在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的有趣的游戏的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的游戏的作文 篇1
今天在作文课上，老师带我们做了一个有趣的游戏——螃蟹搬家。
老师首先吹了两个气球，告诉我们游戏规则：两个人用背把气球夹着，横着往前走，谁先把气球夹到终点，谁就胜利。然后又帮我们分组，我被分到了A组，
游戏开始了，首先上场的是小明和小红。他们夹着气球拼命地往前跑着，旁边的人都在为他俩喊加油，大伙紧张地看着他们，比赛真激烈呀!
不一会儿，终于轮到我了，和我一起比赛的`是小刚。我们一起把气球夹着，把手伸开，像只大螃蟹似地横着往前跑。可是跑着跑着，只听“啪”地一声，原来气球已经被我们夹得粉身碎骨了。我非常紧张，心想：“完了，输定了!”
不一会儿，比赛就结束了，由于我们这一组没有配合好，老师宣布我们A组输了，B组赢了。虽然我们输了，有点沮丧，但我想失败是成功之母，下次我一定会赢回来的。
通过这个有趣的游戏，使我学到了很多，并明白了要想取得胜利，就得学会与对手很好地合作的道理。
有趣的游戏的作文 篇2
今天下午上作文的时候，我们玩了一个有趣的游戏，叫抢凳子。最有趣的是男生决赛的时候，胖哥和穿格子衣服的帅哥正在进行着激烈的比赛的时候，他们俩突然摔了一跤，摆在中间的椅子也随着他们一起“摔”了下去，大家都在旁边哈哈大笑，他们也相互责怪。正在他们相互责怪的时候，熊老师就在喊：“一二一，一二一……”过了一会儿，熊老师突然喊了一声“停”。胖哥用手一把推开了帅哥，自己就舒舒服服地坐在位上，还翘起了二郎腿。
正在这时，熊老师大声宣布：“男生的冠军是胖哥！”大家都为他高兴。听了男生的决赛，想不想听一听女生的决赛。好吧，我就讲给你们听一听。女生的'决赛是我和马尾巴小姐。刚开始，我们还有节奏感的走着。到了后面就跑了起来，熊老师突然喊了一声“停”。我马上坐了下来，马尾巴小姐只好灰溜溜地走开了。
熊老师宣布：“女生的冠军是培培。”听到这句话，我非常高兴。这么好玩的游戏，你们想玩吗？
有趣的游戏的作文 篇3
大家都知道“惯性”这个词吧？在我们的生活中经常会遇到惯性比如说上体育课时都会跑步，跑完一段距离之后会不会立刻停住呢？答案只有一个：不会！这就是惯性。
那么，脑子在思考过程中会不会也遇上惯性呢？让我们来做三个游戏吧。第一个游戏是：1＋1＝3。怎么玩呢？你先找几个同学，然后反反复复地出示一个手指，问大家是多少？再反反复复地出示两个手指，继续询问。此时你只要突然问一句：
“1＋1＝？”并同时出示三个手指，最有趣的事情就在这时发生了，1＋1＝3！哈哈哈……
第二个游戏叫猫怕老鼠。大家都知道猫和老鼠是天敌，怎么变成了猫怕老鼠呢？你先请几个同学和你一起快速地念10遍老鼠。当同学们念到第9遍时，你迅速地问一句：“猫怕什么？”很自然，“老鼠！”……
最后一个游戏：发展体盲运动。咦？这不是运动会上常听见的'口号吗？可“体育”怎么变成“体盲”了？这正是这个游戏的经典之处。你事先把这句话写在一张纸上，要求同学们在2秒钟内一个接一个地读出这句话，同学们肯定都读成“发展体育运动。” 而你要夸张地说错，因为你写的是“体盲”而不是“体育”。因为第一个人读成了“发展体育运动”，所以所有的人都跟着这么读，这就是头脑惯性。
通过这3个游戏，我们知道了只要留心观察，惯性在生活中是随处可见的。
有趣的游戏的作文 篇4
一次语文课上，老师神秘地说：“我们今天做个好玩的游戏吧！游戏的名字叫‘词语变胖’，大家想一想，如何才能使词语‘变胖’呢？”同学们开始议论纷纷。
有的说：“把词语多加上几笔，词语就变胖了”。
有的说：“把词语加上新的偏旁，词语就变胖了”。
还有的说：“把词语写的大大的，词语就变胖了”。
老师说：“同学们的想象力都很丰富，用不同的方法把词语变胖了。不过，老师也有一种方法能使词语‘变胖’，大家想不想听？”同学们异口同声的说：“想”。说着，老师在黑板上写了一个词，又在词语前加了很多很多好词，词语果然变胖了。紧接着，老师又在词语后面加了几个词，词语一下子变成长句了。我们看着都佩服的不得了，发出啧啧的'赞叹声。演示完之后，老师给我们每人一次机会，让我们自己来填，同学们都磨拳擦掌，跃跃欲试。老师写下“蝴蝶”一词，我填的是：蝴蝶，美丽的蝴蝶，一只美丽的蝴蝶在空中飞舞，好像在寻找自己的伙伴。其他同学都各有特色，开心极了。
老师说：“我还能把它编成小故事呢！”老师将我们的小句子一个个连起来：碧绿的草地上开着漂亮的野花，五颜六色的，随着微风轻轻地舞动，好像一群开心的小姑娘在舞蹈。这时，飞来一只美丽的蝴蝶，好像在寻找自己的伙伴，它在空中飞舞，一会儿在黄花边嬉戏，一会儿在紫花旁舞蹈，野花们轻轻的在为它伴奏，仿佛对蝴蝶说：“今天玩的真开心呀”！
当语文课结束时，我们的心还在那愉快的课上陶醉着，耳边回响着那个美丽的故事，盼着自己也能向老师一样会编各种故事。
有趣的游戏的作文 篇5
今天上课的时候，老师教我们玩了一个游戏，叫“心有灵犀”。
老师给我们讲了游戏规则：她先请两名同学上来，一名同学对着黑板，一名同学背对黑板，老师在黑板上写一个词，面对黑板的同学做动作，背对黑板的'同学猜这个词。
游戏开始了，老师在黑板上写了“眉开眼笑”四个字，表演的同学指指他的眉毛，他不由自主地说出了一个“眉”字。他又假装做了一个开门的动作，可又不小心说了一个“开”字。然后他指了指自己的眼睛，最后，再笑一下，因为前面两个字说了出来，所以猜的一下子就知道是“眉开眼笑”。
今天，我们玩得真开心呀！
有趣的游戏的作文 篇6
我喜欢玩老鹰捉小鸡，我特别喜欢老鹰这个角色，因为老鹰能展翅高飞，在空中自由飞翔，这个游戏很有趣，与同学们玩得非常开心。
我喜欢玩切西瓜的游戏，小朋友们围成一个圆圈，就像一个巨大的`西瓜。我还特别捉迷藏的游戏，因为玩好这个游戏，以后碰到坏人，我藏起来他就抓不住我了。
我喜欢画画，如果坏人来抓我，我就把自己的画像画在墙壁上，把坏人撞得头晕目眩。
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