在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的游戏的游的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
游戏的游的作文 篇1
今天有一节语文课，语文老师来到教台上，微笑着对我们说：“童年就像五彩斑斓的盒子，为了增添快乐，今天我们来做贴鼻子的游戏吧！”我们大家都欢呼起来。
只见黄老师在黑板上画了两个人头，有头发、眼睛、嘴巴，可就是没有鼻子。我想一定是把鼻子贴到适当的位置上吧。黄老师说完游戏的规则果然和我想的一样，第一次上去玩的.是李益恒和余知卓，老师先把他们的眼睛蒙着，再让他们转三圈，最后让他们贴鼻子，李益恒贴得非常准，而余知卓把鼻子贴到了脸上，惹得大家哈哈大笑。
我一直想玩贴鼻子的游戏，我等呀等呀终于等到了，心里非常的激动，老师把我的眼睛蒙上，让我转了三圈，我贴鼻子时东摸摸西摸摸，刚把鼻子安上去就传来一阵热烈的掌声。我心想同学们是给谁掌声呢？于是我赶紧把红领巾拿了下来，一眼看到我贴的鼻子正在合适的位置上，我开心的笑了。
“贴鼻子”的游戏真的非常好玩，很有趣，不信，你就试试看！
游戏的游的作文 篇2
今天晚饭后，闲来无事，我们一家子便凑到一起聊天。我提议：“我们来玩脑筋急转弯吧？”爸爸妈妈和弟弟异口同声地说：“好！”
我首先发问：“米的妈妈是谁？”妈妈紧皱眉头冥思苦想，爸爸也在专心致志地思考，弟弟时不时地偷偷瞄我一眼，好像想从我脸上寻找出答案，可我哪会让他有机可趁，就是笑而不语，把他气得哇哇直叫。“时间到。”我得意扬扬地宣布答案，“米的妈妈是花，因为花米嘛！哈哈……”大家笑成了一团。接着轮到爸爸大显身手了：“张飞的母亲是谁？”我心想着，时间快到了，胡乱编一个吧。“姓李”我急忙回答。爸爸直摇头说：“不对，不对，姓吴。因为无事生非——吴氏生飞嘛。”我气得要命，真是绞尽脑汁也没吴氏生飞来。你方唱罢我登场，轮到妈妈出场了。妈妈一语惊人，问题比爸爸还要难：“诸葛亮的妈妈姓什么？周瑜的妈妈姓什么？”哎，我是无能为力了，可这个倒没难倒见多识广的爸爸。爸爸慢条斯理地回答：“诸葛亮的母亲姓何，周瑜的'母亲姓既。”妈妈不依不饶地问：“怎么说？”爸爸回答道：“‘既’生瑜‘何’生亮嘛！”妈妈只好灰溜溜地败下阵。轮到弟弟提问了，他犹豫了半天才说：“11＋6＝多少？”我得意极了，这不是我上次刚给他猜过的一个字谜吗？我刚要说出答案，弟弟却连忙说：“姐姐，你不要说，因为这个你知道！”我只好把嘴闭上，真惨，难得知道一个答案却不让说。爸爸和妈妈却面面相觑：“答案不会是17吧？应该不会这么简单吧？”“NO，NO，NO”弟弟连连摆手，“那当然了，怎么可能这么简单呢？”看着爸爸妈妈一筹莫展的样子，我和弟弟在一旁暗暗发笑。“时间到，答案是‘非’。”“为什么？”爸爸和妈妈异口同声地问。“因为非是由六横组成。两竖加六，就是非字。”爸爸恍然大悟：“哦，原来是这样。那我再来给你们猜一个字谜，一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。”这个字谜太小我们都不假思索地说：“立”。
这个游戏进行了一个多小时，最后爸爸得了第一，妈妈得了第二，我得第三，弟弟自然是倒数第一了。哈哈，这真是一个有趣的游戏。
游戏的游的作文 篇3
星期三下午，老师带领大家到教室空地玩抢水果游戏，同学们既高兴又担忧。
首先，老师将水果从柜子拿出笑着说：规则是将大家分为A组和B组，然后选出代表，先抢到者则赢，三局两胜！说完，老师又将几张桌子合拢把水果放中央，等待代表者抢水果。
过了一会，只见两个代表者一个箭步冲进座位稳稳坐好，眼睛死死地盯着水果，生怕被对方抢走。
