在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的文具的故事作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
![文具的故事作文[共7篇]](/pic/00/cec4bedf4_2.jpg)
文具的故事作文 篇1
一天，一些文具和课本们趁小主人出去上体育课的时候，悄悄的走出来，开了一个小会。
铅笔说：“我最有用了，每一次小主人用完我，都会把我放在文具盒里。”
橡皮弟弟急着说：“我也有用，没有我，小主人画错了的地方就擦不掉。所以，我可帮小主人擦干净。”
水彩笔姐姐说：“一些没用的`东西！要是少了我，小主人在美术课上就不能涂颜色了，所以我最有用。”
钢笔哥哥说：“你们真是的，都不如我有用。小主人已经读三年级了，不再用你们这些东西，小主人只用我钢笔啊。”
“我们也有用！小主人没有我们，就不能写字了。”放在桌子上的课本说。
紧接着，剪刀生气地说：“你们真的是太过分了！小主人没了我，在手工课上，小主人只能用手撕，多不整齐啊。”
“文具们，你们怎么不想想我呀？”文具盒说。“每天小主人都会把你们放到我身体里来，晚上在我身体里睡觉，你们应该感谢我才对呀。”
作文本说：“看你们的记性，把我都忘了。没有我，小主人就不能写作文了。”
画画本说：“你们看看我多漂亮，都是小主人的手好，把我里面得那么漂亮。”
还在文具盒里的文具和桌子上睡大觉的课本都起来说：“我有用！”“我有用！”“我有用！”
大家吵着吵着，让直尺爷爷来说最有用的是谁。
直尺爷爷说：“谁都有用，不能只知道自己的长处，去笑话别人的短处。你们明白了吗？”
文具们和课本们都知道了自己的错，从此以后就和睦相处，再也没有发生过这种事情了。
文具的故事作文 篇2
一天夜里，书桌上传来一阵阵奇怪的声音，我很好奇，便蹑手蹑脚地走近我的书桌，发现了桌上的文具正在聊天。
只见一支中性笔率先发言：小主人每天都用我写字，每次也都是第一个把我送进笔盒里，但是好几次都忘了给我戴上帽子，导致我出墨不流畅，他还嫌我不好用，真是的！
涂改液也叉着腰气呼呼地说：你这还算是好的，我更可怜，小主人总是我的帽子弄得脏脏的.戴在头上，还经常把我忘记在角落，要用的时候才想起我。
橡皮擦气愤地说：你们都不用说了，你们至少还算完整的，我常常被主人用笔戳得满身都是洞，多疼啊！最可气的是他在没事的时候还去拿尺子在我身上切来切去，把我分成好几段，我就这样眼睁睁地一点一点失去了我的身体，我找谁说理去啊。说着说着，橡皮擦情不自禁地流下了难过的眼泪。
听到这里，我心里感到很愧疚，看来我平时的行为深深地伤害到我的文具好伙伴，我后悔极了，以后我一定要善待我的文具伙伴。
文具的故事作文 篇3
在一个书包里，住着四种文具，分别是尺子、铅笔、橡皮擦和笔盒，它们互相很要好，有好东西也一起分享。
有一天，它们争吵了起来，笔盒说：“今天我们来比谁的功劳最大，我觉得我的功劳最大，因为你们不放在我的肚子里，主人要找半天也找不到你们，如果放在我的肚子里，主人一拉开我的嘴就可以找到你们了。”尺子说：“哼，有什么了不起，主人上数学课和美术课都要用我，不然就会被老师骂 。”铅笔说："我才是最有用的，主人做作业要用到我，不然，老师会罚他的.。橡皮说：“功劳最大的应该是我，每当铅笔写错字了，我都要把他的错字擦掉，原来，我的皮肤雪白雪白的，你看现在我的皮肤变得黑乎乎了。”后来它们谁也不理谁。
有一次主人要考试，他找了半天才找到尺、橡皮和铅笔，铅笔写错字了，橡皮也不帮铅笔擦，主人要画直线，铅笔没有有理尺子，画出了弯弯曲曲的线，结果令主人考了0分，回到家被妈妈打了顿，主人一生气，把文具都扔掉了。
文具都在想：要是不发生争吵就好了，可是太晚了。
文具的故事作文 篇4
有一个小学生叫朋朋，在他的文具盒里有三名成员——阳光的橡皮哥哥、苗条的铅笔姐姐和可爱的卷笔刀弟弟。
