在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的游戏的游的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
童年的游戏，就好似一把把钥匙，打开了我对童年的回忆与欢乐……
老鹰捉小鸡绝对是一个很经典的游戏，不受场地和人数的限制，邀四五个人一起玩是最好的。记得有一次，我和皓月、小豪、晨晨、轩轩一起玩这个游戏。首先，由皓月扮演凶猛的“老鹰”，轩轩则是那只可怜的'“老母鸡”。我们这些“小鸡”想出了个绝妙的计划：只要把这只“老鹰”包围起来，我们一定能赢！
游戏开始，皓月展开了攻势。首先是晃来晃去，运用声东击西的战术寻找我们队伍的漏洞。在我们没有防备的情况下冲了过来，轩轩这只勇敢的“老母鸡”赶紧张开双臂，把“老鹰”挡在前面，不让我们被捉住，我们三只“小鸡”则尖叫着躲来躲去。一次次地猛冲，一次次的闪躲，我们终究还是没有逃过“老鹰”的利爪，晨晨第一个被抓走了。游戏继续，虽然我们少一个人，但是闪躲起来却更敏捷迅速了。过了一会儿，皓月累了，进攻的速度慢了下来，我们看准他的破绽，在“老鹰”攻入“鸡群”的时候，大家一起把“老鹰”围了起来，他左冲右突，最终还是没有冲出我们的包围圈。
第二回合开始，我是“老鹰”，小豪是“老母鸡”。我瞅准机会猛冲过去，一下抓住了轩轩。我得意忘形起来，竟然不顾一切地又扑了过去，另外的三只“小鸡”一躲，顺势把我包围了起来，我着急了，猛冲猛撞了好几次，使出了浑身解数，最终也还是没有逃出他们的“铁三角”。
虽然我们累得满头大汗、气喘吁吁，但是游戏带给我们的快乐远远大于身体的劳累。这个游戏告诉我们人心齐泰山移，即使是最弱小的小鸡们，只要团结起来，策略得当，也能迸发出强大的力量，只要团结一心，就能干成一事。
童年的游戏，带给我快乐的回忆。
游戏的游的作文 篇2
今天，我去搏力作文班，一上课，老师就说要做游戏，一听到要做游戏，教室里一片欢呼声。
老师对我们说：“游戏的名字叫对着干，规则很简单，就是只要跟老师对着干就行了。”顿时，教室里传来一片讨论声。同学们有的眉开眼笑，有的胸有成竹，有的皱眉哭脸。
老师先叫来两个同学，来一场热身赛。老师发令了：“起立！”那俩同学做的稳如泰山，丝毫没有一点想要起来的意思。老师又发话了：“向前一步走！”他们立刻向后退了一步。其中的一位还露出了得意的笑容。热身赛结束了，老师让我们一行一行的.来。
第一行，老师挑了几个简单的如“起立”、“拍拍手”、“跺跺脚”等。很快他们就顺利地全部过关了。几个美女高兴地笑了起来。第二行，老师立马说了几个有难度的，不大一会儿，他们就溃不成军，遭遇“全军覆没”了。观看的同学边看边笑，我也跟着笑。
终于，轮到我们这行了，我的心就像揣了只小鹿，怦怦直跳。第一局，我们队伍中就有一个人“光荣”的淘汰了，我的心就跳得更快了。所以，在第二局，我因注意力不集中，过度紧张出了错，惹得同学们笑声一阵高过一阵，纷纷要求“淘汰，淘汰，淘汰周亚东！”我只好红着脸被大家的笑声送回了座位。
“哈哈！”同学们的笑声在教室里久久回荡，脸上荡漾着开心、满足。这节课真有意思，因为我们做了一个别开生面的游戏！
游戏的游的作文 篇3
体验两分钟？这个题目有点怪。两分钟，120秒，再普通不过了，这就是我们的游戏。
“叮零零”上课铃响了，老师走进了课堂。说今天我们玩游戏，顿时，全班齐喊“耶”、“中华人民共和国解放了”。老师连忙使出杀手锏：“如果再吵我们就算了。”全班才都回到了“和平年代”。
第一道命令出来了：在纸上写水果名称，不能写重复。水果？不简单吗？我连忙回想起楼下水果摊的情景，一口气写了8个。突然，我的脑袋中一片空白，再也想不出水果名称了。
就这样，20秒过去了，我才想起了5个名称。写完了，我接着想。可是老师一声“停”打破了我的冥思苦想。
这两分钟真短啊！
接着，第二道命令出来了：自由活动。顿时，全班又炸开了锅：有的写作业，有的画画，有的聊天，还有的在玩游戏。我们小组3个人玩“抢劫游戏”，我和张子孺当“小偷”，正当我们嚣张的拿“钱”（应该说是纸片）的时候，一声“时间到”又打破了另外冉砾的`“睡觉”（应该说是装睡），也打破了我们的嚣张。
这两分钟更短了。
第三道命令向我招手：单脚站立，摆出姿势不能动。我立刻摆出枪手之“美姿”，到男生队伍里去了。