开始！老师一下道命令。B组代表者以迅雷不及掩耳之势把水果抢了过来。这会B组成员高兴坏了！一个劲地跳了起来，手舞足蹈。不过，我们组并未气馁，而是做好下一局的准备，并且我们还重选了代表者，因为我们之前输的原因是手太短，所以我们应该选手占据优势的人。
第二局开始了，他们脸色苍白，神情激动，而且还有不少汗珠从额头一直流到脸颊。严肃极了！好一个手疾眼快！我们组不约而同地齐声说道。果然，手长就是好！我赞美代表者。
第三局又开始了，他们比刚才更激动，眼睛锁住目标，像只饿狼渴望食物。加油！加油！同学们齐声说。只见我们组代表者手慢了1秒，水果就被对方抢到。
啊！真是个好玩的.游戏！它不仅使我们变得团结，更让我明白了友谊第一，比赛第二！
游戏的游的作文 篇4
“哈哈哈……”愉快的笑声从我们教室里传出，今天我们要玩击鼓传花的游戏，规则是：鼓声响起来，红花往后传；鼓声停下来，红花在谁手里，谁就上台表演节目。
游戏开始了，战鼓“咚、咚、咚”地响起来，我的心也晃来晃去，上蹿下跳，一刻不能安宁。红花在同学的手中飞舞着，传来传去，因为大家怕传到了自己，上台表演。战鼓停了，第一位是张西望，这时大家都松了口气，心中的石头放了下来。只见张西望抬头挺胸，大大方方地走上了台，想了想，说：“我唱的歌名是《草原就是我的家》。”接着，他就大声地唱了起来：“蓝蓝天空飞彩霞，骑上了我的小红马……”唱完后，大家鼓起掌来，老师也使劲地鼓掌，说：“唱得不错，又嘹亮又动听。”我们也赞扬道。
战鼓还在“咚、咚、咚”地响着，游戏还在进行着，红花在同学的手中欢跳，像一只小红鸟，飞来飞去。许多同学上了台，花传到了洪振渊手中，他表演了唱歌；花再传到了陈锦槲，他表演了笑话；花又传到了杨思棋的'手中，她表演了拉丁舞……
游戏还在进行，一个个同学上来表演，一阵阵掌声此起彼伏，教室里一片欢声笑语。
游戏结束了，这个游戏真好玩。我埋怨下课太早了，我回家还要玩！
游戏的游的作文 篇5
今天，老师在这节课上和我们做了三个有趣的游戏。一个是报数一个是反着做还有一个是集体对词语，一连串的精彩绝伦的游戏比赛让我更加喜欢上作文课了。其中让我印象最深的是报数这个游戏。
一上课，老师便直入作文课的主题，那就是通过体验来感悟什么是心理活动以及怎样写好心理描写。体验就是通过参与游戏的形式来体验。第一个游戏就是“报数”。报数的游戏规则是依照顺序依次报数，但是只要遇到4的倍数就要用拍手的形式来代替，听完游戏规则，大家的`心情也是各不相同，有的满怀期待，有的跃跃欲试，有的忐忑不安，还有的心存疑虑……
比赛开始了，同学们开始报数，1、2、3、啪，5、6、7、啪……时间一点一点地过去了，看着同学们一个一个地被淘汰，我的心也拧的越来越紧，就像揣着一只活蹦乱跳的小兔子一样怦怦地剧烈地跳动，你想如此紧张的心情能不出错吗？于是就在报到28这个数字时，我的大脑紧张得根本不会转弯了，明明应该拍手，竟然鬼使神差地将28喊出了口，唉！都是紧张惹的祸。我后悔不已。无奈地退出场地，继续观赏下面的比赛。场上的情况也是不容乐观，因为到最后我们组只剩下马行芸一个人了，而对方组却还有5个人，马行芸以一抵五。我暗暗为她捏着一把汗。不过马行芸也成了大家瞩目的焦点，因为她只要一出错就意味着对方组胜利了，于是我们都目不转睛地盯着她，还不时有人为她加油打气。带着大家的满心期待和鼓励，马行芸果然不负众望，在每个回合中都沉着应对，终于一个一个将对方组的人员送出场外。自己留在了最后，我们大家开心极了，手舞足蹈地庆祝胜利。
比赛结束了，老师适时地提醒我们，在整个比赛的过程里，你们的心情都是一样的吗？是啊！一场小小的比赛，却让我们感受到不同情况下自己的心情和想法有多大的不同，老师的设计可真是用心良苦呀！
