在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的熊的故事作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
熊的故事作文 篇1
星期日，我读完了一本让我感慨万千的书，那就是《棕熊的故事》。它让我明白了动物世界的爱恨情仇，人与动物的纠葛与情感。
《棕熊的故事》主要讲了我和强巴意外捡到了一只小熊仔。原本我和强巴并不想抱它回去，可一只金猫，想趁我们走之后吃熊仔。为了不让还没归来的母熊以为是我们把它吃掉的，我们决定把熊仔抱回去，等母熊回来了再还回去。我们给熊仔取名叫小丽丽，没想到小丽丽把我当成了它的妈妈，这给它的日后生活带来了麻烦。终于有一天，母熊来了，小丽丽已不认得它的妈妈，哭叫着不肯离去，可最终还是被母熊抱走了。但没过几天，小丽丽又逃出来了。母熊十分生气，抱走小丽丽后，总是想趁我不注意的时候干掉我，可是总被我巧妙的躲过了。有一天，母熊为保护小丽丽被雪豹咬成了重伤。尽管这样它还是拖着一地的肠子，来到了我和强巴的`考察站。它来时的路变成一条血路，于是，我放下以前的恩怨，跟着它来到了藏小丽丽的地方。它把小丽丽抱在怀里，深情的吻了小丽丽一口。便把小丽丽永久托付给了我，自己则闭上了眼睛。
读完了这个故事，我深深体会到了母熊的爱，情感情愿自己失去生命，也不愿小丽丽有一点的伤。以前我认为人类有这种情感，没想到动物之间，母亲与子女也有情感，让我明白了世界上的母亲，无论是人类还是动物，都十分伟大。动物的这种情感有没有感动到你？如果感动到了你，那我们就从自己做起不要在捕杀动物了吧！
《棕熊的故事》深深打动了我，愿动物与人类能是永远的好朋友！
熊的故事作文 篇2
最近，我看了动物大王沈石溪的《最后一头战象》，里面有12个小故事，最吸引我的是《棕熊的故事》。
故事讲的是“我”和强巴去山里观察野丽。快晚上的时候，他们回去观察站，意外的发现一只还没有睁开的雌性小熊仔，经过考录，“我们”将小熊崽带回观察站，因为“我们”觉得母熊出了什么意外。十二天中的一天，熊崽睁开眼睛了，她把“我”当成妈妈，“我”也给熊仔起名为小丽丽。
一个风交电闪的晚上，母熊出现了。原来，十二天前，母熊被猎人抓住，他心里惦记着小熊崽，恨不得一巴掌拍碎拍碎笼子，可猎人看守极严，在晚上，电闪雷鸣，猎人回屋了，这是个好机会，她打碎笼子，粗暴的`向“我们”要回她的小宝贝，“我们”只能将小丽丽还给母熊，可是小丽丽不认识妈妈，母熊将小丽丽强制带回家。
这几天里，小丽丽接连二三的回来找“我“，而母熊也接连二三的攻击”我“。终于有一天，母熊保护小丽丽而受重伤，找”我“将小丽丽终身托付给”我“，而且，让”我“赌咒发誓：照顾好小丽丽。
她是一位多么伟大的母亲啊，在身命中的最后一刻，将后代给托付给了“我”。还让“我“发誓：要保护小熊。多么伟大的母爱啊！
棕熊虽然暴躁，但作为母亲的她，对小熊却是如此的关怀。这让我想起一个故事：有一个年轻的妈妈，她得了癌症，她不让儿子知道，也不去做化疗，坚持边卖冷饮边培养孩子，一年过去了，儿子落榜了，她也活了下去了。第二年，儿子终于考上了大学，她也长舒了一口气，倒下，去世了。
我们的父母不就是这样的吗？可怜天下父母心。他们为了一切都为了孩子，他们的爱是无私的，不计回报。我们要好好孝敬父母，感谢他们为我们所做的一切。
熊的故事作文 篇3
一个风和日丽的下午，小熊在森林的'空地里放风筝，高兴极了。
小熊想风筝飞得高些，就把风筝抛向去，一边快跑一边放风筝线，风筝在空中翻跟斗，时而升高，时而下降，然而在降下时，风筝被一棵树卡住了，小熊心想，现在风筝卡住了，我不够高，难道我要撇下风筝不管。难道没人帮我拿下来。它想到这里这里，开始嚎啕大哭起来，长颈鹿听到后，把风筝从树上不费吹灰之力取下来了，小熊说：“谢谢长颈鹿”，长颈鹿回答道：“不用谢，举手之劳”。
风筝回来了，小熊又在高兴地放风筝了。
熊的故事作文 篇4
