在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的游戏的游的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏的游的作文 篇1
你有听说过天气心情吗，就是根据天气的好坏来判断人的心情。可我老爸偏偏独具一格，他可是容易引起极度愤怒的游戏心情。
第一种心情：兴奋
症状：如果玩游戏赢了的话，就会发出一种高兴的笑声！
事例一：有一回，他在玩“黄金岛”，他在当庄家，经过几分钟的极地战斗后，打赢了，于是他发出了一种又可笑又可怕的.笑声，当时我正站在他的身旁，他就拉着我一边笑一边说，看看，我有赢了把，我打的是5分，只是5分呀！就把他们打败了。接着，又是一真毛栗骨寒的笑声。
第二种心情：一般（好象不怎么好啊）
症状：也许是玩游戏赢了点儿小钱，但是别人叫他一般不会回答。
事例二：上次，他也是在一玩黄金岛。这时我 又悄然来到他的身边，只见他动也不动地坐在那里，活像个胡夫金字塔里的木乃伊。有时脸上稍带微笑，但他不说话，有点儿怪吓人的！
第三种心情：愤怒
症状：这种心情是在他玩输了的时候出现的（也是最容易“引暴”的哦）。
事例三：这次，他玩输了，但是最倒霉的还是我，我又来到了他的身边，我拍了一下他的肩膀，本来是想劝劝他的，但没想到，我话音未落，反而骂了我一顿。害得我不敢再靠近他了。
诶！可真是出门看天色，进门看脸色啊。哈哈！你可不要轻易地靠近他啊，他可是最容易发脾气的游戏心情哦！
游戏的游的作文 篇2
今天是星期三，郑老师宣布以后的每个星期三都做一个游戏，然后作文。回家就没有作业了。同学们心里乐开了花！
游戏开始了，传话。由最后听到话的同学写出这句话，这个任务便落在了翁哲宁身上。陈语嫣从容地走了上去，只见郑老师拿着一张纸，里面就是要传的内容。我紧张地直捶腿。郑老师一声令下，陈语嫣看了内容后，飞快地回到座位上告诉潘辰轩，性急的潘辰轩听了两遍才听清楚，连忙告诉了李正洋。
一个传一个，轮到我了，我的心乱跳。方含昱转过身，我忙凑过去认真地听，可听了一遍还没弄清楚。就在这时，汪俊磊那组忘了传话内容，急得抓耳挠腮。翁哲宁“幸灾乐祸”地直叫：“他们肯定挂（输）了。”这时，方含昱焦急万分，我定定神，竖起耳朵再仔细听，终于听清楚了，急忙传给葛中威：“小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。”说罢，长长吐了口气，趴在桌上——一颗悬着的.心终于放下来了。紧接着，葛中威又传给叶芸，叶芸慢吞吞地传给翁哲宁。我们急坏了，连忙叫叶芸快些。翁哲宁听完后，就急急地写下来——圆满地完成了任务。
待把纸教给郑老师后，我们瞪大眼睛望着黑板，耐心地等待着结果。郑老师把各组写传话内容的同学叫上来，让他们把写下来的话抄在黑板上。同学们目不转睛地盯着，当看到第三组的同学写的“小羊带着一群羊”时，同学们忍俊不禁，笑成了一团。
激动人心的评选开始了。裁判郑老师把每组的情况都详细地作了分析比较，考虑再三，最后郑重宣布我们组最准确。太高兴了！
这次胜出，既在意料之外，又在情理之中。这是我们互相配合，团结一致的结果。
我们期待着下一次精彩有趣的游戏！
游戏的游的作文 篇3
今天下午上课时，老王走进了教室，老王大声对我们说：“今天我们来玩一个游戏，名叫‘寻找007’。”“007”？他是可一位神一般的人物——英国情报局的超级特工。游戏的规则是——有四张纸条，分别请四位同学上台来抽签，抽到之后，四位同学中的任何一位都不能告诉其他三位同学，让大家一起来寻找真正的“007”。
