在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的游戏的游的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
网络游戏，对于老师来说，是多么可怕的字眼。其实，没有那么恐怖，老师们只是认为我们的抵制能力太差了，再沉浸其中后无法自拔而已。
我是一个职业的网民，我也玩游戏，我也曾沉迷于游戏，但是，到你脱身的时候你就能知道游戏的‘乐趣’了。
我在玩一个叫DNF的游戏，我玩的是一个不受欢迎的职业：‘瞎子’。我喜欢他，因为她和我一样，都是极其坚强的任务。他为了逃避生活，进入了除暴安良的行业，为了更大力量，他自己刺瞎了他的眼，从此学习了意志的技能。
他就是‘阿修罗’。我喜欢这个职业，喜欢他那顽强的意志，为了力量放弃双眼的.决定。我也是这样的人，所以，我在他的身上找到了出来的路，我脱离了网游。到你靠自己的力量脱离后，你就会知道了，外面的时间其实更好。我醒悟的重点其实是友谊的力量，在那游戏中，我看到了友谊的力量，为了战友牺牲自己的意志。
我懂了，他也懂了，在他50级的时候，他睁开了双眼，看到了朋友们。他依旧靠着意志的力量与大家一起战斗，并且更加的厉害，因为他拥有了朋友的力量。
我在每个星期的最后一天依旧来看看那老朋友，和他一起战斗。一起抵抗恶的力量。
所以游戏不是坏的，只要你肯用心去体会，他将为你创造一个新的生活，走向新的目标，体会人生的意义。
游戏的游的作文 篇2
下午上作文课时，老师准备了一个袋子，和几样简单的东西，对我们说：“今天要做触觉的训练。”大家听了，都很兴奋，准备接受这次既紧张又有趣的游戏。
我们一连摸了四样东西，感觉都不一样。第一样东西摸起来圆圆的，表面光滑而呈五角形的弧度，大约有一个拳头般大，而且顶端有一个刺刺的蒂和柄，我猜想是番茄，因为每次妈妈带我上街买菜，选番茄时的感觉正是如此。第二次摸到的东西，是圆筒形的，两端有凹洞，上面有条细线，摸起来滑滑的，但外皮有些瑕疵，而且有点粉状物， 它粗大的形体和坚硬的感觉，让我想起燃烧的蜡烛。第三样东西的.外表是长方形的，大约有二厘米厚，一面摸起来粗粗的，另一面则是硬硬滑滑的。有些同学猜是地毯，但我却认为是家里洗碗的菜瓜布。最后一样摸起来湿湿凉凉的，手一捏就变了形状，表面有点不平，而且有点屑屑，我很肯定的猜它是掺了水的卫生纸。
大家经过半个多钟头的摸索，老师终于公布答案，是番茄、蜡烛、地毯、和湿的卫生纸。四题当中，我猜错了一题，但是我依然玩得很快乐。
从这次的游戏中，我体会到灵敏的触觉是很重要的，在日常生活里，我们随时都受到周围事事物物的影响，灵活的触觉，对我们的生活，有着莫大的好处。
游戏的游的作文 篇3
“加油！加油！加油……”操场上传来一声声呐喊的声音。你一定想问：“咦？发生什么事了”
嘻嘻嘻！告诉你吧！是我们班在玩“赶小猪”的游戏呢！
“赶小猪”的游戏规则是每个组有一根木棒，一个“小猪”。要用木棍赶“小猪”，但木棍必须要紧紧地贴在“小猪”的身上，离开了，就算犯规，直接淘汰。第一次比赛是直着到终点，再回来。第二次是S形到终点，再S形回来，哪个组先完成，哪个组就获胜。
老师把我们分成四个组。我是我们组的第一个。我紧张地使劲抓住木棒，好像怕它被谁抢走似的。妈妈咪呀！为什么我是第一个呀？“预备！开始！”随着老师一声令下，比赛开始了。我用木棒小心翼翼地推着“小猪”往前走，可是淘气的它，老是不听我的话。我只能用木棒挡来挡去，不让它逃掉。我的.身后传来：“毕康琪，加油！”的鼓励声。嗯！加油！毕康琪！你可以的。慢慢地，我掌握了技巧，飞快地用木棒顶着“小猪”跑了回来，跑到指定的路线后，我把木棒交给了李亚泽。我在一旁着急地看着，时不时喊着：“加油！加油！慢慢地别着急啊！”很快，第一次比赛结束了，我们队输了。哎！加油吧！
