游戏的游的作文

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的游戏的游的作文7篇，希望能够帮助到大家。

游戏的游的作文 篇1

　　上个星期五上午，老师带我们去白羽公园玩。我们走着玩着，开心得不得了。我发现老师一直左看看、右瞅瞅的，好像在找什么东西。当我们走到一片草地上一棵树下时，忽然老师停了下来，不走了。老师对我们说：“在这片草地上自由活动。”同学们都四散开来，撒丫子疯去了。

　　我没有走，我想看看老师要干什么？

　　只见老师围着这棵树转了两圈，又走向旁边的小树林。不一会儿他又回来了，手里拿着一根长树枝，树枝的最上面有一个叉子。然后从袋子里掏出一盘绳子，把绳子的一头挂在叉子上，把绳子挂到了草地上的那棵树上。他拉着绳头，拉齐之后打了个结，又用力拉了拉绳子，我感觉挺紧的。

　　接着老师又捡了两根树枝，把一根摆在绳子的.南方，一根摆在绳子的北方，中间大约隔了3米多远。

　　老师开始喊我们集合，老师对我们说：“现在我们要做个游戏，叫过河。大家先看我怎样过？”说完，老师就开始给我们做示范。

　　老师先抓住绳子的结，后退几步，接着脚一蹬，像箭一样飞过了两个树枝。

　　原来，这就叫过河呀。大家一个个跃跃欲试。四年级的李松翰第一个冲了上去，他学着老师的样子，一下子飞了过去。谁知，飞到了“河”的中央时，“扑通”一下，掉进了“河”里。

　　第二个上场的是张芙宁，他也学着老师的样子，成功地跳了过去。

　　然后，我和唐颖骁谁也不服气谁，就决定比一比，谁先跳过去谁最牛。

　　第一局，他竟然过去“河”了，我没抓紧，掉河里了。我输了。

　　第二局，他赢了。

　　我就不信了，这河我过不去了。

　　第三局，我想了想，我不能再输了，不然，多没面子。我报劲儿蹬，报劲儿跳，我终于赢了。

　　这个游戏太好玩儿了，我玩得都不想回家了。

游戏的游的作文 篇2

　　今天，语文课上我们表现的特别好，老师就让我们玩一个游戏——画鼻子。

　　游戏开始了，老师请我们班上的小画家赵旭菲，来画个大头娃娃，它什么都有，就是没有鼻子，我们用击掌传书的`方法选人来画鼻子。

　　第一次，选住了李国栋，老师把他的眼睛蒙住，让他转三圈，然后再画鼻子，他上试试下试试，最后决定在嘴巴旁边画一个鼻子，画完后，有的同学笑得眼泪都出来了。

　　又开始击掌传书了，这次会选到谁呢？我很期待。我多么希望会选到我啊！我们传啊传啊，老师突然说：“停！”哈哈！竟然选住了我旁边的阮永浩！他上台蒙上眼睛，转完三圈后，居然找不到黑板了，我们哄堂大笑，大家的笑声都快把教室震塌了！后来，他又转了半圈，终于摸到了黑板了，他拿起粉笔就去画，结果他把鼻子画到了脸蛋上，我们都笑了。游戏继续进行着，不知不觉下课了。

　　我喜欢这次的画鼻子游戏，这次没选上我，我真想让我们班再玩一次！

游戏的游的作文 篇3

　　今天，老师从包里拿出一块砖头，让同学们猜用砖头做什么？同学们议论纷纷，有的猜是劈砖头，有的猜是扔砖头，还有的猜是吃砖头……答案五花八门，却没有想到老师让我们吹砖头。

　　我们班的大力士上场了。他扎开马步，眼睛紧紧盯着那块砖头，连续吸了几口气，突然，他猛地一吹，砖头摇了两下就不动了。大力士只好摇摇头回到了自己座位上。

　　老师让第一组上来试一试。他们三个肩搭着肩，猛吸一口气，然后呼出来，结果砖头还是纹丝不动，他们三个只好也无奈地摇摇头。

　　老师问我们有没有人想来试一试。连大力士都输了，我们当然不敢再上去了。

　　老师见状，拿出了一个信封说：“我这边有法宝呢！”

