在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的春天的故事作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
春天的故事作文 篇1
春天的风啊，轻柔而又温暖，掠过堤旁的柳树，擦过粼粼的湖面，又吹开了地上的漫漫野花。像是不经意间，风早已拂过我们的笑颜，在树枝的间隙中轻飏，轻描淡写地说着去年的往事。
黑暗中，我推开小小的门缝，向着梦中的春天走去。
和煦的阳光让我一瞬间有些睁不开眼。瞳阖处，透入一丝阳光，似乎有人影在眼前晃动。我努力想要看清她的容颜，却见她的身影在摇摇晃晃的秋千上被风顷刻间掠影而去，只留下一地的落英，叙述着从前春天的故事，然而再也没有了回忆。
终于，我习惯了光线，于是睁大了眼睛看世界的一切，竖起耳朵听外界的所有。
墙边细细长长的蔷薇茎干上已开出娇小的花朵，一簇一簇的粉色甚是惹人怜爱，大大小小的绿叶像玉样的透明却又深沉，但去年它还不过是株不起眼的小苗。爬满栏杆的'藤蔓吐出了青翠欲滴的嫩芽，在温柔的阳光中伸展着枝条，那时我仿佛可以听见露珠从它芽尖滑落的声音，然后在地上若脆弱的玻璃般破碎。
穿过栽着海棠和樱花的小路，嗅到的满是春天的味道，细润得如此甜美。枝桠上的鸟儿隐没在花的海洋中，唱着春天的歌，像是童谣一样的清澈明亮。风夹着花瓣无声无息地飞向了远方，只在日落的方向留下淡淡的莞尔。
我听着耳机里那首熟悉的《sakura》，踏着细碎的阳光，走向陈旧的车站月台。在弥漫着潮湿和花香的空气里，我将乘上一辆开往春天的列车。一望无际的铁轨上，我可以听见车轮与铁道摩擦的声音，粗糙得令人怀念，吱呀吱呀地给我讲述春天里的故事。
春天的故事作文 篇2
春天是万物复苏的季节，燕子从北方飞回到故乡南方，燕子把窝搭在小华家的屋檐下，这给小华带来了一份意外的惊喜。
小华家坐落在美丽的池塘边，房屋的四周景色迷人，池塘被一片片荷叶覆盖，绿油油地像涂抹一层碧绿色。这天早上，小华吃完早饭，走出家门准备去散步，金色的阳光照在小华身上，阵阵春风吹拂着小华的脸，也敲打着池塘里的荷叶，荷叶不停的上下摆动，仿佛在向小华点头微笑。池塘边那颗柳树像位披着长发的少女，伸出柔软的手臂，含羞地向小华挥动着迷人的身姿。屋前盛开的一株株粉红色桃花，像一位位穿着粉色婚纱的新娘，娇嫩得仿佛吹口气就能溶化似的，小华被眼前的景色陶醉了，突然地听到自家燕子的一声惨叫，小华抬头向自家的屋檐上望去，看见一只燕子正从屋檐上摔下来。
看见从天而降的燕子，跟着小华后面一起散步的大花猫，眼疾手快地扑向掉落在地的雏燕。小华见到这场面，随手捡起地下的一根树枝，朝着大花猫的屁股上就是一下，大花猫疼的直叫，看着在自己的主人心想，我有没有偷吃别人的东西，只是想吃一只掉在地下的燕子而已，干嘛发那么大火呢！小华生气地对大花猫说：“快把燕子放了。”大花猫极不情愿的放下了准备饱餐一顿美食的`受伤的燕子。
此时，小华对大花猫说：“当初，你也是被人遗弃仍在路边，我正好路过看见你可怜，便收养了你，你要有颗爱心，燕子不是老鼠，不是你的盘中餐。燕子它不仅是人类的报春使者，它还是益鸟，每天燕子都会耗费大量时间，捕捉蚊子、苍蝇等害虫，几个月下来，就能吃掉25万只这样的害虫，燕子为净化大自然环境做出了很大的贡献，我们应该好好保护燕子。”听完主人的解释后，大花猫终于知道主人要责打自己了。
小华捧起摔在地上的小燕子，得知燕子是四兄妹，看见燕子妈妈，早出晚归地为他们寻食，觉得妈妈很辛苦，为了减轻妈妈的负担，四兄妹商量，他们要苦练飞翔的本领，以便自己能解决尽早独立生活，可小雏燕的那柔弱翅膀根本支撑不了自生的重量，摔在地上的那只燕子是第一个起飞，不料刚离开窝，就重重的摔在地上。
小华将手中的小雏燕送回燕窝后，她对窝里四只小雏燕说：“你们想帮妈妈减轻负担的主意是好的，可你们做事太急于求成了，不顾自身的能力，这样，事不但做不成，也会把自己给害了。”四只小雏燕听后点点头，他们知道该怎么去做了。他们一定好好练习自己的飞翔本领，迎接明天暴风骤雨的到来。
春天的故事作文 篇3
时隔几年，又到春天。我再次踏进这个小区，一幢幢爬山虎遍布的矮楼、一棵棵高大葱郁的树木仿佛与我上次看到它们时没什么不同。
清晨的小区弥漫着晨雾，樟树丛中传来几声清脆的鸟鸣，一派春回大地、万象更新的气象。我来到幢黑瓦白墙的楼前，思绪不禁被拉回几年前的.春天。
“吕老师好。”我踏进房门，闻到的不是平常人家的油烟味，而是沁人心脾的墨香。进入书房，我发现这里的摆设非常陈旧，但房中的红木家具却一尘不染、光洁如新。墙边立着一只红木书橱，摆满了各种已经绝版的书法类书籍，都用宣纸或牛皮纸规整地包好书皮，封面上用清秀的行书写着书名。阳光透过玻璃窗洒在桌边的一沓宣纸上，纸上纹路粗犷，中间夹杂着绛红色的花瓣和深绿色的竹叶，绝美。
“开始上课吧。”吕老师话语简洁，一口地道的上海话。两小时后，下课了。他给我布置的作业是描红中国的“中”字。
回到家后，我便开始练习。放在手边的米黄色描红纸一张张变少，盛在小瓷碗中的墨汁在碗边的刻度线一点点落下。窗外阵阵笑声、打雨声像磁石般吸引着我，我的耐心点点消失，字迹也变得歪重。
“这样写下去，老师一定不会满意，怎么办呢？“我的余光警见桌上一支小楷笔，灵机一动：“我写不好，但可以涂啊！”我兴奋地提起笔把一个“中”字的轮廓涂满。就这样，不个小时，我完成了所有的描红作业还涂得十分饱满转眼又到了周六，我惴惴不安地将作业交给吕老师。他收到作业后，先不若痕迹地了蹙眉，双眸中的不满显而易见。我渐渐渗出冷汗，手紧紧攥着农角，心虚地看着他，欲言又止。
课了，吕老师特意让我留下来。他没有指责我，而是再次指导了“中”字的结构。他说：“你的字很满’，但是过满则亏。中”字横平竖直，迭起、沉落刚劲有力。而我们做人也要正直，做事要光明正大。好了，你回家继续练习，“我突然感到羞愧起来，桌上那个楼角分明的中”，竞被我写得软趴别的，十分油滑……我怎么可以用这种投机取巧的方式来练字？我深深地低下了头。
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