“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家。”森林学院里的小朋友们正在欢快地歌唱。不知怎的，忽然传出了“嗷嗷”的声音。孩子们赶紧停下来，你看看我，我看看你；鹿老师“啪”的一声，把书扔在桌子上：“谁刚才唱的嗷嗷的？怎么这么不尊敬老师？”大家都没说话，音乐课代表小羊站起来说：“鹿老师，这还用说？咱班就属小熊五音不全，刚才肯定是小熊在“嗷嗷”的`叫！”
鹿老师没说话，只是用冰冷的目光看着小熊，同学却七嘴八舌的议论起来：“小熊不尊敬鹿老师！”“小熊也不想想，自己虽然唱歌不好听，但鹿老师对他挺好的。”“他这么捣乱也太对不起鹿老师了。”
小熊心里委屈极了，说他不尊敬鹿老师？才不是呢！他想站起来解释，但被大家说得勇气也没有了。下了课，鹿老师什么话也没说就就走了。
回到家后，小熊对妈妈说：“妈妈，我唱的歌不好吗？”熊妈妈满不在乎地说：“孩子，我们熊啊，从来就五音不全，唱得不好也没关系。”小熊听后就更自卑了。他想：“我要是向小羊那样声音动听该多好啊！”小熊很烦恼，平时能吃一桶饭的小熊，今天连一碗都没吃完。
第二天，鹿老师走到讲台上，坦然地环视了一下大家说：“同学们，昨天啊，我们误会小熊了。”同学们都很惊讶,“老师昨天回到办公室，才发现原来是狮子老师的手机在响，误会小熊真不好意思，小熊对不起了，老师错怪你了。”
小熊一听老师没责怪他，几乎不相信自己的耳朵，激动地站起来说：“没……没……没关系。”鹿老师说：“小熊，老师觉得你唱歌唱低音很好听，合唱团正好缺一个唱低音的，不如你去吧。”“好，谢谢老师信任我。”小熊高兴的回答。
鹿老师点点头，全体同学也向小熊投来赞许的目光。
熊的故事作文 篇5
今天风和日丽，小熊要去找朋友小白兔一起去树林里面玩。
在去找小白兔的路上，小熊遇到了孔雀，小熊想和他做朋友，小熊走过去和孔雀打招呼，可孔雀很高傲的说：“你是谁？”小熊说：“我想和你做朋友，可以吗？”孔雀对于说小熊说：“你太丑了，我不愿意和你做朋友。”小熊听后非常难过，他看着孔雀美丽的羽毛，又看看自己灰灰的毛并不像孔雀的`羽毛一样五颜六色而感到自卑。
有一天，猎人来了，他抓住了孔雀，小熊知道后，要去救孔雀。到了猎人住的地方，发现还有许多小动物都在，小兔子，小鸟，小猴等等小动物。小熊看见了孔雀，当小熊在想如何救小动物们的时候，猎人发现了小熊，小熊立刻就跑了。因为小熊的毛比较灰，不容易被发现。所以，小熊利用了这一点偷偷地救出了小动物们。小熊被大家称为小英雄，这时孔雀走过来向小熊道歉，说：“我可以和你做朋友吗？”就这样小熊拥有了新的朋友。
这个故事告诉我们：不要只看外表，不要以为自己很厉害，要平等待人。
熊的故事作文 篇6
一天清晨，阳光灿烂，小熊在茂密的森林旁的山坡上，高高兴兴地放美丽的燕子风筝，风筝越飞越高，突然，一阵大风吹来，把风筝吹到了山坡旁的一颗绿油油的大树上，大树很高，小熊爬不上去，它只好坐在山坡上，一边伤心的哭一边抓着脑袋。
这时，长颈鹿刚好经过这里，它看到了哭得很伤心的小熊，又看见了大树上美丽的`风筝，就立刻伸长脖子，用嘴巴把风筝叼了下来，并交还给小熊，小熊微笑着连连感谢长颈鹿，长颈鹿多么乐于助人啊！
熊的故事作文 篇7
星期六下午，儿子和邻居双胞胎大龙小龙去儿童乐园玩了好长时间才回家，回到家，三个孩子又在客厅打闹，一会儿玩打气球游戏，一会儿又争塑料积木，吵得我什么也做不成。我走进客厅想吵他们几句又觉得不合适，可是这样一直打闹也不是办法，我扭头看见书架上的书，想起前一段时间买的绘本，还没有看呢，今天不正是一个好时候吗？
我抽出几本绘本，扬扬手中的图画书，对正打闹孩子们大声说：“停一下！听我说，有没有小朋友要听故事？”
听我说完，儿子和大龙小龙欢呼着跳到我的身边，大龙小龙唧唧喳喳的问：“阿姨，讲什么故事？”
儿子说：“我要听《大灰狼罗克》。”
我对孩子们说：“想听故事，就跟我来。”
我把孩子们领到阳台上，让他们一人搬一个小凳子坐下来。看着他们一双双机灵可爱的眼睛，我拿出手中的绘本书问道：“你们想先听哪一个故事？有《小老鼠亚历山大》，《小棕熊的梦》，还有......”
