无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的游戏的游的作文3篇，欢迎大家分享。
游戏的游的作文 篇1
咦！你知道什么叫《击鼓传花》吗？一个同学说：“游戏是这样玩的，老师在讲台上打鼓，同学们在下面传花，等老师的鼓一停，花在哪个同学的手里，那个同学就要‘立壁角’了。”等游戏结束了，就让“立壁角”的'同学表演节目哦！我心想：“立壁角”的人会有几个呢？我会不会被“立壁角”呢？这时，我感觉我的心跳得越来越快了，马上都要跳到嗓子眼了。游戏马上就要开始了，老师先问一个同学紧张吗？那个同学说很紧张。我想：“要是我在第一个的话，我就不紧张，因为在第一个，老师不会这么快就说‘停’吧！”
游戏终于开始了，“咚咚咚……咚咚咚……”只听一声“停”，花落在了一位女生手中，她前面的男生拍拍胸口说：“哦！好险啊！好险啊！”那位女生也自言自语地说：“哎呀！早不来，晚不来，真够倒霉的。”第二轮游戏又开始了，花随着鼓声在飞舞，同学们简直把花看成圆溜溜的地雷了，花每次都被“唰”地一下抛到了远处。“咚咚咚……咚咚咚……”同学们有的像猴子，有的动作像钓鱼，有的动作像拳击……真是有趣极了。 我也在不由自主地做出各种准备动作，骨头都快要断了一样。 “哦！好险哦，差一点我也被‘立壁角’了！”
游戏在同学的笑声中很快就结束了，通过这次比赛，我明白了“争分夺秒！”
游戏的游的作文 篇2
哈哈！今天上课我们踢毽子，我又紧张又激动，心想：“如果我踢不好怎么办呀？”
开始踢毽子啦，我看见一位同学左手拿着毽子的毛，使足了劲儿，一扔，毽子飞到半空中，翻了个跟头飞快地落了下来，那位同学看见毽子向他头部落了下来，紧张得一下子坐到了地上。逗得全班同学哈哈大笑。那位同学捡起毽子，站了起来，开始第二次踢毽子。他又抛起毽子继续踢，这次有点儿扔歪了，他就使劲儿用脚够那个键子，这样踢来踢去，脚根本连毽子的'毛都没粘上，这个时候老师就喊停了。那个同学说：“我还没踢完呢！”他不管老师的话又踢了一脚，这下子踢着了，毽子一下子朝南边窜去，正好要落到一位家长的头上，在这个紧张的时刻，那位家长手一扬就把毽子给接住了。我真有点后怕，差一点儿就砸到那位家长的眼睛上了。
到我上场了，我的心跳得加快了，好紧张！我拿起毽子扔到空中，轻轻地踢了一脚，踢着了！我又踢了一下，这下糟了！把毽子提到了门框上，唉！真遗憾！我只踢了一个毽子。
今天踢毽子真有趣，放学后我一定加强练习，做一个踢毽子的“达人”。
游戏的游的作文 篇3
那是春天的一个晚上，我就在家里闷闷呆呆的。爸爸和妈妈正在一旁忙着些什么，我把自己手上的活干完后，便坐在客厅里，独自一个人发闷发呆，妈妈看见了，走过来跟我说：〞见你这么闷，我帮你解解闷，我们玩个游戏吧！〞听了之后，立即跳了起来，说要马上开始。
这个游戏特别简单，规则是这样，妈妈和我作为参赛者，爸爸在一旁负责做裁判。我和妈妈分别往碗里夹绿豆，在规定的时间内，看谁夹的绿豆较多就为胜者。
游戏开始了，作为裁判的爸爸给我们倒数，只听见〞三、二、一，开始〞的声音，比赛就在一声洪亮的声音下展开了。我和妈妈的伎俩不过是半斤八两，大家都是各有千秋。刚开始的时候，我和妈妈连豆都夹不稳，就算把豆夹住了，也放不到碗里。时间一点一点的过去，妈妈的夹豆技术好像越来越稳定，纷纷把一个个又大又漂亮的绿豆夹到碗里，反观我这边，我却本手笨脚的，不是夹不到，就是把豆夹到地上，这样的情况，已经可以清楚的分出胜负了，眼看妈妈的豆越夹越多，我要取胜的念头都没有，于是便灰心地放弃了。
当爸爸一声令下〞时间到〞我和妈妈便停下了夹豆的节奏，往两边的碗看去，一看便能知道谁胜谁负，随着爸爸宣布的胜利结果，我感到十分纳闷，嘴里一直喃喃自语的：〞这是什么游戏啊！也太难了吧！我竟然输了，要是早知道会这样的话，我干脆不玩了。〞我生气地走开了，爸爸见了我这个样子，便走过来对我说：〞怎么了，不就是一场游戏吗？谁胜谁负又有什么关系呢，刚才我看你的心挺着急了，一心想赢这个比赛，反而把冷静给忘了，才让你的妈妈赢得了比赛，要是你能够遇事冷静，不一开始心就想着赢得比赛，我想你便会取得比赛的.胜利。〞爸爸的话好像把我鼓励得十分信心十足，于是我便勇敢地站了起来，重新向妈妈发起了挑战。
在第二次比赛中，我和妈妈又开始了比赛，我这一次没有上次那么急躁，而是认真冷静地等待机会，慢慢地把豆夹到碗里，从容淡定地一直保持到时间结束。由于我出色的发挥，我果然打败了妈妈，取得了最后的胜利。
这个游戏让我开心，也让我从中懂得了大道理，让我知道了做事要认真冷静，不能心浮气躁，从容淡定地面对事情的困难，才会达到你要的效果。若是你已冲动的姿态去面对困难，那你便快得到无数次的失败，因为冲动往往是魔鬼，往往会葬送的大好局势，让你得不偿失。
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