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游戏作文

时间：2026-02-21 11:40:32 游戏我要投稿

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的游戏作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

游戏作文(集合)

游戏作文篇1

　　体育课上，我和同学们玩抓迷藏。

　　首先，我们以石头、剪刀、布的方式决出胜负，小红输了。接着，小红闭着眼睛从1数到20，其他人去躲。同学们开始躲了，有的躲到花坛里，有的躲到草丛里，有的躲到操场上，有的躲到教室里，还有的'躲到桌子底下、我还没躲，我想：我还是躲去假山后面吧，于是我就躲到了假山后面。眨眼睛，我就听到了小红的声音：“小心我来找你咯。”不一会儿，又听到小红抓到小明、小东、小丽……等我探出头时，发现大家都被抓了。我趁机跑出去，大喊一声“胜利”。最后，我赢了，小明输了。下一轮比赛开始了，到小明抓人了……

　　我们玩得真开心啊！下一次，我们还要再玩！

游戏作文篇2

　　我们女生几乎在每个课间都玩“贴墙”这个游戏。

　　我们从这个墙头跑到另一个墙头，谁最后，就是谁抓。规则是：要靠着墙，不踩地板砖中间的缝。如果你靠着墙，踩着线，那就可以抓了。反之，如果你不踩线，不靠墙，就也可以抓。我们太高兴了，玩得都忘乎所以了。

　　可是听到高扬的让课铃声，就赶紧回教室了。

　　我们每节课都玩，不过有一些特殊课间就不能玩了。特殊课间比如：数学老师拖堂好长时间就不能再玩了；张老师让写完生字再下课，那也是没办法再玩了，我还连着当过抓人的'呢！

　　还有时候，比如：上厕所、吃间点、喝水……都是要暂停一下的。如果换了别人抓的时候，原来抓人的那位就得新换的人将军宝将出一个来，输的就抓，赢得就不抓。

　　“贴墙”游戏真好玩，欢迎你的加入！

游戏作文篇3

　　今天的天气真是热，肯定闷着一场雨，听说明天就要下大雨了，我今天也没有出去玩，本来去打乒乓球的，我和爷爷到了那一看，乒乓球案子上晾着好多荞麦皮，哎！完不成了！

　　我和爷爷回家实在没事干，就打算找点玩的，后来爷爷想了一个好玩的，就是吹乒乓球，找来两个一样的缸子，把一个乒乓球放进去，要用最大的劲把乒乓球从这个缸子里吹到另一个缸子里。我先试了试，根本吹不出来，爷爷说：“你想想你吹的时候气流是怎么走的？”我想了想也不知道，还是妈妈告诉我吹缸子的'内前壁，气往后走球就随气流出来了，当然是吹后头的缸子球往前跑，我又吹，还是不行，妈妈给我做了示范，一吹，哈哈，没出来，有鼓足劲，再吹，这次只见乒乓球随着妈妈一吹就到了另一个缸子，嘿！还真行啊！我屡试屡败！不行啊！可能是我的劲太小！最终也没成功，倒是腮帮子疼！

　　这个游戏虽然我没成功但也找到了乐趣！

游戏作文篇4

　　今天下午第三节的习作课上，吴老师宣布要举行一场“请”字游戏，同学们一听要玩游戏，按捺不住心中的喜悦，个个眉开眼笑，欢呼雀跃。

　　游戏开始了，规则是这样的：老师发口令，口令中有“请”字的就照做，没有“请”字的不要执行，大家一听，都暗自欢喜：都认为这是小菜一碟，难不倒我们。

　　吴老师发了第一个口令：“请起立！”全班同学齐刷刷地站了起来。第二个口令是：“坐下。”有的同学习惯性地一屁股坐了下来；有的`同学记住了游戏规则，仍然一动不动地站在那儿；有的同学在左顾右盼，不知该站着还是该坐下，坐着的同学屁股还没做热，发现自己上当了，就又像弹簧似的蹦了起来，惹得全班同学哄堂大笑。老师说了句：“请坐下。”我们这才放心地坐了下来。吴老师冷不防的又来了一个口令：“摸耳朵。”有的同学又上当了，乖乖地拿出了手摸耳朵；有的同学识破了老师的“诡计”，像木偶似的坐在那里，不予理会。

　　最难判断的是这个口令：“请举右手。”又说“请举左手。”看起来是一句简单的话，其实是要分成两个动作来完成。大家执行这条口令也是众生百态，有的左右分不清；有的举起左手又放下右手；有的是瞎蒙却蒙对了――高举着手不放。苏恒忙说：“老师没说放下右。手。”听了苏恒的解释后，大家才悄然大悟，原来要将两只手同时举着。

　　后来，老师又加快了口令，大家更是玩的不亦乐乎，渐渐的，我发现了其中的道理，别小看一个小的“请”字，不加“请”字，一句话就变得生硬，好像在命令别人，加入“请”字，让人感到礼貌、亲切。

游戏作文篇5

　　今天是体育课，我们体育老师说可以自己选游戏玩。我们几个可高兴了，就玩起了我们几个平时最喜欢玩的投沙包游戏。

　　游戏开始了，首先有王新宇向我们发起进攻，由于我身材小巧玲珑闪得快，所以我顺利的躲过了第一关。第个向我进攻的是张义平，只见他歪着头，仔细瞄准着我，忽然一使劲，那沙包就像箭一样向我射来，我左腿往上一抬沙包从我褪下飞了过来。好险啊差一点就中标了。

　　连着过了两关的.我非常得意。对他们俩说：“你俩真笨，一个也打不着我。”王新宇对我说：“你太快了，看来我们俩这次是输定了。”我得意的对他俩说：“是不是要投降了。”