我和其他三位同学很荣幸地被请上讲台，此时，我非常兴奋。打开纸条一看，我的妈耶！那方方正正的纸条上面的三个字“土拨鼠”兴奋之情一扫而空。这啥形象啊？我顿时把纸条一折，眼睛一转，嘴巴一撅，就呆呆地站在讲台上等待台下同学们的回应。只看到高君第一个发言，他第一反应就是猜到我是“007”。怎么可能？高君，我不是“007”啊，你……然而，他继续说。苏君一直在我旁边哈哈大笑，高君觉得苏君并不可疑。接着同学们有的说我是“007”，有的说苏君、白君、佟君是“007”，但我是他们认可度最高的人。可我怎么觉得最可疑的是佟君呢？他的'表情一会儿严肃、一会儿微笑。
随着大家讨论得越来越激烈，我就越来越忐忑，就在最后一位杜君也把怀疑指向了我，怎么她也认为是我呢？最后，老王叫揭开最后的谜底时，我十分紧张，我的耳朵不知不觉地红了，紧张到我把“土拨鼠”的“拨”念成了“拔”，念完后我面红耳赤、浑身不自在不舒服。没想到令我更加惊讶的事还在后面，苏君念道：“我是小佩奇。”我特别惊讶：为什么他的纸条上是“小佩奇”呀？他是男生“小佩奇”是女的啊！真没想到啊，老王挖了这么大一个坑。
游戏的游的作文 篇4
星期日上午，我们在幸运星活动中心做了一个有趣的拼句游戏。
张老师先给我们讲好游戏规则，然后将我们分成四组，并告诉我们一组写“名称”，二组写“在什么地方”，三组写“怎么样”，四组写“干什么”。
张老师还给我们每个人发了张纸条，同学们拿着纸条开始写了，瞧！同学们有的绞尽脑汁地在想，有的提笔就写，有的左顾右盼，不知该写什么好。不一会，我们便都写完了。
老师见我们写完了，便将纸条收了回去放成四堆，然后让同学们分别走上台，从四堆纸中各抽出一张，组成句子。我们摸出的纸条拼成了很多有趣的句子：“宋小宝在大狮子的肚子里生气的游泳。”“大s在女厕所里开心地跳舞。”“刘智伟在铅笔盒里快乐地踢球。”听完这些句子，同学们哈哈大笑起来，有的`笑得前俯后仰，有的笑得眼泪都流出来了。
还有更好笑的：“小明爸爸在美女身边节哀地跳舞。”“鹿晗在茅坑里伤感地跟外星人大战。”“大s在女厕所里安心地打鸡蛋。”笑得大家直叫肚子疼。
有趣的拼句游戏结束了，同学们都意犹未尽。这次活动使我们明白了用词准确性是多么重要，也明白了学习其实是一件快乐的事。
游戏的游的作文 篇5
今天，天气晴朗。火辣辣的太阳炙烤着大地，知了在树上不停地叫着：热啊，热啊------”
我和院子里的大哥哥大姐姐闲着没事情干，决定做个＂三国＂游戏．我们准备了７张卡片，上面分别写着：张飞、刘备、关羽、曹操、黄盖、诸葛亮、马川。游戏规则是：谁是马川就得猜曹操，如果猜中，刘备就打曹操；如果没有猜中，刘备就打马川．打多少下由诸葛亮决定．
开始游戏了，当妈妈将纸团扔到桌上时，大家都争先恐后地抢到了一张，我小心翼翼地打开纸团，心想：如果我是马川，俺就惨了．幸亏苍天有眼，我是黄盖，我心里悬着的石头终于落了地．妈妈说：＂谁是马川？＂钟杰皱着眉头，低着头，小声地说：＂我是．＂他左看看，右看看．见所有的人都嘻嘻哈哈地笑个不停，看不出谁是曹操管它三七二十一随便挑了一个＂郑可洋＂"猜错了，猜错了！我是，我是＂黄旋高声叫道．钟杰就像霜打的`茄子-----蔫了,只有等着挨罚了.他嘴里嘟囔着:"我今天怎么这么霉呀!"大家都哈哈大笑起来.