　　同学们纷纷脑洞大开。有的同学想把信封靠在砖头上，有的同学想把砖头放进信封里，还有的同学想把砖头砸碎了放在信封里……

　　最后，老师出场了。她把信封放在砖头的下面，然后用信封把嘴和鼻子套在里面，再使劲把信封吹得鼓鼓的。砖头只听“砰”的.一声，倒在了桌面上。班上响起了热烈的掌声。

　　原来白费力气是没有用的，要用智慧才能解决难题。

　　老师点评：有进步！习作点而结合，抓住人物的神态、动作、语言、心理活动，表现了活动的有趣、精彩！继续努力！

游戏的游的作文 篇4

　　我们的生活中处处都离不开数学，不光在学校里，我们在购物、玩游戏时照样离不开数学知识。

　　记得有一次，我和妈妈一起去街上买东西，可那天偏偏烈日当头照，于是我恳求妈妈要了三块钱准备去超市买瓶饮料解解热。我来到一家超市门口，看见有许许多多的人围在那里，于是我忍不住好奇心，凑过去瞧一瞧。哦，原来是店老板设计了一个可得奖品的小游戏。一尺见方的硬纸板上用黑笔画了个“？”，在按顺时针方向依次写上1、2、3、4……12。奇数的格子上放了手表等贵重物品，而偶数上面只放了一些不值钱的小贴纸玩，玩一次只要一块钱。我虽然看见有许多的人玩，可他们拿的都是小贴纸。我疑惑地问妈妈：“妈妈，转动中间的指针，既可能转到奇数，也可能转到偶数，转到的几率都是百分之五十，可为什么玩的人那么多，可到头来得到的`都是小贴纸呢？”妈妈笑着对我说：“你以前不是学过奇数和偶数的性质吗？”我努力回想，好不容易想起来，问妈妈：“这有什么关系呢？”妈妈回答我：“你仔细看看规则，规则上说：转到几就在往后走几步，这样一来转到三再走三步，3加3等于6步，又变成了偶数，根据性质来计算，奇数加奇数等于偶数，而偶数加偶数等于偶数。这样一来，转到偶数的几率变成了百分之一百，转到奇数的几率变成了零。”

　　哦，我终于明白了，不管指针指在哪都只可能得到小贴纸，不可能获得贵重物品，这样一来，老板当然赚钱。通过妈妈的讲解，我明白了，生活中的一些小游戏其实只是运用了一些数学知识，只要我们善于思考，就能破解其中的奥秘！

游戏的游的作文 篇5

　　在我们的印象中，有许多有趣的游戏：有捉迷藏，有丢沙包，有抢椅子，有一二三木头人……有很多的游戏让我们很开心。其中，我最喜欢玩的游戏是“海盗船长”。

　　首先，你可以找一片空地，然后找几个邻居或朋友，让他们坐在地上围成一个圆圈，也可以在圆形的桌子旁坐成一个圆圈。

　　规则是：所有人黑白配，剩下三个人时，就让他们石头剪刀布，赢了的人就第一个念“海”字，然后按顺时针的方向轮流地念“海”字（意思是玩完了一轮就到下一个人念“海”字）。念“海”的'人念“海”的同时要指向一个人。被指到的人要说“盗字

　　”说的时候要像上一个人那样，（说过的人就不能再指了）。被指到的人要说“船”字，像上一个人一样。最后被指到的人要说“长”字，说完“长”时，要做出海盗船长用望远镜看远处小岛的样子。反应迟钝、念错、没做动作都要受到惩罚，如果从头到尾都没有被受到惩罚，最少的人可以给一个人定一个惩罚。

　　我叫了几个同学在教室里玩，其中两名同学受三次惩罚我，我和二名同学没有被受惩罚。

　　这次游戏让我明白了一个道理：谦虚使人进步，骄傲使人退步。

游戏的游的作文 篇6

　　我喜欢老鹰小鸡，喜欢丢沙包但我更喜欢前方打仗后方支援的游戏。

　　前方打仗后方支援的游戏非常有趣。今天，老师带着我们来到校园大松树下，等待着游戏的开始。

　　游戏开始了，只见主持人赵老师说：“前方打仗”我们全校同学举起手说：“后方支援”。赵老师又说：“支援一件白色外衣。”我飞快跑到领奖老师前面把外衣给她，我得了一个奖品，心里别提有多高兴了。

　　第一轮个人争夺赛我们班有六名同学获奖。接着第二轮团体赛开始，只听主持人赵老师说：“前方需要中信笔十支以上，同学们争先恐后的`把中信笔放进桶里。

　　接着又支援上衣服、鞋子、袜子、眼镜等，同学们都纷纷把他们的东西放到桶里，最后评比我们班物品最多。获得优胜。回到班里老师给每人分了一根棒棒糖，我们大家开心极了！

　　我非常喜欢前方打仗后方支援这个游戏，不仅训练我们反应力，也培养了我们的团队精神。

游戏的游的作文 篇7

　　千里运球？这个题目是乱写的吗！难道人们要拿着球寻找千里吗？那多累呀！那不是大炮打蚊子——小题大做吗？哦，原来这是个游戏啊，今天我们就玩了这个游戏，一起来看看吧。

　　我们每人手中拿着一个PVC管，静听老师的游戏规则：“每人手握PVC管，把管靠拢在一起，排成长排，乒乓球从最前面那个PVC管往下滚，前面的同学运完球后往后跑，接住球，让它滚入杯中，同学们明白了吗？”同学们非懂似懂，还是不知下一步要干什么。

　　老师先让一队开始。只见他们抱成一团，悄悄嘀咕着什么，三分钟后，他们大喊：“加油，加油，加油！”她们极有信心，脸上洋溢着笑容。

　　“预备”老师大声说着，只见他们一个个稍微蹲下后，后一个人的管贴在前一个人的'后面，摆放好。“开始”球从高处放下，球以最快的速度滚下，他们紧张地动都不敢动，当球经过了自己的面前时，眼睛紧紧地盯着球，到下一个同学时，她赶紧地跑向最后，把管子贴在最后一个人管着后方，当离杯子不远时，他们围成一团，嘴中叫到：“进，进，进！”因为太急躁，乒乓球像顽皮的孩子一样，跳到了地上。这时，似乎像晴天霹雳般，一个闪电打在了空中，他们低着头，垂头丧气，像怏了的茄子。而我们欢天喜地，脸上洋溢着欢乐的笑容，为“敌队”失败而欢呼。

　　此时，我明白了，任何事都要慢慢地去做，才能成好事。“千里运球”运的是团体的团队协作与默契。

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