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故事作文

时间：2025-12-24 22:30:10 美文我要投稿

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的故事作文3篇，欢迎大家分享。

故事作文3篇[精品]

故事作文篇1

　　“一个和尚挑呀挑水喝，两个和尚抬呀抬水喝，三个和尚没呀没水喝，你说这是为什么呀为什么？”这句歌词相信大家一定不陌生吧。对，这就是“旧版”三个和尚的歌词。

　　而在现实生活中，也有这么三个“懒”和尚，听我来讲讲吧！

　　“叮铃铃，叮铃铃”……放学了。教室中只剩下了魏晓、李冰和刘毅铭三位值日生。他们三人都摆着一副“臭脸”。瞧，魏晓的嘴巴嘟着，好一副不服气的样子，李冰摆着“官架子”，傲慢的抬着头，刘毅铭两眼冷冷的直视着一堆垃圾。

　　事情是这样的，今天轮到魏晓、李冰和刘毅铭做值日。大家齐心协力，把教室打扫得一尘不染，干干净净。可唯独阳台上还有一堆垃圾，到底谁来做？魏晓心想：“我做的已经够多了，凭什么让我去做，真是！”他一边想一边拿出了玩具，津津有味的玩儿了起来。班长李冰嘴里念念有词道：“我身为班长带大家做了这么多事，也是时候让我休息休息了，倒垃圾这样再简单不过的'事儿就留给他们去做吧，我还是多看会儿书，学习最重要！”刘毅铭翻起了白眼，想：“班长都不带头做榜样，我跟着瞎闹什么，走啦走啦，捕蝴蝶去咯！”就这样，谁都没有去做。

　　这个故事给予了我许多启示，也从中得到了许多教训。一个人，心胸不能狭隘，反倒要越发的宽广、宽容，这样我们才能齐头并进，一同努力，争取更上一层楼！一个团队，必须齐心协力、同舟共济，只有这样才能共同谱写美好的未来！

故事作文篇2

　　我从小便很喜欢读书，书一直陪伴着我。书像一盏明灯，指引着我前进；又似我的良师益友，深深影响着我；又如我的一弯溪流，滋润着我。

　　小时候读文言文版的《三国演义》，我几乎一个字也看不懂。碰到不懂的地方，我便去请教大人。但总算是半斤八两的将全文囫囵背了下来。

　　上一年级的时候，我开始看文言文版《三国演义》，打开书的第一面，我好似一个孤陋寡闻的婴儿闯进了一群学识渊博的大人们的房间，迷惘，困惑。然而，在爷爷的帮助下，我慢慢认识了许多字，也艰难地读完了第一章。虽然不知道是什么意思，但这正激发了我的好奇心和探究精神。我努力地一遍又一遍地读着第一章，终于在一周后能十分流利地读出来了。大人们的掌声，也使我更加兴奋，我下定决心，一定要将所有的内容都读熟。

　　那时候读书，可谓“知其然不知其所以然”。渐渐的，我长大了些。

　　到了四年级的时候，我开始读青少年版的《三国演义》。刚买回书，便迫不及待地看起来，原本一个个枯燥的古文在瞬间变成了一个个生动活泼的故事。不到一天的时间，我便看完了这本书。我知道了阴险狡诈的曹操，神机妙算的诸葛亮，心胸狭窄的周瑜……知道了著名的官渡之战，了解了浩大的赤壁之战。这对于我今后学习历史有着极大的帮助，培养了我对历史的浓厚兴趣，以致我如今在历史上的成绩。透过文字表面，我还知道了如何做人。我知道了要爱国忧民，要保护好自己的国家，不允许他人侮辱自己的国家，要为建设国家出一份力，要乐于助人，多多帮助有困难的`人。我知道了做事要三思而后行，要先考虑清楚再行动，不能鲁莽行事，意气用事，要考虑清楚事情的后果和最坏打算才能行动。

　　在小学时读书，是透过文字表面，细细品味的过程。升入初中了，我又开始钻研起文言文版的《三国演义》。

　　进入初中，我接触到了文言文。刚刚学起来，我感到十分吃力。忽然，我想到了自己以前读的两本不同版本的《三国演义》，将两本书的内容结合，一下子就学会了一些古代字的翻译，所以文言文学起来就轻松多了。这可真是“古今结合”啊！小时候对两本《三国演义》的熟悉，让我在初中学习文言文时占了一定的优势。

　　阅读，它使我成长了许多，懂得了许多。它就如一盏明灯，如良师益友，如一弯溪流，指引着我，影响着我，滋润着我，让我爱上了文学。