游戏的游的作文 篇6
今天，我与拍档杨园园同其他人的拍档一起进行了圣诞小游戏。
令我最难忘的是心心相印这个游戏。
我们每五对拍档一起站上前去，每对拍档面对面站，站在前面的`那个人背对着黑板面向拍档，另一个人看黑板上的字然后做动作。而我刚好面对着搭档，是猜词语的那个。
番茄老师在黑板上写下词语，我的拍档看到老师写的是打麻将。然后他一边做着动作，一边给我提示。我猜啊猜啊，突然听旁边的同学说：“每个妈妈天天都要打的，牌类！很小，长方形的。”我立马想起来，这不就是麻将嘛！“麻将！”我马上回答。可拍档又说了是三个字，我以为是麻将桌，赶紧说：“麻将桌，麻将桌。”可是他们说不对，过了好几分钟，还是没有人答对，就直接跳过了这道题。结果他们告诉我们正确答案是：打麻将。
我边后悔边想：为什么我想到了麻将都没有想到打麻将这个词呢？哎呀！我可真是后悔极了。
接下来的答题我们都玩得很开心，这可真是难忘的圣诞圣诞小游戏啊！
游戏的游的作文 篇7
我的课余生活像一座七彩桥那样丰富多彩：下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没一样是我不喜欢的。但我最喜欢的还是玩撕名牌游戏。
那天，我们来到海棠作文，听同学们说：“今天，老师要带我们一起玩撕名牌游戏。”听到这个消息我好高兴哦！
我们把名字写好贴在背部的衣服上。“嘟”的一声哨响比赛开始了。我和袁薪宜一组。周可儿说：“小心后面哦。”说完，她就把袁薪宜的名牌了撕了下来。老师说：“袁薪宜OUT。”把我气得火冒三丈，周可儿的队友谷思思跑过来想来撕我的名片牌了，我说：“你想撕本宝宝的名牌，还早两万年呢？”说完，我从桌子下面钻走，跑到谷思思的后面把她的名牌撕了下来。我从刚才的狂风雨变成风平浪静，真是太开心了。老师大声说：“你真棒！谷思恩OUT！”我连撕一个，下一目标周可儿，一想到她就让我生气。我扑向周可儿，可她反应好快啊，躲开了。我在她背后正要撕的时候，她反应过来一把摸到我的名牌了。不过还是我的'手更快，迅速撕下了她的名牌。我说：“我胜利了！”我高兴地一蹦三尺高。
撕名牌游戏让我找到了快乐，它让我的生活丰富多彩！
游戏的游的作文 篇8
今天，我在作文班上做了一个有意义的游戏——走履带。
一上课，老师神秘地对我们说：”今天，我们做一个“走履带”的游戏。你们要用报纸做一个履带，然后所有的人都站进去，走的时候不能让报纸破和断掉，这样的话就算失败，如果走到头报纸没破没断就算游戏成功。”大家听了，高兴得七嘴八舌地议论起来。有的'说：“应该用两层报纸粘，这样不会破。”有的说：“我们走的时候还得步调一致，有人喊口令。”还有的说：“咱们先粘，然后得让大家站进去试试。”
大家说干就干了起来，刘梦如和宋子旋张罗着让大家分头粘报纸，不一会儿，长长的报纸粘好。我们站了进去，刘老师把报纸头尾相连，试圈的大校我抬头一看，还差三张报纸的长度。于是，我和李宇又加粘了三张报纸，然后连成了一个圈。
大家都站进了报纸围成的圈。洪敬谦说：“咱们走时，大家都把脚抬起来走，这样不至于把报纸踩碎。”张瑞平说：“找个人喊口令吧，这样可以步调一致。”“好主意，我来喊一、二，大家先迈左脚埃”吕雪自告奋勇地担当起来领军人物。我们跟随着“一、二、一、二……”的口令，一边小心地同时迈步向前走，双手一边向前运送报纸。报纸做的履带转动了起来。在大家的齐心协力下，我们终于走到了头。报纸一点也没破，我们成功了！
今天玩的游戏真有意义，它告诉我们做事情要齐心。
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