一天，铅笔姐姐在照镜子，她忽然发现自己是那么美；长长的头发，大大的眼睛，就连细细的腰也是那么迷人。这时，她转身看了看她的`朋友，不禁皱起了眉头；“看看你们两个，你，橡皮，这么胖的身体怎么能和我比呢？还有你，卷笔刀，你长得可真奇怪，四四方方的，不知道的人以为你是砖头呢。和你们在一起，我真感到害羞！”
这时，橡皮发话了：“难道忘了你断了和错了是谁来帮你的吗？”
“就会吹牛！”
“我说的是实话！”
“好，你们走吧，我不需要帮助！”铅笔气呼呼地说。
“好，我们走！”橡皮对卷笔刀说，“咱们走着瞧！”说完就头也不回地走了。
这时，朋朋开始做作业了。他可是班上有名的“错字王”和“急性子”。这不，没写十个字就错了。他去找橡皮，但没有。他急了，一急铅笔断了，但卷笔刀也没有了，这回他气哭了。他把铅笔折成了两断，重重地摔到了地上。
文具的故事作文 篇5
文具合里住的铅笔，铜笔，像皮，尺子。有一天铅笔说：“我没橡皮也可以。”像皮说“不行，不行，万一你写错了字你怎办？”铅笔说：“没你我可以的。”
铅笔开始写字了。一不小心铅笔写错了字只好去求像皮：“我写错字了你帮我擦一擦可以吗？”
像皮说：“你不是不用我也可以吗？”
铅笔 知到 自 己 错 了 说 ： “ 我 已 经 知到 错 了 你 就 帮 我 擦 一下 吧 ！ ” 像皮说：“你以后不能太自大 了。” 铅笔说：“能。”
老师点评：
这是很有意思的一段对话， 一年级的小同学，能够意识到互相帮助团结协助的精神并体现在作文中，真是很不容易。其实小作者还可以写写其他文具的`态度，这样作文会更充实的。
文具的故事作文 篇6
有一天晚上，小明睡觉了，夜深人静，突然，小明书包里“高高矮矮，肥肥瘦瘦”的文具们都醒来了，他们正在为了一件给主人带来用处而光荣的事情而争吵——谁才是主人用的文具当中最有用处的一个。
这时，高高瘦瘦的铅笔哥哥站了出来，大声说：“我是最有用的！用我写字，写错了字可以擦掉，重新再写一次，让主人学习起来更方便，主任可喜欢我了”
橡皮擦妹妹从后面走了出来，温柔地说：“铅笔哥哥，你要是没有了我这个橡皮擦妹妹帮你的忙，主人拿着你写字时一不小心写错了字，错字能擦干净，一点笔迹也没有吗？”
这时，圆珠笔们异口同声地说：“我们是最棒的.，我们是最强大的。我们有着不同的颜色，老师批改作业时用红笔，学生们写字时用蓝笔或黑笔等。”笔盒阿姨在争吵声中站了出来，说：“你们都别吵了，大家都有用，各有各的优点和长处，只要能为人类服务的，都是好的。”
听了笔盒阿姨的话，他们才明白互相之间要取长补短，团结协作才能为人类做最大的贡献！
文具的故事作文 篇7
夜深人静的时候，铅笔盒的小主人已经进入了梦乡，铅笔盒里的谈话也就开始了。
铅笔趾高气扬地说：“小主人每天都拿着我书写、画画，你们应该叫我一声大哥。”“可是你每次写错字都是我在你后面一个劲儿地擦，我原来又白又胖，现在我又脏又瘦了。”铅笔的话音一落，橡皮就迫不及待争辩道，还看了看自己的身体，委屈地哭了起来。尺子也加入了争论的队伍，气愤地说：“铅笔不能独自画直线，你要靠在我身上画才可以画直。瞧，我被你画得那么脏，小主人都不喜欢我了，呜呜呜……”“每次你的笔尖断了或粗了，还不是我在后面帮你削，每次都把我弄得满头大汗，你却丝毫不领情。”铅笔刨也义愤填膺地诉说。自动笔高傲地说:“铅笔老弟，你还没有我方便呢，怎么能叫你大哥呢? ”水笔也不甘示弱，自豪地说：“我既不用擦，又不用削，要称大哥哥也应该是我吧。”就这样，铅笔盒里的文具，你一言，我一语，谁也不服谁，吵得不可开交。
第二天，小主人拿起铅笔写作业，一不小心写错了。小主人拿起橡皮擦，橡皮跳得远远的`，说：“不要，不要。”小主人拿起铅笔刨，铅笔刨缩着脖子说：“不要，不要，我才不帮这个忘恩负义的家伙呢。”小主人又很无奈地拿起尺子画直线，尺子花落到地上说：“不要，不要，我不干。”没办法，小主人只好把他们全都扔在一边。
这时，铅笔盒哈哈大笑说：“各人有各人的优点和长处，只有你们团结起来，才能更好的完成任务，做小主人的小帮手。” “知道了。”大家都羞愧地低下了头。
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