在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的英雄故事作文4篇，希望能够帮助到大家。
英雄故事作文 篇1
上课了，老师满面笑容地走进来，对同学们说：“亲爱的同学们，我们今天不上新课，来上一节答题课，好吗？”同学们听了，异口同声地答道：“好！”老师接着说：“这游戏的规则是：老师问问题，同学们举手回答，答要答得有趣，令同学们哈哈大笑，这才算答得好 。”“机灵鬼”——王智听了，说：“哈哈，这可是我的.强项。”
“答题现在开始！”老师一声令下，便开始出题了。
老师问：“蘋果什么时候摘最好？”
“机灵鬼”答：“主人不在的时候。”
同学们听了，立刻哈哈大笑，连老师也被逗笑了。
老师又问：“防止食物变坏的最好办法是什么？”
“机灵鬼”答：“那当然是吃到肚子里。”
全班响起一片掌声，都夸“机灵鬼”答得好。
“机灵鬼”见气氛这么好，便反问老师：“老师，树上有五只小鸟，开了一枪，还有几只？”
老是答：“一直也没有，全飞了。”
“机灵鬼”听了，笑着说：“不对，还有两只不会飞的小鸟。”
接着他又问同学们：“小黄鱼是大黄鱼生的吗？”
学习委员——陈明答：“不是。”
“机灵鬼”疑惑地问：“嗨，你怎么知道的？”
学习委员笑着说：“这是向你学习的——逆向思维。”
“铃铃铃……”下课了，老师说：“答题英雄们，下课！”全班起立，说：“老师再见！”
“今天的课上得真不赖！”同学们齐声说。
英雄故事作文 篇2
在生活中，每个人都是英雄。英雄有许多种的，起死扶伤的医生是英雄，冲锋陷阵的战士是英雄等等等等。因此，每个人心中也是有自己佩服的英雄的。而我也不例外。
我心中的'英雄是老师。为什么呢？就是因为我们的老师太辛苦了，我还是跟你们举几个例子吧。
我的老师有个孩子，她在我们班上学习，但是，我的老师依然把她当成别人的孩子一样看待，对她很严厉。有一次，她生病了，老师像平常一样的给我们上课，有时还为了她而给别的老师调课，等老师忙完以后，安排好了以后，等我们下学以后，老师才会安心的离开。去照顾她。所以，老师还是一个爱孩子的妈妈。
我为什么会说老师是英雄呢？因为，老师能在自己孩子生病的情况下，也能去教学，也能去照顾孩子。这令我佩服。
老师，我爱您。
英雄故事作文 篇3
如果没有革命英雄的付出，就没有我们现在幸福的生活：如果说我们是祖国的花朵，那么革命英雄们就是祖国的大树；如果不是他们献出了他们宝贵的生命，那也不可呢有我那哥们现在安稳的生活。
下面我来给你们讲一些有关英雄的小故事。
从小到大，我读过许多英雄的小故事：上学前班的'时候，妈妈给我讲了王二小的故事。抗日战争时期，王二小的家是八路军抗日根据地，经常受到鬼子的扫荡，王二小是儿童团员，经常一边放牛，一边给八路军放哨。一天日本鬼子又来扫荡，走到山口迷路了。敌人看见王二小在放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫躲藏转移的乡亲们，把敌人带到了八路军埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，知道上了当，就气急败坏的把王二小用刀挑死了。就在这时候八路军从山上冲下来，消灭了所有的敌人。虽然敌人们都被消灭了，但王二小却献出了宝贵的生命。王二小是多么的勇敢！上四年级的时候，我又学习了小英雄雨来这篇课文。让我体会到了小雨来得坚强勇敢，更让我体会到了他的爱国情意。上五年级的时候，我又学习了狼牙山五壮士这篇课文，知道五壮士为了掩护群众和部队主力转移把敌人引上了狼牙山顶峰，自己跳崖自尽让群众和部队主力平平安安的转移。他们是多么伟大啊！这些人在敌人面前毫不畏惧，坚强不屈。都是中国人民心中的英雄，真让人敬佩！
学习，我们要认真对待。生活中，我们如果遇到挫折，一定要勇敢的面对。
现在我们要好好的学习，要有出息，不能再让我们中国人的尊严像以前一样随意让人践踏。
我们中华人民有许多英雄，他们都在时时刻刻地保卫着我们的国家。所以我们，一起向他们致敬。高喊：中国人万岁！万岁！
英雄故事作文 篇4
你们心中的英雄肯定是道德模范或明星吧？而我心中的英雄是一只流浪狗。为什么呢？你们听完这个故事就知道了。
从前有一只年轻的狗，它陪主人有好几年了。有一天，男主人带它坐公交车，因为它很老了，于是男主人把它从窗口扔了。开始男主人还不敢往后看，因为那只老狗拼命地追着那辆车，可是没有追上。于是它就成了流浪狗。
在它流浪的`时间里，它帮盲人过马路，还替警察看守小偷是否逃跑。于是它的名字家喻户晓，它的主人后悔了，又要认养它，可是流浪狗拒绝了，然后男主人生气了，用鞭子抽了它几下，然后就气呼呼地走了。此时，流浪狗那虚弱的身子打了个滚，就凄然的死去。
它是我心中的英雄，因为它宁愿死去也不愿意接受那冷酷无情的主人……
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