游戏的游的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的游戏的游的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

游戏的游的作文 篇1

　　星期天下午，我们在金笔作文课堂玩了一个游戏，名叫“绑腿运粮”。

　　老师拿着筷子说:“今天我们要玩一个游戏，名叫‘绑腿运粮'。规则是：我给你们系好绳子后，每人各拿一双筷子从起点出发到终点，拿筷子夹粮食……分值最高的是绿豆，最低的是花生。你们夹到粮食后，就要回到起点把运来的粮食放入空的'杯子中，再把筷子给下一组。”老师帮我们把绳子系好，绳子就像一条蛇缠绕在我的脚上。老师一声令下，我们把对手甩在后面。到了终点，我本来想夹绿豆，可是绿豆太小了，我夹了好几下，都夹不住。我不得不夹体形较大的花生。好不容易夹住一粒花生，我却被我的搭档拽了过去，害得我的豆子掉地上了……“唉——”同学们异口同声地发出一片叹息声。“太可惜了……”

　　最令人难忘的一场是我和我的搭档在最后一轮夹豆子。我当时还没有夹好，他就把我拉了回去。我抓着桌子，赖着不走，提醒周晋锐：“我还没有夹好！”可是周晋锐不理我。此时桌子已经倾斜了，豆子全都掉地了。我站起来，想再去夹杯子里小一点的花生，却又一次被周晋锐拉了回去，摔了一个跟头……同学们见我没摔痛，高兴地哈哈大笑起来。

　　这真是个有趣的游戏呀！

游戏的游的作文 篇2

　　叮铃铃……下课铃声响了，前脚老师走出了教室，后脚我们就欢呼起来：体育课，体育课……

　　体育课是全班同学梦寐以求的课程，一二年级的时候一周有两节体育课，三四年级一周只有一节体育课了。再加上之前的体育课次次被主课老师占用，我们就越来越期待体育课。

　　叮铃铃……上课了。班长探出了脑袋，盯着外面看了好一会儿，转过身来对我们说：这节体育课，大家下楼。一秒、两秒……耶我们抓着书本飞快的跑出了教室。

　　到了操场后，没等老师严肃地说完：解散！二字，我们就跑了，只留下老师一个人无奈的.摇头。

　　说要玩撕名牌我大声呐喊，生怕有人听不到。排队！我又说道，一会儿，我的身边围满了人，我选了六个人，给他们贴上了名牌。一二三，开始！大家分散开，有的靠在墙上，有的靠在树上。我阴笑地向一个同学走过去。他见我走了过来，立马躺在了地上，我笑嘻嘻地指着他：哈哈……你，你，我说过要撕你吗？结盟吧！他的脑子这下子有点转不过来，啊？结盟？他说道。结不结盟？我摆出一份是十分嫌弃的表情看着他。结他点了点头。于是，我们俩结伴了。看见了一只猎物，我们便飞快的向她跑去，她见状，怕腿就跑，不料，前有追兵，后又堵截。她只有投降，经历了一场激战的我喊道。

　　叮铃铃放学了，大家只好不情愿的结束。约定在教室再来一场。

游戏的游的作文 篇3

　　一个星期五的下午，阳光明媚，天气炎热，我和奶奶一起在空调房里打扑克。

　　奶奶先发牌，一人一半，然后我们俩一起理牌。可是，牌太多，我的手太小，拿不下，只好按种类摆在身后，我管这个动作叫做“摆牌”。我一边摆牌，一边看着奶奶，生怕她看见了我的牌。我们的打牌开始了，我出了一个“3”，奶奶出了一个“4”压倒了我的“3”，我又出了一个“5”把奶奶的“4”给压倒了。奶奶不甘示弱，一下子就出了一个“大王”打了我一个措手不及，彻底把我给压倒了。我只好让奶奶再出牌，奶奶出了一对“3”。本来我只用出一对“4”就能压倒。但是，为了获得先出牌的权力，我出了一对“2”，奶奶果然打不起，就让我再出牌。我出了“k“的三代一，奶奶还是打不起，就再让我出牌。几个回合下来，我的牌就打完了，但是奶奶还有十五张牌没打呢！我获得了这场游戏的最后胜利。