我的话还没说完，不知道是大龙还是小龙（这两个双胞胎我分不清，总是穿一样的衣服）说：“听小老鼠的故事！”
儿子和双胞胎中的另一个异口同声地说：“听小棕熊的梦！”接着他们又因为听什么故事吵起来，我做了一个暂停的手势，大声说：“举手表决！”
结果是儿子和大龙两票对小龙一票（在他们的争吵中我总算知道我左边的是小龙）获胜。现在言归正传，开始讲故事：《小棕熊的梦》是绘本大师汉斯·比尔的作品。
在茂密的森林里，住着一只名叫小奔的小棕熊。一天，小棕熊坐在洞前，心里有点伤感，因为几天以来，树叶一直不停地从树上飘落。就在这时，又有一片树叶掠过他的鼻子尖儿，轻轻落到了地上。虽然小奔还是一只幼小的棕熊，但它知道这意味着什么。
这时，我问孩子们：“小棕熊叫什么名字，为什么很伤感？”
三个孩子又唧唧喳喳的说，你争我抢，听不清说什么，我就让他们一个一个回答：“小龙，你先说。”小龙说话很流利：“小棕熊叫小奔，因为树上的树叶落了，秋天就要来了，所以他很伤感。”
儿子大声说：“是因为冬天就要来了！”
大龙附和着儿子的话。我说：“大家不要说话，咱们往下看！”
秋天就要远去了，冬天马上就要来了。
小奔不喜欢冬天。当他还是熊宝宝时，他和妈妈还有兄弟姐妹们一起，住在一个温暖舒适的大洞穴里。那时的冬天是多么美好呀！但是，从去年开始，小奔就不得不独自熬过漫长的冬季了。一天又一天，一月又一月，日子过得真慢！小奔感到很孤独，所以，他一点也不喜欢冬天。如果，所有的熊都能聚在一个洞穴里过冬，该有多好呀！当小奔把这个想法告诉伙伴们时，大家都一个劲儿的摇头。其中一只熊还傲慢地说：“你不会是想自己偷懒吧？”
这时，儿子开始挤着我，和我坐一把椅子，大龙和小龙手里都拿着一个积木玩具在玩，我提醒到：“讲完故事以后，我要提问，谁回答不出我的问题，那他就要给大家表演一个节目。”
小龙和大龙听完我的话，放下了手中的玩具，开始往我身边挪了挪。
我接着讲：几天之后，小奔开始为自己挖建冬眠的洞穴了。“弄那么舒服干嘛啊？”
他一边干活，一边嘟嘟囔囔地说，“难道就只为了自己吗？”
“嘿，小奔，你为什么不到南方去旅行呢？”
一只小燕子飞过来，“跟我一起走吧！那里有阳光、棕榈树、沙滩，还有大海，别老是趴在你这黑咕隆咚的洞里了！”她叽叽喳喳地说完后，就飞向天空，一会就看不见了。
好啦，长途旅行开始了。大家全爬上了车，不一会儿，雪地就被甩在了卡车的后面。他们开始唱歌，歌声越来越响亮。小睡鼠们会唱很多有趣的歌，小奔只能用沉闷的低音为他们伴唱。在驶往南方的大路上，小奔几乎忘记了自己生活的森林和他所居住的`洞穴。
孩子们静静的听着，偶尔相互看一眼，阳台上很安静，只有我讲故事的声音和翻书的沙沙声。“啊，真是一次梦幻般的冬眠呀！”三只小睡鼠说。“不，应该说真是一个非常美妙的冬眠之梦！”小奔说。他也的确经历了一次舒适的冬眠，就像小时候和家人一起，住在那个舒适的大洞里一样。而小睡鼠们呢，更是第一次和一只柔软、温暖而又巨大的熊睡在一起，而且从来没有睡得那么踏实过。
“多暖和、多舒服呀！”那只最小的睡鼠感叹地说。
“是的，从来没有这么舒服过呢。”小奔咯咯地笑着。
小睡鼠们该重新回到他们的树上去了。小奔也该回家去了。分别时，他们约好下一个冬天再见——“别忘了，还是这个时间，还是这辆小卡车喔。”
