在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的彩色故事作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
彩色故事作文 篇1
在森林里，住着一只小白免。一天，它忽然想着把自己身上的颜色变一变，于是，它就想着要出去寻找颜色。
这天，它开始出发了，在路上，它遇到了小鸟，小白兔就问小鸟：“哪里能找到彩色？”小鸟说：“我不知道，你去问别人吧！”小白兔失望地走了，小白免走呀走，它遇到了小松鼠，小白免问小松鼠：“哪里能找到彩色”？小松鼠说：“我不知道，你去问别人吧！”小白免告别了小松鼠继续上路，小白兔走呀走，在路上遇到了小猫眯，小猫眯对它说：“在森林的深处有一栋房子，里面住着一个老婆婆，也许她会知道。”于是，小白兔走了，走着走着，迷路了，小白兔又累又渴，最后晕倒了。
当它醒来后发现前面有一栋小房子，就走了过去，小白兔敲了敲门，从里面走出了一个老婆婆，小白兔对老婆婆说了自己的.经历，老婆婆说：“天色这么晚了，你在这住一夜吧！”小白免听了很高兴，终于有地点方住了。老婆婆对小白免说：“我家太小了，你只能睡在笼子里了，”小白免心想有地方住就行了，笼子就笼子吧，于是，小白免就来到笼子里，小白免睡到到半夜，笼子里出现了一只又大又胖的的狗熊，小白免很害怕，狗熊说：“我要吃了你，”小白免动了动脑筋说：“你先别吃我。我想在死前唱一支歌。”小白免唱了一支能让人睡觉的歌，狗熊听了睡着了。天亮了，老婆婆来到笼子里，看见狗熊睡着了，小白免一点事也没有，老婆婆笑了，夸小白免真是了个聪明的孩子，然后，老婆婆给了小白免一种花，名叫七色花，说：“这花有七种颜色，红、黄、橙、白、青、蓝、紫，只要涂在一样东西上，那样东西就会变成想要的颜色的。”说完老婆婆不见了，其实，老婆婆是神仙变的。
小白免回到家中，把颜色涂在身上，马上身体变成了彩色，小白免高兴极了，我终于变成了彩色，可过不了多久，小白免发现，还是白色可爱点，于是，它又用白色的花瓣把自己变回原来的颜色。
彩色故事作文 篇2
有一个小男孩，他用超浓缩泡泡水吹出了七个无坚不摧的小泡泡，他们都有不同的颜色，就如同彩虹，小男孩发现泡泡水吹完了，就离开了。
七个小泡泡们就开始谈天论地。红说：“你们看看我，全身都是红色，多喜庆啊！我肯定最惹人喜欢！”橙色姐姐不赞同：“我才是最美的，你看看，我有水果桔子的颜色，多鲜亮啊！”黄色弟弟反驳：“凭什么你们最惹人喜欢？我才是最帅的，黄色多明亮啊！”绿插话：“我最可爱！我浑身都是养眼的绿色呢！”青色表姐对绿说：“我最惹人爱！因为我拥有春天的颜色！”蓝色表哥对青色表姐说：“我有大海的颜色，大海可比你所谓的春天好多了！”最懂事的紫色小妹妹劝说：“好了好了，你们都别吵了！每个泡泡都有漂亮惹人爱的`颜色！何必为了这些小事伤感情呢？”聪明的绿提议：“如果我们合七为一，变成一个七彩的泡泡，这样我们都会深受大家喜爱的！”最后，他们合并在了一起，成为了世界上最受人们喜爱的泡泡。
彩色故事作文 篇3
连着下了二周的雨，今天终于雨停了。孩子们已关注了天气的变化，忍不住问我：老师，我们是否可以到外面玩玩去了？看着他们写满了期待的脸，我怎忍心拒绝？
一个活动过后，带着一群兴奋地孩子来到了我们的种植区，好多天没有关注了，不知道它们长得如何了？