　　我的话还没说完，王新宇猛地一使劲……原来这小子和我玩了一个声东击西。我还是上当了！

　　通过今天这个游戏，使我知道了“骄傲使人后退、谦虚使人进步”这句古语的真切含义，今天玩游戏是这个道理，我想在学习中也是这个道理。

游戏作文篇6

　　今天下午，钱老师给我们上了一节非常有趣的游戏课，我们玩得十分开心。

　　上课铃一响，钱老师低着头，一边翻着书，一边走上讲台，把教本轻轻地放在讲桌台上。接着，钱老师拿起粉笔，在黑板上流利地画了一个没有鼻子的大头娃娃。大家立刻好奇地争论起来，有的同学说；“钱老师画画干什么？”有的说：“今天钱老师给我们上美术课吗？”接着又有同学大声说；“钱老师，您没有给娃娃画鼻子！”钱老师又笑咪咪地走到篮子里，挑选了两条鲜红的领巾折起来。张源植抢着说：“我知道了，我们要玩贴鼻子的游戏。”

　　钱老师先叫向姿颖上去贴鼻子。钱老师用红领巾把向姿颖的眼睛蒙上。这时，向姿颖很害怕，只好弯着腰，一步一步地小心地向前走，还走一步踢一脚。她走到讲台，先摸一下黑板边，就自言自语地说：“随便贴吧！”她把手一伸，一下就贴了上去。大家立刻哈哈大笑起来，有的同学笑得前翻后仰。钱老师笑着解开向姿颖的红领巾。“哇！我贴到娃娃脸的左下方了！”向姿颖不好意思地跑回座位上。

　　梁丁予在座位上自言自语地说：“贴鼻子很简单嘛！”钱老师听到了，就让梁丁予上去贴鼻子。只见梁丁予大步流星地走上去，毫不犹豫地把鼻子贴上去了。他迫不及待地解开红领巾，大吃一惊，原来，自己贴到娃娃的耳朵上方的`另一块黑板上，离头还老远老远的，比向姿颖贴得还离谱。大家更是笑得前俯后仰，我眼泪都笑出来了。梁丁予也不好意思地跑回座位上。

　　现在彭林栖开始贴鼻子了。他开始总结了前两个同学失败的原因，做起了贴鼻子的准备工作，开始用手比一下高矮和方向，又测了测步子。彭林栖测着身子，像大螃蟹一样，滑稽地走上前去，用手在黑板上摸来摸去，试了好几下，终于把鼻子贴上去了。结果，彭林栖把那鼻子贴到了娃娃的嘴巴上方，成功了。“啊，彭林栖终于把鼻子贴到了娃娃的脸上了，真棒！”同学们夸彭林栖聪明，大家还被他滑稽的动作逗得哈哈大笑。最后钱老师说：“彭林栖获胜！”大家都为他鼓掌。

　　游戏继续进行着，有的同学贴鼻子成功了，有的失败了。我也去贴了鼻子，可是没成功，把那鼻子贴到娃娃的耳朵上了。大家正贴得起劲，丁零零，下课铃响了，我们的贴鼻子游戏结束了。

　　这次的贴鼻子游戏真好玩，满教室的笑声，至今还回响在我耳边。

游戏作文篇7

　　今天王老师缓慢地走进教室神秘地说：“亲爱的同学们，我们来玩1、2、3木头人游戏吧！”我们齐声回答：“好！”

　　首先，王老师说了规则：“一分钟准备，我说完口令后不准说话不准动。”于是王老师先背对着我们，小朋友边一个个做出稀奇古怪的样子，有的做千手观音，三个人从矮到高地举起手，有的趴在桌子上像一只海龟一样。一分钟后，王老师开始说口令：“1、2、3木头人，不准说话不准动。一下子教室安静得好像时间停了。

　　我和小强是一组的.，我左腿单脚站立，右腿放在左腿的膝盖上，右边的手臂绕过我的脸，并把左手手臂搭在同伴小强的肩上，小强和我正好姿势相反。

　　此时听到王老师说：“过了十秒喽。”我心里顿时觉得太简单了，开始得意洋洋，我一定能坚持到最后。时间一点点过去了，我感觉时间过的好漫长呀。就当王老师说：“还剩最后十秒。”我和小强的腿一起抖了一下，差一点摔倒。可这时我却看到王老师来拍照片了，我立刻把腰挺直了，我发现小强跟我一样站得像一棵小松树。还剩一秒时我偷偷地把背靠在身后的小柜子上了。实在是太累了。

　　游戏结束了，短短的一瞬间也过去了。我第一次感觉时间是那么漫长，我要珍惜每分每秒。

游戏作文篇8

　　今天，李老师带着我们在教室里做了一个有趣的游戏，名字叫“你做我猜”，下面就让我带着你们一起去看一下吧！

　　你知道这个游戏的规则吗？让我来告诉你吧！游戏规则是：两个人一组，一个人面对着大屏幕用语言或者动作描述屏幕上的卡通人物，一个人背对着大屏幕猜，每组计时两分钟，哪一组猜对的人物最多哪组获胜。

　　游戏开始了，我是第四组上场的，我的搭档是胡哲然，上场时我非常激动。当大屏幕上出现小老鼠杰瑞的时候，我怎么猜也猜不出来？急得就像热锅上的蚂蚁一样，到了最后我也没能猜出来。时间到了，我们组一共猜对了四个。可是我们之前的.那一组也猜对了四个，所以我们这两组选手就要再加赛一场了。加时赛中我们组猜对了四个，对方猜对了两个，当我得知我们组获胜后，高兴得不得了。

　　比赛结束了，我们组取得了最后的胜利，我非常高兴。这个游戏真好玩！我以后还要把它教给更多的人。