无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的故事大王的作文4篇，希望对大家有所帮助。
故事大王的作文 篇1
四年级后，我们班来了位新数学老师——刘理明老师。他个儿不高，却有像《一千零一夜》似的讲不完的故事。他性格幽默，有与众不同的教学风格。
刘老师上课非常特别：不像其他老师那样上课时拿着一本书一本正经地奋笔疾书，也不像年轻老师那样东拉西扯。他的课堂，代表着“相声大会”，但也代表着“人间地狱”。在我眼里，他是既让我喜欢，又叫人畏惧的老师。
有一天，刘老师又在数学课上讲故事。而我却在津津有味地看着书。刘老师的声音突然变响，随即问我：“金耀东，我讲了什么？”不出所料，我当着全班的面打给了妈妈：“我没认真听讲。“尽管输得口服心服，但心里却在说：搞没搞错，这种讲故事的课堂都要抽查？这就是刘老师的杀手锏：打电话。我还闷闷不乐时，刘老师又开始绘声绘色地讲起了故事，我、全班都入了谜。刘老师的眉毛随着故事的情节忽而跃起，忽而落下，他的声音也随着人物的角色改变。当他模仿女妖时，居然装起了娘娘腔，逗乐了全班。
在我脑海里还有一次印象深刻的课堂：数学老师上语文课。我们的语文老师临时有事，所以让刘老师来代课，着实惊呆了全班。当他上到《顶碗少年》这一课时，两只手不停地挥舞着，就像章鱼似的，他的`语音语调也随着情节所改变。在我眼里，他就是一位幽默大师、故事大王！
这就是我们的刘老师，他是我小学生涯中一本永远读不完的书、一个永远讲不完的故事。你有兴趣来我们班参观吗？刘老师一定会热情幽默地欢迎你的到来哦！
故事大王的作文 篇2
在班队课上，一个女孩正讲述着一个发生在长征时的故事。她声情并茂，同学们听得全神贯注。这节班队课是“童心向党”故事大王比赛。刚开始上台比赛的同学要么声音太轻，要么故事讲得没有感染力，要么就是讲得含糊，让人不明白。总之，我们听得都快要睡觉了。
有的同学懒懒地伏在了桌上，打起了呵欠；有的同学干脆偷偷地看起了课外书。轮到她上场了。只见她迈着轻快的步子，快步走上了讲台。这时，并没有太多的同学注意到她。她敬了个队礼，然后开始讲了起来。她的声音动听悦耳，吸引了一些同学的目光，他们纷纷抬起了头，她讲的是《雪山小太阳》。她讲得抑扬顿挫，娓娓动听，越来越多的同学将目光聚集在了她的身上。故事进入了高潮。当她说到“一位战士用颤抖的'声音说：‘冷……冷……’”的时候，我在猜测：故事会怎样发展呢？当听到“有人突然发现那个‘红色身影’不见了的时候，我又在想：难道小红军牺牲了吗？我们都侧着身子想听清楚一些，时间似乎也停了下来。
教室里只有她那深情动听的声音。我们完全进入了故事，我们仿佛看到了小卫生员那甜甜的微笑，听到了她那动听的歌声，看到了她美丽的舞姿……可是，我们正在“欣赏”小卫生员美丽的身影时，她却用低沉的声音告诉我们：小卫生员牺牲了，为了救一位战友而冻死了。听到这里，泪水不禁在我眼眶里打着转。她讲得故事太精彩了！这时，全班响起了热烈的掌声。评委给出了最高的评价。她，就是我们班的故事大王——徐悠悠。
故事大王的作文 篇3
有一天，狮子大王突然离世，狐狸大臣不得不把王位让给其他动物，狐狸大臣把一些动物请来，来竞选下一任大王。
首先，狐狸大臣请来了一号选手——老虎。老虎说：“如果让我当大王，我就会让大家平平安安地生活。”但老虎只得了四票，已经被取消资格了。二号选手——非洲野牛。它用粗暴的眼神看着观众，说：“如果让我当上大王，我就会赶走外来者，让大家放心地生活！“观众响起了热烈的掌声，野牛得了七票，晋级到了预选赛。三号选手——棕熊。它带着肥肥壮壮的身体到了现场，观众看了，哈哈大笑。但棕熊并没有生气，它说：”如果我当上了大王，我会亲自给大家送吃的。“”好！“观众说。棕熊得了一百八十票。这时，狐狸大臣说：”好了！好了！结果出来了，连预选赛都不用了。我宣布，棕熊当上大王！“”好！“观众尖叫着。
果然，棕熊很守信，它每天给动物们送水果，动物们亲切地叫它：“好大王！“棕熊大王带领的国家很好，这也是一位守信的'国王。
这个故事告诉我们：做人要守信，不能说了没有做到。
故事大王的作文 篇4
我们班的“故事大王”张存峻，他大大的眼睛上挂着一副厚厚的眼镜，透着一股学识渊博的气质。
“故事大王”这个名号可不是我们给他起的，是因为他参加全国中小学生“故事大王”比赛取得了第一名的好成绩，由此”故事大王”就成了他的名号。
他学识渊博。在语文课上，当遇到难题，别人都答不上来时，他总会高高地举起手来正确回答。他通读了四大名著，对书里的内容都深刻地了解了。和同学们聊天时，他总是侃侃而谈，也总是迎来同学们羡慕敬佩的眼神。
在升旗仪式上，他经常代表我们班在国旗下声情并茂地演讲，打动了全校师生，大家总是随着他的故事，有种身临其境的感觉。那么多的学生，那么多的老师，那么大的会议场地，竟然鸦雀无声。当他彬彬有礼的给全校师生九十度鞠躬时，台下总是响起一片掌声。
他也是我们班的班干部。不论刮风下雨，他都早早地来到学校，带领大家早读。一般别的班人还没来齐，我们班就已经在张存俊的带领下开始了早读。
我们班的“故事大王”还是个热心的人呢！有一次，我因为拖地没有听清老师说的“习作评价”，老师要求延点课上一定要交上来。我不知道该写什么内容，急得像热锅上的蚂蚁团团转。张存俊看到我着急的.样子，向我走来，告诉我习作评价该写什么。
张存俊的脚骨折时，仍坚持来上课。我们班要召开班队会，需要准备节目，许多同学都以为他会因为身体原因不能上台表演，感到万分惋惜。但没想到到了召开队会那天，他竟然艰难地从座位上站起来，走到台前唱了一首动听的歌。他的坚强博得了同学们热烈的掌声。
“故事大王”就是这样一个知识渊博、热心助人、坚强而有责任心、常常为班级赢得掌声和荣誉的人。他是我们班的骄傲，大家都很喜欢他。
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