在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的游戏的游的作文5篇，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了，王老师面带微笑走进教室。她对同学们说：今天，咱们来做一个好玩的游戏摸鼻子。哦！同学们立刻尖叫起来。
只见王老师先在黑板上画了一只没有鼻子的熊，然后告诉大家规则：玩这个游戏要把眼睛蒙住，原地转三圈再去贴鼻子，谁把鼻子贴中了谁就获胜。
游戏开始了！我们排好队，一个接一个上去玩。其中给我印象最深的`是陆奕琨同学，王老师帮他蒙住眼睛，原地转三圈。他顿时晕头转向，小心翼翼地走到黑板前，把手伸得长长的，想直接贴上去，结果竟然贴到黑板外面了。小熊好像在说：啊？我的鼻子那么大，你居然摸不到。唉！由于他一时没站稳，不小心摔倒了，大家都笑得前仰后合，他自己也在地上笑得直打滚。
看到这里，我心想：要是我上去玩一定可以摸到。不知不觉，很快就轮到我了！我的心情异常激动，王老师帮我做好准备，等我转完三圈之后，就已经晕乎乎了，身体也不听使唤。我摇摇摆摆地走到黑板前，伸出手在黑板上摸来摸去，犹豫不决，最后下定决心找个位置，一下把鼻子贴了上去。我迫不及待地摘下眼罩，一看，哈哈哈，鼻子竟然贴到了嘴巴上面，像只流了鼻涕的熊，同学们都忍不住地笑了。
这个游戏真好玩，我非常喜欢这堂生动有趣的课！
游戏的游的作文 篇2
今天是一个令人惬意的好天气，在这样风和日丽的日子里，我们语文优培班的老师带领我们做了一个小游戏——“看表演、猜成语”。
老师身先士卒地给我们做了一个示范：她满面春风地走到桌子旁，用食指与拇指轻轻拈起一个一次性纸杯，缓缓地向上抬，直到杯口贴在她的嘴唇上，接着，杯体再向下慢慢倾斜。这期间，我仿佛听到了水润过喉管时发出的“咕嘟、咕嘟”的响声。终于，杯底朝天，老师便放下杯子，和蔼可亲地向我们提问：“这是什么成语呢？”老师一问完，我的脑中便像电影倒带一般闪现出刚才老师的动作。我陷入了沉思中：杯子向下倾斜，嗯，只可能是喝水，喝到了底朝天，一滴不剩，那就肯定喝光了，饮尽了。等等！饮尽了，一饮而尽了——对！就是这个成语：一饮而尽。我连忙以迅雷不及掩耳之势举起了手，心想我一定是第一名。谁料，人外有人，天外有天，早已有几位成竹在胸的同学在那儿恭候多时了。老师随便点了一位同学起来，他一口气说出了正确答案“一饮而尽”。此时，没机会说出正确答案的我心中已有了几分懊悔之意，可很快又被想到了正确答案时的欣喜平复了过来。
接着，老师将全班分为了四个小组，并安排了组长，随即宣布“圣旨”：每一个小组选派一到两名同学上台表演成语。只见班里到处洋溢着兴奋、喜悦、紧张，以及——着急和散漫。同学们有的早已在快马加鞭地排练了，有的还在对自己究竟表演什么感到模棱两可，还有的`在七嘴八舌地讨论着。
经过一番精心排练之后，表演正式拉开了序幕。
第一个上台表演的是一位女生，她不知是出于紧张还是认为自己表演的成语过于简单，脸上的神态总让人感到不自然。接着，她开始表演了。她抽出食指以最快的速度凌空画了一个圆，又做出了一个“三”的手势，转瞬之间，她又在空中画出一个弯似镰刀般的图形，一霎那，她就已经完成了最后的手势——“四”。整个过程只有仅仅几秒钟时间，我们被弄得眼花缭乱。于是，她放慢了速度，又重新做了一遍。这一次，他们用眼睛尽可能地去捕捉她每一个动作的细节。她再一次做完之后，我们就再次跌入思考的深渊，首先，我的脑中便浮现出一道“填空题”：（）三（）四，是这样的话，重点就在于分析那两个图形了。那一个圆，有点像清晨初升的旭日，而那一个半弯的图形，一定是那在夜晚放射出皎洁光芒的弦月吧！清晨是朝，夜晚是暮，合起来不就是朝三暮四吗？兴奋之余，我立即举起手，做了“领头羊”，而其他同学则跟着我纷纷举起了手。最后，我心目中的正确答案也变成了真正的的正确答案。
接着，压轴好戏轮番上演。二组的“一目十行”让我抓耳挠腮，三组的“目瞪口呆”让我捧腹大笑，最后，我与另一位同学合作表演了“拾金不昧”，一展了风采。
