在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的游戏的游的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏的游的作文 篇1
在这几年有许多青少年沉迷于网络游戏，有一些青年根本无法自拔，这真是令父母烦恼的一件事，可是玩一玩网络游戏也有一些益处，比如可以松一松大脑，还有可以让大脑变得更加机灵。
经过调查，有大部分家长不同意自己的孩子玩电脑，可是有一点家长却不理会自己的孩子。
玩游戏的主要好处就是可以练一练儿童的大脑，让儿童不断的发现自己的一部分聪明才智，之一些就是玩游戏最好的一部分，当然玩游戏夜有最大的坏处，那就是让儿童的心里只想着“玩游戏”这几个字。
前面只不过是说了玩游戏的最大好处和坏处。玩游戏的一点好处就是可以练发现能力，和儿童的耐力还能让儿童开朗。玩游戏的坏处当然也是非常多的，比如说：玩游戏可以让你学坏，游戏可能会让你感到什么事都忘记了。还有等等坏处。
为了让儿童不玩游戏有一些家长会采用打和骂的方式，可是还有一些家长会采用不大不骂的'方式教自己的孩子。
我觉得游戏这种东西不是个个都是坏的，可是有一些这是坏到顶点，所以玩游戏一定要挑选一些有益的才可以。
不是每一个游戏都是坏的，可是玩也要少一点玩，偶尔只玩几分钟也是没问题的。
游戏的游的作文 篇2
这一次，大家十分高兴，银玲一样的欢笑声在同学们的耳里泛起，呵呵呵，想要知道大家在干什么？我们在举办一个星期才一次地班队活动。
我们玩的游戏是“士兵抓贼”。这一游戏的标准呢，是那样的，小纸条上各自写着这四个字，谁取得了小纸条得作出不一样的小表情来掩盖自身的真实身份。“官”：出想法，怎样处罚贼；“兵”：实行“官”下的每日任务；“抓”：猜小贼到底是谁；贼：说白了便是窃贼了。这一游戏十分搞笑，看过后肯定会让你笑到高呼：“我氧气不足了，我需要co2，太搞笑了！”
NO：1学员老师大互动交流
使我们忽略一、二个综艺节目，调台赶到第三个综艺节目吧！王紫妍请彭老师赶到演讲台与我们一起报名参加游戏，还邀约了钟思韬、刘昊东、李熠东。当她们抽完票后，分别小表情十分恶搞：刘昊东的脸“刷”地一下就红了，好像是一个犯错误的小朋友，被现场抓了个现行标准。再讨论一下彭老师吧，彭老师的脸挑明一样告知大家：“拿着这一小纸条，如同拿着一颗定时炸弹啊！”因此，大家立刻明确了“窃贼”是彭老师。彭老师现场就被罚歌唱。老师问：“我唱什么歌呀？”猛然双手如云，有的说《青藏高原》，有的`说《当兵的人》，有的说《长大后我就成为了你》，可是我就说：“老师，唱《死了也要爱》吧。”引来同学们开怀大笑。
总算，老师说：“還是唱《当兵的人》吧，同学们帮我伴奏音乐，怎么样？”“咱当兵的人，有啥不一样，咱当兵的人……”歌唱在教室里飞舞。
NO2：窃贼究竟是谁？
这一次是我与王紫妍、蒋洛佳、李伟来玩游戏。
大家分别抽完票，我悄悄地瞅见我是“官”，十分高兴，不由自主地干了个“耶”的手式。同学们马上分为两大阵营，纷纷议论，一派说我是官，一派说我是小偷。我故作镇定，大声说出：“并不是我，确实并不是我呀……”
但是，抽了“抓”票的李伟一件事是“窃贼”坚信不疑，坚持挑选了我。哈哈，他上当了，接纳处罚吧，我这个“官”便想了个歪主意，要他去相拥彭老师。彭老师开心极了，还将李伟抱了起來。
因此，游戏便在彭老师和李伟的相拥中落下帷幕了。
下课了的情况下，彭老师问：“到底是谁出了相拥的好点子啊？”大伙儿不谋而合的说是桐仔。我得意地想，我的聪慧是超级的哦。
这就是我们捧腹大笑的游戏，大家说怎么样玩？
游戏的游的作文 篇3
我想大家都听过保卫萝卜这个游戏吧！这几天老师组织全班玩了现实生活中的“保卫萝卜”，我们保卫的不是萝卜而是鸡蛋。
在听完保卫鸡蛋游戏的规则后，我惊奇的想：什么？就是保证鸡蛋在我们的手上一个星期不碎就好了？这么简单？老师还是在吧我们当小学生吗？这完全不像一个初中生完成的任务。
轮到我守护鸡蛋了，我的组员双手捧着蛋，小心翼翼的将鸡蛋移到我的身边，我伸出食指和大拇指轻轻的将鸡蛋捏起来。那个组员见了慌忙的将手往鸡蛋的方向移动，嘴巴张成了一个“O”的形状。她不满的说：“你干嘛，小心点，这是我们辛辛苦苦保卫了几天的结果，你可不能毁了！”我连连点头，说：“嗯，就是保护一枚小小的鸡蛋嘛，我觉得不会让他有什么闪失的。”组员们半信半疑的将鸡蛋小心的递给我。
白天很顺利的过去了，我心里更加轻视这项任务了。晚上回到家，我把鞋子一脱，将书包往沙发上一扔，鸡蛋也随手放到桌子上，然后就开始去翻零食吃。等到我拿着零食走向客厅的时候，弟弟正在拿着鸡蛋好奇的翻看，鸡蛋在那小手上似乎随时都会掉一样，我赶紧吧零食丢到一旁，飞到弟弟的身边用手托着那个蛋，说：“老弟，这是我的作业，这个不能碎的，你玩别的好不好？……”弟弟一脸好奇的看着我，说：“姐姐你的作业就是这个呀？这么奇怪，别小气，借我玩一下嘛。”我想：要是这鸡蛋真的`在我的手上碎了怎么办。于是我蛢命摇头，说“老弟，别玩这个鸡蛋，下次我给你买吃的！”弟弟这才依依不舍的松开了蛋，打消了弟弟对鸡蛋的歪思想。我赶紧将鸡蛋小心翼翼的拿到房间里去。
第二天，我如释重负的将鸡蛋交给了组长。我这才明白保护一样东西并不像表面那样简单，我们那时还承担着一种责任。我们是这样，那父母这十几年对我们的保护呢！
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