　　在这场紧张的'游戏中，我获得了最终的胜利。而且，我掌握了打牌的要点和技术。我真高兴啊！

游戏的游的作文 篇4

　　今天的晚自修的第一节课，我们玩了一个游戏叫“抢凳子”可好玩了。

　　金老师先说游戏规则，是这样的：金老师先选六个同学和五把凳子，只要音乐一响同学们就要围着凳子转，音乐一停就要坐下来。

　　游戏终于开始了，大家争先恐后地高高举起手，我又兴奋又紧张地举着手，金老师一叫到我的名字，我便紧张地走了上去，还拿着一把凳子，选好了人以后游戏就开始了。

　　音乐一响起我就紧紧地盯着凳子，我们慢慢地一圈圈地围着凳子转，忽然音乐停了下来，我飞快地坐下去，是我的'运气好，凳子刚好对着我，我马上反应过来抢来了椅子，把别人挤了出去。第二次拿走了一把凳子，我又死死地盯着凳子，这一局我又赢了，可是只有两把凳子的时候太不幸了，是凳子背着我，我就出局了，我垂头丧气地走下去，真是扫兴，我以为我会赢的呢！最后赢的是谢炜炀，我们都高兴地叫着：奖品！奖品！老师说，要奖品先给我们表演节目吧，谢炜炀没办法只能给我们背了一首古诗，然后我们又叫着：奖品！奖品！让我们惊讶的是奖品就是表演节目，我们都傻眼了，三一班变得十分安静，谢炜炀也垂头丧气地走下去了。

　　真是一个开心的夜晚！真希望老师多给我们做游戏，不过我们在校的表现一定要好噢！

游戏的游的作文 篇5

　　这本书是埃莉诺.波特写的。埃莉诺.波特出生于美国新罕布尔州一个古老的新英格兰家庭，她从小喜爱音乐，本来要做一个歌唱家，但是后来兴趣慢慢转移到了写作上。

　　《波丽安娜的幸福游戏》完成于1913年，它是埃莉诺.波特最成功的一本书，出版当年就进入了畅销书榜，在美国达到了家喻户晓的程度，而且它几乎拥有世界上各种语言的版本，深受全世界读者的喜爱。“波丽安娜”（Pollyanna）也成了英语中乐观的.代名词。

　　这本书写的是：一个快乐的小女孩波丽安娜，她母亲早逝不久，父亲也去世了，她只好投奔有庞大遗产的姨妈——波丽小姐。波丽安娜每次不高兴的时候就想到快乐的事情，所以就快乐了，这是因为她爸爸教她的快乐游戏。她用这个游戏帮助了自卑的斯诺太太，帮助了善良的吉米，帮助了神秘的约翰.彭德莱顿，帮助了一只流浪猫和一只流浪狗……而可怜的波丽安娜却在11月的时候失去了双脚……人们都想让她快乐。她被送往一个医术高超的人那里。后来波丽安娜终于站起来了！

　　读了这本书后我明白了：一个人时时刻刻都应该快乐，不能为了一些鸡毛蒜皮的小事而苦恼，就像书中的波丽安娜说的那样，对任何事情都要开心和乐观

游戏的游的作文 篇6

　　吃过晚餐，我和妈妈玩字的游戏。我给妈妈出题，先说出耳朵偏旁＋一个字能组成的字，妈妈说了“队”；说了“阳”；说了“阴”。然后我又给妈妈出题，让她说出两个不同的`字组成另一个字，妈妈说了“明”；说了“地”。 我告诉妈妈她只说了左右结构的，还有上下结构的“尖”。最后我考了考妈妈“可”字的笔画，果然她被薛老师说中了，她写错了，第二笔应该是竖噢！

　　今天英语课下课我一大半的时间没有玩也没有做其他事情，我就待在JEAN 旁边，跟JEAN 聊天。后来JEAN要去办公室了，我也想跟着她去，总之她到哪里，我就想跟着她到哪里——

游戏的游的作文 篇7

　　“加油！加油！”从操场的跑道上传来同学们的呐喊和助威声，看哪，原来是体育课解散了，长着“飞毛腿”同学们抢了一些篮球，在地上拾了一些木棍，玩起了“赶猪”的游戏，光听这名字就觉得既新鲜又古怪了。

　　“赶猪”其实是我们在体育课解散的时候玩的，裁判一声令下，同学们一定要用木棍赶着篮球，保证篮球不滚出跑道外，“猪”滚出跑道外的同学就出局了，不能耍赖，谁能坚持到最后，谁就是胜利者。

　　有一次，我和同学们又玩起了“赶猪”的游戏，“观众”还有啦啦队员也“入席”了。这次是总决赛，高手云集。每人的技术都非常棒，比赛一直处在难解难分的`状况上，最后渐渐的，有些同学被淘汰出局了，我由于失误，也出了局，做起了啦啦队员。过了一会，我发现黄家苑同学一直处于最高阶级，比赛结束了，裁判宣布冠军是：黄家苑！虽然我没赢，但我每次都玩得意犹未尽，乐此不疲。

　　平时生活中，我还会玩许多游戏，如：躲迷藏、老鹰抓小鸡、跳房子、编花篮、电脑游戏、益智游戏，五花八门，各种各样，但我最喜欢的游戏是“赶猪”！同学们，你们觉得“赶猪”游戏好玩吗？

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