第二次开始了，我还是第一个，吸取了上轮的教训，我很快就把“小猪”赶到了下一位同学的手里。你看于欣鑫，她弓着腰，双手紧紧地抓着木棒，顶着“小猪”慢慢地往前面走。可是，“小猪”却不听他的话，左冲右撞，还撞到了别人的“小猪”。只听“啪”的一声，两个“小猪”像受了惊吓，在操场上拼命跑了起来。它们各自的小主人连忙慌乱地去追自己的“小猪”了，操场上乱成了一团。“哎呀呀！快啊，快抓住它啊！”我拼命地喊着。
“加油！加油！”“啊，跑啦！快呀，快追呀！”“哈哈哈哈……”操场还在沸腾，比赛还在进行……
游戏的游的作文 篇4
“ 噼 里啪啦，噼里啪啦……”听到这声音你脑子里第一个浮现的应该是鞭炮吧。告诉你，我们四（2）班玩过纸炮的人就不一样。“纸炮”不用火药·引线。裁纸……只需要一张纸就能制作。
问我制作过程吗？好吧，就把我的秘方传授于你。首先拿张长方形纸，对折两下，露出的部分往下拉。按住一个角用力一拉，一声巨响就形成了。
说起纸炮，四（2）班没人比我更熟悉了。我是在一个五年级的大哥哥那里学会的。他打纸炮的样子帅呆了。回到教室，我放了一个纸炮，引起了全班同学的注意，我一下子成了全班同学的“明星”。
“这是什么呀，徐欣杰？”
“怎么会响啊？”
“真好玩，给我玩玩。”
“停，吃完午饭再说吧！”这句话过后全班都回到了座位。
吃过午饭，我的`同桌，小组甚至全班男生都来围住了我，当时我要有十只手该有多好啊！我还教了几个女生呢。这个秘方一传十，十传百，最后，谁都知道了。成了我们全班目前最火爆的游戏。
游戏的游的作文 篇5
今天，曾老师上课让我们玩了一个有趣的游戏， 这个游戏叫“两人三足”。游戏共分成五组，我和陈XX一组，鲁XX和吴XX一组，王XX和付XX一组，杨XX和陈XX一组，每组两人，游戏的规则是两个并排站好，相邻的两只脚绑在一起，一分钟内围着教室转圈，转圈数最多的一组为胜利的.那一组。
游戏开始了，我和陈XX非常紧张，我走得很快很快，陈XX跟不上，使我一不小心摔了一跤。我连忙站了起来，和他继续走着。我努力的走着，可是最后还是没赢。因为没有和陈XX合作好，我总是拉着陈XX的脚使自己摔了一跤，结果杨XX那组赢了，但我还是很开心，因为让我明白了合作的重要性，大家都很努力，我也很喜欢这个有趣的游戏。
游戏的游的作文 篇6
“哈哈”又到星期天了，我这个电脑游戏迷又要开始行动了。我先倒在床上，假装呼呼大睡，听！我还打了几声呼噜，你不信都不行呀！
待到老爸老妈轻手轻脚地走后，我便露出一双眼睛，四处查探，确定没有危险之后，我再蹑手蹑脚地跑到了书房门口，两只炯炯有神的大眼睛正在向四面搜索，身子微微弯下，看到我这副样子，像不像一个刚偷完钱包在逃的小偷？如果你这么认为的话，我也是绝对不反对的！
当我快要“得手”的时候，有一个声音在我耳边回荡：马文露，马文露，你以为这样做爸妈就不会发现吗？这个念头使我停下了手中的“工作”，心想：我还是去玩吧！一个礼拜只有一个星期天，我这一个礼拜的每一天的每一分每一秒钟都在想我亲爱的电脑游戏：《武林外传》、《摩尔庄园》、《美眉换装》等等。再说爸妈也不会发现吧！但是一旦爸妈发现，我的电脑将在一个月之内“失踪”了！玩与不玩在我的脑中考虑着……“哈哈！”办法来了！我跑到卧室里去，从我的“零食城堡”里，拿出左一包右一包的美味零食，把它们搬到客厅里去。然后打开电视机，“叮！”“哇！”有我最爱看的《蜡笔小新》！我不由自主地拿出一包乐事薯片，大口大口地吃了起来，再加上小新那幽默风趣的语言和傻傻的笑声，让我笑得前仰后合，差点把薯片吞下去。可是看看那台好像戴磁铁的电脑，我再次犹豫了，当我刚想起身离开时，看着电视里的预告：《快乐大本营》复播又要开始了，而嘉宾竟是“飞轮海”组合，这使我心动了，我可是他们的粉丝呀！这使我紧紧守在电视机前，存步不离，把我想打电脑游戏的'想法彻底消灭了。我的“边看边吃”综合法终于生效了！
