在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的游戏作文300字10篇，希望对大家有所帮助。
游戏作文300字 篇1
一张纸，可以做什么呢？可以折纸，可以写字，还可以画画……但是，一张纸还能带给我们快乐和深刻的启示呢！它就是游戏“纸上站兵”。
游戏规则是这样的：老师会拿来一张纸，全队人员都要站在这张纸上面。在此之前，需要选一名“指挥者”，全队的脚都必须站在纸上。
游戏正式开始，是我们B组率先上场。我们气定神闲地走上讲台，我本想叫他们一个“金鸡独立”，只可惜兵不由将。我们就围在一起七嘴八舌起来，别人以为我们是毫无章法的散兵，其实我们暗地早已商量好了，我打算靠着桌子站起来，可是被其它人否定了。我们抱着试试看的`心理，在想其它招来试一试，结果几次都失败了。我只能把自己的脚放在中间，我们每个人都努力着让自己保持平衡的状态，最后终于成功了。我们心花怒放，高兴得像只小鸟一样飞回了座位。此时，有的人很不服气，有的人非常兴奋，还有的人在静静等待着下一场游戏。
这张纸告诉了我们一个启示：人多力量大，只要团结一心，就一定会成功。
游戏作文300字 篇2
今天的作文课，张老师说我们玩一个有趣的游戏。同学们一听说要做游戏，个个都开心不得了。
游戏规则是每两人一组来猜成语，由一个同学看了成语以后用文字和肢体语言来表达，但是不可说出来，另一个同学猜出成语，并规定在五分钟之内猜出答案。
游戏正式开始了，第一组是由宋明昊来猜，李傲枫来表演。李傲枫先学了鸡叫，然后单脚站立，宋明昊说：“是金鸡独立。”李傲枫说：“答对了。”同学们都一阵欢呼，李傲枫同学表演的太棒了，让我们都好生期待，希望能快一点轮到自己上台表演。
第二组是我和汪宣宇，我来猜，汪宣宇表演。汪宣宇说：“右的反义词是什么？”我说：“左。”汪宣宇又说：“左的反义词是什么？”我说：“右。”他说：“进到门里去要怎么做？”我思考了一下说：“开。”马上又说：“是左右开弓。”他竖起大拇指说：“答对了。”我们俩开心得抱在一起，欢蹦乱跳。
这节课过得真快呀！这个游戏既锻炼了我们的.表演能力，又使我们积累了成语，增长了知识。我很期待每个周末的作文课！
游戏作文300字 篇3
今天一上课，老师又要给我们玩游戏了，这个游戏叫“猜猜在哪只手”，我一听，高兴得跳起来，我真希望早点开始游戏！
这个游戏很简单，首先，拿一个小东西放在手心里，接着两只手藏在身后，握紧拳头再拿出来给同学猜这个东西藏在哪只手。猜对的同学就能获得奖品。
袁老师先给我们玩一局，首先，老师像小丑一样把糖果抛向空中，她迅速地把糖果接住，再立刻把糖果藏在身后，不让我们看到。老师皱起眉头，好像在想：该放在哪只手呢？我听到了糖果的声音，就像小侦探一样猜她会把糖果放在哪只手里。接着，老师把手拿出来，我猜老师把糖果放在右手，因为我在左右左右地跟她数。最后，老师请陈荣添上台猜，他一上来就指了指老师的左手。老师问：“你确定吗？”他想了想，又换成了右手。老师又问他：“你确定吗？”他又换回了左手。当老师张开手时，糖果居然在她的右手，陈荣添失望地回到座位。
我们又玩了一局，这局是我来猜，另一个人来藏，当她让我猜的时候，我是一笔糊涂账，只好蒙了她的左手。结果糖果真的.在她的左手，我高兴得跳起来。
我的运气真是太好了，真想再玩一局啊！
游戏作文300字 篇4
