有趣的故事作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的有趣的故事作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的故事作文 篇1

　　我的童年，是丰富多彩的。酸、甜、苦、辣，油、盐、酱、菜各个俱全。但大多数都是在“甜”里面度过的。要说最开心的事情，应该要数那天晚上了。

　　那天晚上，当我准备睡觉的时候，我不知怎么了，突然大笑起来（给大家留个悬念，最后我再揭晓答案），把姐姐搞得一头雾水，过了一会儿，姐姐好像想起了什么，原来和我是走在一起的，突然一个弹跳，蹦到了离我有3尺远的地方，好像我被鬼附身，或者我是刚刚从精神病院里出来没吃药似的。由于我怕黑，所以慢慢的靠近姐姐，再加上我拿了个手电筒，没发现手电筒被我倒拿着。手电筒照出的.光刚刚打在我下巴那里，像个活生生的贞子。姐姐尖叫一声，以迅雷不及掩耳之势地跑开了。

　　哈哈，原来我是想起了另外一件事。……有一个星期天，我无聊的没事做，这时，我看见了姐姐，便突发奇想的想出来一个鬼点子——帮姐姐画长像。

　　我让姐姐坐在那里，随手拿来一个本子，在本子上龙飞凤舞地开始了我的“大将之作”。画好以后，姐姐看了以后脸扭曲成了一个“衰”字。我把姐姐的头画的非常漂亮，但下面身子画了十几层游泳圈。

　　像这样的趣事数不胜数，要讲完要一千零一夜呢！下次再说呗！

有趣的故事作文 篇2

　　我家有一只小猫，它白的像一块白棉花，身体像一个小球球，所以我叫它球球。它非常可爱，头上长着两只小巧玲珑的小耳朵。两粒小电灯泡似的小眼睛镶在脸间。

　　它很顽皮，有一次，它跑到我的卧室，躲在床底下，等我一进房间，它突然跑出来把我吓一跳。我故意装作生气。球球低下头，好像在说：“小主人，别生气了，我不调皮还不行吗?”可是，过了一会儿它又开始淘气了，用头蹭着我的腿。然后，用可怜巴巴的的大眼睛望着我，好像在说：“我的肚子好饿，我要吃点东西。”我拿出了吃的东西，它吃得满脸都是，还把地上弄的 一团糟。可你看了一定不会责打它，它是多么天真可爱呀!小猫的'性格不像大猫那么文静。它喜欢恶作剧，常把我弄地哭笑不得。这都在它一个人玩的时候，如果它有个伴的话，它可不这样。通常是它把伙伴带回家，那个时候我这个主人的“位置”就是它的了，有时候它会请伙伴们吃猫食，有时候它会和伙伴们捉迷藏。常常把家里翻个底朝天。玩累了，它才会安安心心地休息。

　　球球总是这么顽皮，我已经把它当成了好朋友，我们天天一起玩，我真喜欢它呀!

有趣的故事作文 篇3

　　寒假中，我在课外阅读语文报时，看到一些奇异的符号，它们的形状，有点像儿童简笔画，又有点像一年级语文课本里的甲骨文，真是神秘莫测啊！我便好奇地问爸爸和妈妈。他们琢磨了半天也不认识，就让我到国学书法班去问屈老师。

　　屈老师先夸我爱动脑筋和聪明的联想。接着，他告诉我这些甲骨文的年龄最小也有四五千岁，有的甚至八千多岁了。看到我惊讶地伸了伸舌头，他就慢慢地对我讲起了甲骨文的故事：“人”字的起源是象形，“”表示成年人侧立的样子。“”是会意，字形表示一个人跟从另一位人行动，所以字音读“从”，而“”的含义则是两人并肩行路，读作“比”，古人有“比肩”的.说法。“”是两人背靠背，表示方向“北”；“”是成年人正面站立在地上形象的。“保”的甲骨文含义是遇到危险时，成年人把孩子保护到身后，最先的写法是“”，它体现出我们祖先对下一代的大爱……屈老师一边讲解说着，一边写画着甲骨文，渐渐地我入了迷。

　　突然，屈老师在黑板上写了个“”，让我猜。根据前面老师的讲解，我很快猜出左边的偏旁是“人”，右边的偏旁象小树，灵机一动，我跳起来喊道：“休息的‘休’字！”老师对我竖起了拇指。我心里浓浓的兴趣又多了一份蜜甜。

　　不知不觉，两个小时过去了。晚霞好像对甲骨文也产生了兴趣，从窗口悄悄地探进头来偷听。这时妈妈喊我回家吃晚饭，但是，我满脑子都是甲骨文，时时刻刻都在想着：我们的祖先真聪明，发明创作了那么多宝贵财富留给后代，我们应该怎样呢？

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