼故事专场”。随着小迪的讲述，同学们了解了苏轼起伏的一生，知晓了他的才华横溢、豁达乐观，教学巾的难点——苏轼思亲之情的感悟、诗词意境的体会也迎刃而解。
之后，这一惯例延续下来：讲述的内容，从课文主人公的故事，到与课文主题相关的故事，再到生活中的小故事，神话、寓言、历史故事……都登上了我们的故事会。故事讲述者，也从一开始的“推荐制”，改成后来的“轮值制”，再到踊跃参与的“PK制”。故事讲述由一开始必须完成的任务，变成了交流学习、展示风采的舞台！
胆小文静的小玲，在日记中这样写道：
轮到我讲故事了，我战战兢兢地走向讲台。昨天在家，我已经作了充分准备，讲给爸爸妈妈听，请他们提建议，但此刻站在讲台前，我还是感觉特别紧张。老师、同学们都向我投来鼓励的目光。我长舒一口气，镇定情绪，开始了我的`讲述、我讲的是自己学了《苹里里的五角星》后忽发奇想，由回到家先做作业再看电视，改为先看电视再做作业，受到爸爸批评的事。同学们听了都哈哈大笑。看着他们开心的样子，我知道自己成功了。
老师、同学、爸爸、妈妈，一直都认为我太文静太内向，今天我证明了自己。今后我还会登上讲台，把更多的好故事带给同学们。我相信我能行！ 升入五年级后，故事的内容又发生了变化，“神九”“最美女教师”……都走进了我们的故事会。《獾的礼物》，就是在谣传中“世界末日”来临前，欣宇和大家分享的一个关于“死亡”的绘本故事：年老的獾去世了，留给他的朋友土拨鼠、青蛙、狐狸一些美好的回忆：欣宇的话深深触动了大家：
同学们，20xx年12月21日，玛雅人预言是世界末日，我们都知道这是一个谣言，但死亡却是我们每个人都无法绕开的。如果有一天，我们也将离开这个世界，我们又会为别人留下怎样的礼物呢？希望我的小故事能带给大家一些思考。 教室里一片寂静…… 第二天的日记，同学们都不约而同地谈到了《獾的礼物》。有孩子写道：
獾留下的爱，就是一份珍贵的遗产，永远收藏在每一个动物的心中。
人生就像故事中那条长长的隧道，走到终点，生命也就到了尽头，我们将离开这个世界。死亡是不可避免的，或重于泰山，或轻于鸿毛。我也要给他人留下一些美好的回忆，让他们记起我时感到快乐。
我被震撼了。我们班的课前故事会，收获的不仅仅是学习兴趣、阅读能力、表达能力的提高，还有智慧的启迪、生命的成长。
开故事会的作文 篇2
今天下午，我们开了一个“故事会”。
家长们讲故事的时候，同学们听的可认真呢！今天，我爸爸也上台表演了一个故事，讲的是“路上的.石头”。爸爸一本正经地讲着，同学们认认真真地听着。主持人是安祺瑞和张泽旭，每一个家长讲完，他们就要上台再选一位家长上台讲故事。每讲完一则故事，同学们就会热烈地鼓起掌来，家长们都脸红了。到最后，孙老师给我们大家每人发了一个削笔刀 ，非常漂亮。
我喜欢开故事会！我希望以后经常开故事会！
开故事会的作文 篇3
今天下午，我们班举办故事会，老师要挑选5位同学参加比赛。老师说：谁先来？，我的`心怦怦直跳。突然老师点到陆梦迪，没有点到我。我就自言自语：还好，没有点到我，我还没有做好心理准备呢。陆梦迪讲《森林里的小木屋》故事，讲得很不错，大家都在认真地听，我也是。故事讲完了，我们班64人中40人举手支持她。
后来我们班的茅佳丽、鲍巍、武雪岩都上讲台说了故事，他们分别得到10票、55票和32票。最后还有一个机会上台参加讲故事比赛，我在心里暗暗想，不管会不会，我都要试一次。我悄悄地把小手举起来，真可惜，叶老师没有看到我，请包晗上台参加比赛，没有叫我。叶老师说：没上台的同学不要灰心，下次还有机会。这时我又心想：好，下次我一定要第一个上台讲故事。当然，我们班的包晗得到45票支持。鲍巍、包晗分别得到第一名和第二名。
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