去年过新年时，我看到贾淇元哥哥玩 在玩QQ飞车，看了之后我就问爸爸能不能帮我下载到桌面后来爸爸同意了。我开心极了,直到今天我的角色已经升到55级了！我玩了一年觉得非常好玩就推荐给我的同学：朱吉玩。然后我发现玩飞车的人越来越多了！巨蟹座的，所以我每次都上巨蟹星。有好多只精灵，我有一只100级的和一只86级的。要不是我的同学吕康旭让我去领100级的精灵我还没有呢
这么多网络游戏让我每次上的时候别无选择了，每次玩的时间最多的就是飞车了。
不过只有周末和放假的时候才可以玩。而且每天只能玩一小时。
上大班的'时候，有一次姐姐到我家来，她说：“妹妹，你要不要玩奥比岛？”我答应了，一看有好多个岛呀！我们班的同学也越来越喜欢玩了！
赛尔号也很好玩，里面有好多个星球，因为我是摩尔庄园上面的有些摩尔有超级拉姆，我一直想要一只，可是十元钱一个月呢，不如去买买能吃能用的呢，所以爸爸妈妈都没同意。不过我只要有一只拉姆就可以心满意足了。
游戏作文300字 篇5
“猪头和白痴在蛋壳里难过地跳楼！”谁编的一句这么不合实际的句子呀！原来是老师跟我们玩“拼句游戏”。
老师首先请同学们每人想一个词，然后与其他同学的词组成一个句子。老师让第一、第二组的同学想一个人物的词语，第三组想地点，第四、五组分别想形容词和动词。老师说想的越不合实际，越离谱，等下组成的句子就越搞笑。
大家想好后，老师让我们开始按顺序的说出刚想好的词语。同学们争先恐后的说自己的.词语。于是一个个奇奇怪怪的句子出现了。“小虫和老师在课桌上难过地跳舞。”“小狗和凳子在马桶里兴奋地吃饭。”“松鼠和傻子在篮球架上痴痴地打架。”等等，这些文理不通的句子让我们捧腹大笑。
游戏结束后，老师总结道：大家之所以觉得这些句子好笑，是因为它们不合生活实际，用词不当。我们在这个游戏中明白了一定要用词恰当，写的文章才不会出错。否则，就会闹出笑话。
这个游戏真是让我受益匪浅。在游戏中，我学习到：写作文时一定要注意用词是不是恰当。
游戏作文300字 篇6
今天，刘老师在课上带我们做对着干的游戏。游戏的规则就是和刘老师对着干，老师说向左我们就向右，老师说向前我们就向后。这可太有意思了！
老师请第一组同学上台表演。老师说：摸左耳朵。台上的同学一阵忙碌，有的同学摸左耳朵，有的'同学摸右耳朵。最好笑的是郭翰桥，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看见了旁边的同学都摸的是右耳朵，才连忙改了过来。台上的同学乱作一团，台下的同学哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，还有的笑得只拍桌子。
接着，老师说：回座位吧。同学们都向座位走去。这时老师笑着说：你们都上当了，游戏还没有结束呢！台上台下的同学这才恍然大悟，又笑得东倒西歪的。
这个游戏真有趣，只要记好了反义词，就可以做对了。
呼家楼小学万科青青分校一年级：钟启轩 指导老师：刘玉
游戏作文300字 篇7
今天早上，天下着蒙蒙细雨，但是我却很开心，因为今天老师要让我们做吹泡泡游戏。
我来到教室，上课铃声响了，我飞快坐到自己的坐位上。这时，老师走进教室，开始教我们做吹泡泡游戏。同学们也都各自拿起吹泡泡工具，浸着肥皂水吹起泡泡来。我也拿起吹泡泡工具，在同学们的帮助下开始吹泡泡，那五彩缤纷的泡泡飘浮在空中好好看啊！我看见有的同学吹的泡泡有的大，有的小，还有的`是堆集在一起的；我还看见泡泡像一个放大镜，可以透过泡泡看见别人的头很大，看见小朋友像小大人一样。我吹出的泡泡在空中飞呀飞呀，像一个个美丽的梦，飞向远方；又像一个个漂亮的小姑娘，穿着的美丽衣裳；还像一个个彩色的气球，在空中飞舞。