这游戏真好玩,真有趣啊!
游戏的游的作文 篇6
看着今天的孩子，我总会生出一点怜悯。他们不光缺少玩的时间，就是玩起来也很可怜。他们和机器玩、和从来没活过的玩具动物玩。他们很少气喘吁吁，大笑大叫。
他们经不起输，更谈不上输得颇有风度。人本来是应该和人玩的，和活物玩。电视屏幕上的动物，即使是叫人开心的唐老鸭，毕竟不给人以实物感。
遥想我们小时候，那真是非常快乐。当一名上海弄堂里的“野蛮小鬼”，味道实在好极了。这会儿，眼看着许多颇有情趣的玩法即将失传，实在叫人非常痛心。
那时，最基本的游戏是捉人，好人坏人（或称官兵强盗，不过这是书面语）。说起来倒是当坏人有趣，可以逃得背井离乡，鸡飞狗跳，什么样的黑暗肮脏的地方也敢钻进去爬出来。当好人实在很辛苦，遍地找寻着坏人，鸡窝也要伸个头过去闻一闻。这种游戏通常总是闹得不欢而散。坏人逃得飞快，好人没法追上，便在后面独自耍起赖来。假如用一点计，便能将坏人赶进伏击圈。厮打挣扎是免不了的.，但坏人的最终义务是举手投降，手臂后折，被好人神气活现地押回弄堂。有时还要审上一审，强迫他供出同伙的隐匿所。这时，坏人往往成了叛徒（因为不成叛徒就没法玩了）。叛徒们个个兴高采烈，比好人更起劲地去捉拿自己的同党。这种游戏对精力过剩的孩子特别合适。
文雅些的是打弹子，男孩的口袋里总有几个彩色玻璃球，随时随地打起来，这是对“眼火”的考验。手上准头好，便可一赢再赢，只是赢来的弹子上都是“麻皮”，很不光洁。打弹子时，经常将手在泥地上搓一搓，不知是因为手汗还是为了运气。于是，这项运动成为所有的大人们深恶痛绝的不卫生的游戏。
打弹子分为两种，通常以击中对方为赢？另一种复杂些，叫做“眯老×洞”（童言无忌）。预先挖好若干小洞，然后一个洞一个洞地打，以首先进完所有的洞者为胜。其实，这是小型的高尔夫球。一旦放大了，由外国人玩，挥动镶银的高尔夫球杆玩，身价就大不同了，要花多少万美元去当一个会员。可玩来玩去，不也就是进进洞么？
游戏的游的作文 篇7
今天下午，上课了，老师说的第一句话就是：今天要先玩游戏，再写作文。只见老师拿出了一幅没有嘴巴的小丑图，老师说：“我们玩贴嘴巴的游戏，玩游戏的小朋友先蒙上眼睛，转三圈，才能贴，其它小朋友不能说。”
老师第一个就选中了我，我又高兴又有点儿紧张。我的`眼睛被蒙上了，老师问我的心情怎样，我说：“有点紧张。”游戏开始了，我转了三圈，又向前走去，我探着路，小心翼翼的到了黑板前，我摸来摸去，我想：“哪个才是正确的位置呢?”我犹豫了一会儿，拿起“嘴巴”贴了上去，这时，教室里一片笑声，我想：“是我贴错了?”我迫不及待地拿下红领巾，一看，连我自己也忍不住笑了起来，原来我把小丑的嘴贴到了下巴上了。
这个游戏又有趣又好玩，我多么想让老师天天都先玩游戏，再写作文。
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