“嘻嘻！”我这办法绝吧！既大饱了口福，又大饱了眼福。如果你也想如此的话，就请拜我为师吧！
游戏的游的作文 篇7
最近对心理咨询比较感兴趣，于是翻阅了不少有关的书籍，也让我想起假期里难忘的心理互动游戏。 第一个游戏：“气象播报员”——“有信心做好气象播报员的请举手”梁主任的话音落下，四十多个老师中只有两人举手，我们性格活泼的王主任和能力实力都很强的唐校长举起了手，这才发现，原来我们内心深处是缺乏自信的，在梁主任鼓励下，当她第二次说“有信心做好气象播报员的请举手”，我自信地举起了手，之后梁主任教我们用肢体播报“小雨”、“中雨”、“大雨”、“暴雨”……只听到教室里不时出传来哗啦啦的“雨声”，有时小有时大，有时暴雨如注，原来做一个“优秀的气象播报员”真的很简单，只要相信自己，其实我们每个人都能做到最好。
这只是个热身游戏，第二个游戏：“无家可归”——说到家，自然是一个温馨的地方，一个累了倦了停歇的.地方，谁也不愿无家可归，孤零零一个人。所有老师拉着手围站一圈，梁主任喊“3”即3位老师围成一个小团体，喊“5”则5个人围成一个团体，喊“2”即两个人手拉手，每次喊完数字以后总是会有人因为没有组合，孤立在群体之外，庆幸的是每次我都能拉到自己的同伴，我想“无家可归”的老师的心情应该是很复杂的。生活在群体中，谁也不希望自己被孤立，在游戏中，谁都不愿意游离集体之外，期望被认同，希望有归属感。游戏后，那些“无家可归”的老师谈了自己的感受。
第三个游戏：“心有千千结”——老师里外站成两圈，我在内圈，内圈的老师分别记清自己的左手和右手是谁，之后再圈内随意的走动，当梁主任喊“停”后，再次寻找你的“左手”和“右手”，拉起来，恢复开始的状态。这才发现，在圈内已经有很多错综复杂的“结”，要想解开还真不容易，但是在内圈的我们看不清这一个个“结”是怎么“纠缠”，必须通过外圈的老师给以帮助，在解“结”的过程中，你要翻动着身体及手腕，如果不行，会换种方式，但最终不管“结”纠缠得多复杂，最终都能解开……当我们知道这个游戏规则后，很多老师在走动的时候，都会留意自己身边左边和右边的老师，生怕拉不上对方的手。所以形成的“结”很容易解开，但仍不乏不顾一切，潇洒的在人群中穿梭的老师，这可苦了“左手”和“右手”，他们的目光紧随着，生怕远离自己的视线，当再次拉上手后，艰难得解开对方所造成的“结”。其实很多人有心结，心里解不开的疙瘩，心里放不下的事情，是内心所受的一种压抑。心结或是别人造成的也或是自己造成的。看自己的心结是怎样产生的，不要因为心结打不开就郁郁寡欢，整日愁眉苦脸，乐观的积极的看待心结，然后想办法去打开它，我们要在生活中运用智慧学会解脱自己，这样我们才能打开心结，启迪智慧，生活得更有意义，更健康幸福，轻松快乐！
第四个游戏：“白手起家”——8位老师手绑着手，共同完成一幅“家”的图画，我们这组的刘老师不愧是美术老师，刷刷几笔，就把家勾勒出来，我们每个人在家里增添着新的物品，画面完成后，共同给这幅画取了个名，并给“家”进行解说。
每一个简单的游戏中都蕴涵着深刻的人生哲理。在每一次游戏后，给我们的不仅是笑声和欢乐，更多的是从中有所启迪或收获。
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