他们互相叮嘱道。就像真正的好朋友那样，他们互相挥手告别，直到再也看不见对方的身影。我合上书，对孩子们说：“好了，故事讲完了，我要提问了！”
说完，三个孩子立即坐的端端正正，像上课时认真听讲的小学生一样 。我忍着笑，提出第一个问题：是谁提议小奔去南方的旅行的？南方有什么？这个问题很简单，三个小家伙异口同声回答：是小燕子提议的，南方有阳光、棕榈树、沙滩、大海。不错，三个小家伙每人加一分。
第二个问题：小奔在去南方的路上，首先遇到了谁？大龙回答：遇到了小松鼠；小龙回答：不是，是小睡鼠；子腾回答：no，是three只小睡鼠；这次大龙没有回答正确，要扣掉一分，下次讲故事要记得认真听哦 ！小龙和子腾回答正确，每人加一分，不过子腾有点骄傲哦，要学会谦虚！
第三个问题：那辆去旅行的小卡车上除了小奔和小睡鼠还有哪些朋友？（看图认动物哦）子腾说：有兔子、长颈鹿；大龙接着说：野猪，还有狐狸；小龙也不甘示弱：还有蛇，他缠在长颈鹿的脖子上。观察的真仔细，不过还有我们不认识的动物，咱们看看都有什么吧：有獾，犀牛，啄木鸟，鹳。
第四个问题：小奔他们有没有去到南方？三个小家伙又是异口同声地回答：没有！是做梦呢！
第五个问题：你们喜欢小奔吗？为什么？子腾回答（这孩子总是抢着回答问题）：我喜欢小奔，他不喜欢冬眠，有自己的梦想，为了实现自己的梦想，做出了很大的行动，虽然他没有走到南方，只是做了一场梦，但是我还是喜欢他。小龙回答（这是个很聪明的孩子）：我喜欢小奔。他很勇敢，很有爱心。大龙回答：我也喜欢小奔，他会开汽车，爱交朋友。这个问题大家回答的都很棒，子腾回答的最详细，大龙小龙回答的简单明了，说明这个故事大家认真听了。
今天是第一次给你们讲故事，提的问题简单一点儿，以后，我会把这些故事一个一个给你们讲，你们还要不要听？三个小家伙又是异口同声地回答：“要！”每次他们一块儿回答时，我就要捂住耳朵，声音太大了！以前给儿子读书、讲故事，只有他一人回答问题，有时提不起来精神，没想到这次三个孩子争着回答问题，看来，这就像大龙小龙的奶奶说的：一只小猪不吃食，两只小猪争着吃。以后，这三个小家伙就归我管了，这三只小猪的故事以后就要经常上演了！
熊的故事作文 篇8
“叮铃铃——”上课铃响了，同学们陆陆续续地回到教室。
兔子老师走进教室，大声对同学们说：“同学们，明天是学校举行春游的日子，大家回家准备好食物，下午2点准时放学。”同学们听了，可高兴了：
“呀！又能吃的饱饱的了！我要多带点儿。”
“我可不能带太多！不然不能玩儿了！”
“好了好了，有什么话，下课再说！现在上课！我要请一位同学朗读课文……”
……
放学了，同学们三三两两地结队回家。瞧！这儿有一群！
小熊兴奋地对小猫说：“嘿！我要带薯片、薯条、饼干……”
旁边的小鸭说：“这么不营养的东西你还敢带？”
小熊撅撅嘴，说：“哼！又不会生病！”
小鸭这下真的生气了：“你……你……哼！”
小猫无奈的劝说：“好了好了！明天再说！”
“叮铃铃——”上课零响了。同学们围在小熊的座位边上，丝毫没有一点要上课的.意思。
“哈！小熊！你带这么多东西啊！咦？还有巧克力耶！”
“记得春游时候分我点啊！”