远去的泡泡不断在空中破灭，但我吹出了更多更大的泡泡。我向我的同学潘奎吹过去，潘奎发现我要“攻击”他，他也把泡泡向我头上吹过来，我们俩战斗在一起，双方的泡泡在空中不断聚集，高升，像一条彩链在空中出现，好看极了。
今天，我非常快乐，因为我参加了吹泡泡游戏。
游戏作文300字 篇8
俗话说的好：耳听为虚，眼见为实。今天我们班搞传话游戏，许多爆笑的“名言”都在我们班“出生”了。男生队是这样的，第一句是：妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈腿麻。结果我们男1号在男2号的耳朵旁狂吐唾沫，但男生一直都是把嘴贴在别人耳朵旁，我看干脆粘上去说算了，最后李俊宏在上面写的`是：反正没告诉他有两个妈妈就对了，真是“一字不漏”呀！
第二句原句是这样的：石榴砸中我的头，鼓起的包像个小皮球。结果我们的男4号对我说了许多我听不懂的“语言”，我脑子里有许多非法符号在漂呀漂，我告诉男6号我脑袋里的非法符号后面的人都笑得前俯后仰。最后结果出来了，结果是：妈妈要命起码要蜜蜜。顿时，全班都“嚎啕大哭”笑得差点泪流满面了。
女生队是这样的，原句是：小亮赶着一群羊，半路遇到一匹狼。经过女生队的队员东改改，西改改，改成：小白兔叫妈妈造篮。我笑的上气都不接下气了。
第二句原句是：我不知道我这道数学题的答案是14还是40。又被上改改，下改改，左改改，右改改，改成了：什么水盆躺在什么地方。全班牙都笑掉了。
游戏虽然结束了，但他们和我的笑声仍留在我心中。
游戏作文300字 篇9
同学们，网络可以让我们来查找资料，偷乐，但有些人用网络游戏来整日地玩。你们想知道沉迷于网络有哪些危害吗？如果想知道，那就听我说吧。
我看过一个新闻，介绍了最近有了一种叫农夫得金币的网络游戏，就是说只要在游戏里得到金币，就可以挣钱。于是，大部分的青少年就日日夜夜地上网打游戏。其中有一个少年出了网吧这后，竟然把高高的.山坡当成了游戏世界里的场景，最后跳了下去，就这样，一个年轻的生命就这样结束了。
我有一个朋友，她的哥哥是一位学习成绩十分优秀的人，可他接触了网络，便三番五次地跑到网吧去玩网络游戏，等到身无分文才回家。最终，他的眼睛高度近视，学习成绩在班上一落千丈，我的朋友为此感到非常难过。
这是发生在我身边的事，然而我在报纸上、电视上也看到了许多类似的事情。一些人还因为没有钱玩网络游戏而去偷东西。
如今，我们的生活水平提高了，我们每天都在快乐地生活着，又何必去网吧不分日夜地去玩网络游戏呢？
同学们，我们要伸出手来，远离网络游戏的诱惑。
游戏作文300字 篇10
最近我们班级流行用小橡皮来换取东西。小橡皮就等于钱。
我就买了许多东西。比如：橡皮，我都买了三快啦！我买了这么多是因为非常便宜，只要两个小橡皮就能得到一块普通橡皮。还有金色的笔，金币也只要一个小橡皮就能买到。五颜六色的笔，要七个小橡皮呢！要不是它作用大，我才不会买呢！钢笔等，学习用品。
我也卖了许多东西。不如说：四个小橡皮的米菲橡皮，五个小橡皮的作文簿，两个小橡皮的木头铅笔等。
下课的.时候，我们同学就会像兜超市一样在同学的桌子上看。看中哪样就问：“这个卖吗？”要是同学说卖，那我就会问：“卖多少？”若是我觉得便宜，我就会买。要是我觉得贵，但又很想得到它，我就会说：“再便宜一点吧！”
哈哈，你们觉得我们教室的买卖游戏好玩吗？反正，我是觉得很好玩。
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