来到了种植地，孩子们细心地观察着每一种植物，这时一旁的琪琪发现结了果子的扁豆叶子上有许多的虫子，她的一声惊叫引来小朋友的关注，大家都想看看虫子是怎样的。我和孩子一样也挤过去，源源大声地喊了起来：快看，上面的虫子是彩色的，真漂亮呀!对面的孙孙说：不好了，彩色的虫子是很毒的，我和爸爸在动物世界里看到过的。站在一边的小朋友自然地往后退了一步，我想他们也感受到了危险，大家都将目光投到我这边。为了搞明白原因，我俯下身子，一探究竟。正在这时叶子上面有着红黄蓝绿颜色的虫子飞了起来，擦着我的脸飞走了。文杰赶紧跑到我身边说：“不得了，虫子飞到你的嘴里了，怎么办呀？”身边的孩子们都围在我身边，大家开始讨论开了，豆豆说：快吐呀，吐出来了就没事的；思颖说：我们快去教室找水喝，我感冒了妈妈总是让我多喝水的；毛头说：叫我妈妈快来，让她开车我们去医院吧；孙孙说：还是打120吧，这样医生马上就会来的…..正当大家说个不停的时候，几个胆小的女孩开始哭了起来。我本想告诉孩子虫子只是从我嘴边飞过，没有飞过嘴里，但我一动，眼尖的菲儿一把拉住了我，并说：“不能动的，中毒了都应该休息的。”旁边的几个孩子也拉着我让我坐在地上。看着孩子们起劲在为我想办法，我只好将到了嘴边的话又收了回去。这时小朋友有的过来给我敲背，有的给我抬腿，有点摸着我的手，还有的小朋友站在一边伤心地哭泣。
我在小朋友的簇拥下，慢慢的到了三楼，虽说这次上楼是用时最多的一次，但小朋友的表现是最棒的.一次，没有人吵闹、跑跳、说话，大家都静静地、慢慢地走着。回到教室孩子们自觉地分组入厕，自己倒水喝，我们的小班长还让我坐在高椅子上好好休息。被孩子们照顾着我心里感动万分。
在接下来的聊天中我抛给孩子们好多的问题：你看到了虫子有哪些颜色？长脚吗？能飞吗？你猜它会是什么虫呢？它的毒性强吗？孩子们猜测着，讲述着自己的观察情况。有时几个孩子为不同的观点大声地争论着。我问孩子们，如果我们大家都找不到答案，可以请谁帮忙呢？这时小朋友想到了爸爸妈妈，想到了自己家里的书，想到了电脑。最后我留给孩子们一个问题：请小朋友用自己想到的办法来帮助老师。
晚上我接到了好几个小朋友的电话，有小朋友说：今天那个五颜六色的虫子应该是瓢虫，没有毒，是益虫；有小朋友说：今天我们看到的虫子很小，它的毒性不会致人死亡，不要紧的；还有小朋友说：我和爸爸妈妈找了资料，但是不知道是什么虫子，最好还是去医院吧!
第二天，当孩子们看着我安然无恙地站在门口迎接他们时，脸上都露出了美美地笑容。更让我意想不到的是有的小朋友回家找来书本上的图片，有的小朋友带来了从电脑中查到的资料，有的小朋友带来了爸爸妈妈的教会的知识…..大家都认真的告诉我，吃下去的虫子没毒，是不要紧的。
当我拿着小朋友脱下来的衣服去整理时，听到了门外几位奶奶的对话：琪琪奶奶说：昨天我家琪琪回家坐在那里闷闷不乐，很伤心地说老师吃到虫子了，不知道看医生了没有？毛毛奶奶说：是呀，孩子的妈妈一回家他就拉着说到电脑里找虫子，连饭也不高兴吃。卉儿奶奶说：昨晚孩子回家看看电视一下子伤心地问：我们老师吃了虫子会不会有事，还哭了起来…
一只彩色的虫子，给我深深地感动!
彩色故事作文 篇4
一天，彩色笔遇见了铅笔。
“你好啊!铅笔。”彩色笔说。“你好!”铅笔说。“瞧你，笔头黑乎乎的，多难看哪!你看我，颜色比你亮多了，多么好看!”彩色笔一边说铅笔，一边夸耀自己。“是啊，你是比我漂亮得多!”铅笔谦虚地说。“还有一点，你这么难看，别人一定都不喜欢你，我劝你还是不要在街上丢人现眼了!”彩色笔瞧不起地说。这使铅笔非常伤心。铅笔心想：虽然我不是那么好看，但我的作用还是挺大的，可以当小学生写作业的工具，还可以当人画画时起稿的工具等等……
就在这时，一位画家走了过来，彩色笔原以为画家只会把自己拿去，当他的工具，把铅笔丢在一旁。可是，出乎彩色笔的意料：画家竟然把自己觉得瞧不起的铅笔也一起拿了过去。
彩色笔还不停地埋怨道：“你这个画家，让我和这个黑乎乎的东西在一起，真叫我觉得丢脸!”画家把铅笔和彩色笔拿到一张白纸前，画家先用铅笔打稿，修改好之后，用彩色笔涂上了颜色。“啊!真漂亮!”彩色笔叫道。
这下，彩色笔才真正明白：原来，像画画这一类的`事情都需要齐心协力，即使铅笔不是很好看，但也有他的用处。不能只把别人的缺点拿来与自己的优点相比，应该取别人的长处，补自己的短处。最后，彩色笔一个劲地向铅笔赔礼道歉。
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