后面的男生真可谓“三战”呀，自相残杀：推别人。唉呦，我被人推了一下。眼看要“坠入”悬崖了，赶紧自救，呼，总算过来了。不过我的腿可真麻啊，混身抽搐，摇摇晃晃像只鸭子。不过为了我的尊严，我必须稳住，当我觉得快到时间时，问了同桌：“还有多少秒？”没想到他居然苦笑：“还有40秒。”40秒？天啊，我都觉得过了天下200世纪了，不过要挺住，不能让女生们看笑话。一个堂堂正正的男子汉连单脚站立120秒都坚持不住，那还不笑掉大牙？
倒计时10秒了。当数到0时，我飞也似的跑回座位，给腿大哥做按摩。腿总算是“活”过来了。
这两分钟太慢了！
同样的两分钟，为什么有时慢有时快呢。时间是公平的，它会给珍惜它的人硕果累累，也会给浪费它的人满头白发。不管怎么说，这次游戏很好玩，更让我知道应该更加珍惜时间和时间的
游戏的游的作文 篇4
“啊!老师原来在耍我们……”这是哪里传来的声音?原来是四年级的同学在做游戏呀。
开始上课时，老师神秘地拿了两个袋子，交了两位同学上去摸，先让他们把手伸进袋子里摸一下，猜猜袋子里有什么。其中一个同学犹豫地走上台，小心翼翼地猜测：“我摸到了一个易碎的鸡蛋。”而另一个同学大步流星地走上台，十分坚定的说：“我摸到的是一个坚硬的铁锤。”随即老师就拿出来了易碎的鸡蛋和一把铁锤，这时老师让我们做一道选择题，他在黑板上写上：铁锤锤蛋会怎样?我们都异口同声地说：“会锤碎，会锤碎。”而老师却摇了摇头，我们也窃窃私语起来。这时，老师拿了一块洁白的抹布铺在桌子上，拿起鸡蛋对它吹了口气，说道：“鸡蛋鸡蛋，你准备好了吗?”接着把鸡蛋放在洁白的抹布上，老师又拿起锤子对它吹了口气说：“锤子锤子，你准备好了吗?”这时我不禁为易碎的.鸡蛋捏了一把汗。老师说完就双手紧握锤子，吓得我们捂住了耳朵，老师高高举起锤子用力向下一砸，可是锤子却在半空中停下了，我心想：老师肯定是心软了。我也松了一口气。这时，老师笑着说：“老师不敢砸，我来请同学上来替我。”令我印象最深的是张津轲同学，她害羞地走上了讲台，迫不及待地拿起了锤子就想往上面砸，老师看穿了她的心思连忙叫停并说道：“你先等一会儿，我还没说开始呢。”同学们哄堂大笑。当老师喊完开始后，张津轲高高举起锤子，这时鸡蛋仿佛在说：“锤子老哥，锤下留情啊。”铁锤并没有回应鸡蛋的求饶，反而是用力砸了下去，只听了“咔嚓”一声，鸡蛋裂开了，班里同学哈哈大笑。这时我的疑惑更深了：鸡蛋都碎了，老师为什么会说铁锤锤蛋锤不碎呢?在我迷惑之际老师揭晓了答案，她说：“铁锤锤蛋有两个答案，一是鸡蛋会碎，二是锤子不碎。”听到这里我们才恍然大悟。
在这次愉快的游戏中，我们也体会到了中国文字的奥秘，一句话可能有多种意思，想要理解一句话，一定要多方面，多角度的去想，千万不能粗心大意。
游戏的游的作文 篇5
我最喜欢的游戏是“红灯绿灯停”。
有一次，我和胡以诺还有周妍诺一起在操场上玩“红灯绿灯停”的游戏。第一局是周妍诺当抓的人，于是，我和胡以诺小心翼翼地跑到周妍诺的背后，当我们正想用手去碰她的背时，周妍诺就一下子转过来，我心想：千万不要来挠我痒痒啊！我会笑的。果然她又来挠 我痒痒了，我笑的满地打滚。
第二局，是我当抓的人，我转过去的时候，我想：嘻嘻！刚才是因为你挠我痒痒我才输的.，现在看我怎么教训你。我转回来的时候，我看见她们俩纹丝不动，于是，我就挠了挠周妍诺，果然她也笑得在地上直打滚。
我们玩的开心极了。
游戏的游的作文 篇6
第一次认识了电脑，认识了游戏，我，便成迷了……但！现在！我清醒了！！
以前的我，迷峦游戏但是!现在的我！不一样了！以往的我，现在正在玩游戏，可，现在，我正在写作文！毕竟人总是会变得!我，已经不再是以前的`我了！以前的我一回家就直奔电脑或手机！是不是觉得我以前好傻？反正我是这样觉得！现在的我，已经可以控制自己了。也会整理房间、洗衣服、洗碗等多种家务活。是不是感觉我棒棒哒？以前，我很好奇，电脑是什么？认识以后，我发现我越来越沉迷电脑了！直到现在我再发觉：我怎么了？我怎么了？怎么一回家就想着电脑？现在，我发现了。电脑，不仅仅对人的身体有伤害，还会让你的成绩下滑！所以，我决定！以后，我，只能在电脑上写作文！我决定了!就不会再改了!我不可以在迷恋游戏了，因为它，在让我的成绩下滑！
所以，我想提醒众人！玩游戏归玩游戏，玩归玩，那，休息该休息，不能持续玩几个小时!以前的我，是沉迷于电脑的，但是！现在的我，却不是以前的我！因为，我认识到了电脑的害处！所以，大家！一定不能沉迷于电脑！一定不能！不对吧！我这话说的怎么那么像临死前说的？叹！不管了！一定一定不能沉迷于电脑！
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