兔子老师走进教室，说：“大家回位子上，现在清点人数。”
大家回到了座位上，眼睛却盯着小熊。
不知过了多久，同学们来到了公园，这里花红柳绿、百鸟争鸣，可美了！
大家玩累了，坐在草地上，吃自己带来的午餐。
小熊得意洋洋地从背包里拿出香蕉，高高兴兴地吃了起来。
不知不觉，下午2点了，同学们纷纷整理东西，准备回家。只有小熊还坐在那儿吃。
小猴问他：“嗨！小熊！你还在吃，不回家啦？”
小熊难过地回答：“我……我带的东西太多了，我……我爸说，如果吃不完，就……就不给我参……参加春游了……了。”
“啊？”小猴很无奈。
“好了，同学们，准备上车！咦？小熊，你在那儿干嘛？”
小熊极其脸红地上了车，一直哭，一直哭……
回到学校，兔子老师教育大家：“东西不要带多，也不要太少，主要是能吃得饱，大家别像小熊，一定要高高兴兴地回家，高高兴兴地玩耍。”
熊的故事作文 篇9
又是一年冬寒时节，在稀零的阳光下，有一所充满欢声笑语的学校。在快乐的背后有一个家境贫寒的小男孩，他住在一个荒无人烟的山顶上，一间摇摇欲坠的小屋子里。
他每天都看见同学们带着自己的玩具来到学校，心里十分羡慕。
有一天，他随着妈妈来到市场卖菜。在回家的途中看到一个小商贩，里面卖着许许多多玩具，每当他看到那朝思暮想、梦寐以求的玩具熊，他就会一次次心虚地问妈妈：“妈妈，能不能买一个小熊给我？同学们都有玩具，就我没有！”“小乖乖，你也知道，妈妈没钱！……要不妈妈和你一起做一个小熊，好吗？”小男孩只好答应妈妈，恋恋不舍地离开了。
他们从树林里拣来一根大木头，用小刀削呀，凑呀，终于拼成了一只小熊。小男孩十分高兴，因为他终于有了一个属于自己的玩具。
第二天，小男孩把小熊带到了学校。同学们正玩得开心时，忽然看见小男孩手中拿着一只小熊——一只十分丑陋的'小熊。一个小胖子说道：“你拿的是什么？是一只猫吗？它叫什么？是不是叫‘丑陋猫’！”说完，那个人哈哈大笑，同学们也跟着笑起来。小男孩伤心极了，哭着往家里跑。
回家的途中，小男孩太自卑了，猛地把小熊一抛，小熊消失在树林里。
渐渐地，夕阳从西方的天空斜斜地落下来了。但是，小男孩却在一气之下走进树林里，迷失了回家的方向。
天气十分寒冷，山上只有风在呼呼地叫。小男孩冷得浑身发抖。他想起和妈妈爸爸一起虽贫寒却温馨的生活，更伤心了。他坐在地上，全身快冻僵了。他决定寻找回家的路。
他走呀走呀，走了很久，还是没有走出树林。他伤心、害怕，害怕他回不了家，将死在这儿。
就在这时，草丛的后面传来一阵微弱的叫声。小熊从草丛后面慢慢地爬了出来。小男孩见了小熊非常惊喜，就像科学家发现了新大陆。小熊说：“主人，我愿意为您作出贡献！”一语未了，小男孩感觉身体温暖了许多。可转身一看，原来是小熊用火在燃烧着自己的身体。“不！不！小熊，你不能这样！”“主人！感谢您给了我生命！主人！再见了！”
当小熊被火烧得只剩下一个头时，小男孩再也不忍心了，他流着泪，赶紧把火扑灭了。在小熊自我牺牲的鼓舞下，小男孩勇敢地带着小熊找到了回家的路。小男孩又用木头帮小熊拼了一个新的下身。小男孩每天都带着小熊来到学校，小熊十分高兴。从此，他们过上了幸福的生活……
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