这次活动寓教于乐，既有趣、好玩，又丰富了我们课余成语的积累。
游戏的游的作文 篇3
我的爸爸是个爱玩游戏的人，但他却是偷偷摸摸地玩游戏，因为我发现，我在他房间的时候他从不会玩游戏，只是在网上看一些新闻，而我一走开他就会开始玩游戏了。
星期六，我在阳台上写作业，写累了，就跑去爸爸房间想看看他在干什么，结果我看到爸爸正在专心地玩游戏，他看到我进去，就飞快地把游戏给关了，然后装作没事一样地走出房间去倒水。到了晚上，爸爸见我在另一个房间看电视，他也进了自己的房间，等我看完电视去他房间的'时候，果然又发现他在玩游戏了……就这样，爸爸每次都是趁着我不在的时候偷偷地玩游戏，只要我不进他房间，他就会一直玩下去，只要我去了他的房间，他就会很快把游戏关掉。
我想：爸爸为什么要背着我玩游戏呢？可能是他怕我迷上游戏吧。唉！爸爸也挺不容易的，玩点游戏也要偷偷摸摸的！
游戏的游的作文 篇4
妈妈在家里做衣服时，经常要把线从针孔里穿过去。平时看妈妈做好像很容易，但在课上我们玩的穿针游戏，告诉我线可一点儿都不好穿。
“张飞穿针——粗中有细”，这次课上我们就玩了一次两人一组的穿针游戏。我被分到和文晨杰一组。老师让我们走上台去，我一看那些针，心里想，天啊，这针眼儿这么小，线怎么可能穿得进去呀？严智广这一组也走上了台，随着李老师的一声令下，我飞快地拿起了针，用另一只手稳住我的手腕，尽量不让它颤抖。文晨杰也拿起了一根线，准备穿针。只见线头像只毛茸茸的小鸡一样，十分蓬松，比针宽了不少，怎么往针里塞，都塞不进去。文晨杰，用舌头舔了它一下，线娃娃这才听话了，顺利地进了针孔里。
该穿第二根线了，可我感觉眼睛盯着针孔太久，视线有点模糊不清了。可能文晨杰也有同样的感觉，他穿了好几次，线都穿空了。我们的对手也在抱怨：“这针和线都是盗版的吧？根本穿不进去呀！”文晨杰着急了，使尽力气把线往针孔里穿。可他越是着急，线越是像一个淘气的孩子一样，扭来扭去，一蹦一跳的，仿佛针是个敌人一样，线一碰到他，就立刻扭头跑开了。对方已经穿好了三根线，我们这一组失败了。
接下来我回到座位上观看决赛，是严智广组和向宇程组对战。两队人马走上了台，开始了穿针比赛。只见左边的小严组，穿针的'同学紧握着针，努力让手保持平衡，拿线的同学一手捏着线往针孔里送，一手死死地守在线的另一头，只要线娃娃一探出头，他就能立刻揪住它。再看右边的向宇程组，他们也不甘示弱，飞快地穿着线，没过多久已经穿好了两条线。为什么他速度会这么快呢？我十分好奇，仔细一看，只见向宇程拿起剪刀飞快地朝线头斜着一剪，线中间立刻有了一个很细的小尖尖儿，很容易就把细线穿进去，再用力一拉，细线就带着后面的粗线进了针孔里。
这次的比赛真是精彩极了，我还偷学到了穿针的新方法呢！
游戏的游的作文 篇5
童年啊！总会有许多丰富多彩的游戏，正是这些游戏使童年有了欢笑。今天，我就来给大家讲一讲，我最爱玩的游戏——两人三足比赛。
二年级的时候，放暑假了。我和爸爸、叔叔还有妹妹，堂姐妹一起去公园玩两人三足的.游戏。规则：两个人的脚用绳绑好，一起走到终点，就算胜利。我们分配好后，爸爸与叔叔一组，堂妹与妹妹一组，而我和堂姐一组。我们绑好脚后，两人三足比赛就开始了。
爸爸和叔叔手握手，走起来大步流星，他俩自信满满的，让人觉得冠军非他们莫属。看看妹妹这组吧！她俩一个走前、一个走后、时不时拉拉扯扯，步子又小又慢。来看我和堂姐吧！我们俩叫着“一二、一”的口号，手牵手，步子迈得很大。我们几组走啊走。我和爸只有两三步之距。妹妹这个组不知为什么，摔了一跤。我组要和爸爸组夺冠了。可堂姐不小心绊倒了，我也跟她一样被绊倒了。只有爸爸和叔叔得冠了。“失败及兵家常事”，差一点就赢了。
不过“友谊第一，比赛第二”。
我在这次游戏中明白了一个道理：团结可以战胜一切；做事要细心。
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