有趣游戏作文

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的有趣游戏作文9篇，欢迎阅读与收藏。

有趣游戏作文 篇1

　　游戏是我们小孩子最喜欢的运动。一听到郑老师让我们做游戏，同学们就都乐开了花。但是，做游戏需要报纸吗?这使我们很难理解。

　　郑老师每天都在说，写成语千万不要写错别字，会闹出笑话来的。可是……可是，今天，她怎么也写错别字了呢?听完郑老师的“解释”。我恍然大悟，原来如此，是游戏的名字嘛!

　　游戏规则很简单，就是：在一张报纸上站人，哪一组站的人多，就算赢，但必须能够坚持十秒。

　　游戏开始了。在组长的一声命令下，报纸被摊开在地上。同学们有的“一字长蛇”，但因为站的人太少，很快就被否定了。有人说：“那就站两行嘛”这主意不错。看看其他组，都在向老师展示他们的成果。在老师和别的同学们的.倒计时下，成功了。转而再看看我们，还在手忙脚乱的往上加人数呢!真是有够慢的，组长也急了，催促我们快想办法，一时都乱了阵脚。老师安慰我们不要着急，慢慢来。“没错，慢慢来”我们都在心里面对自己说着。我急的东瞧瞧，西看看，站也不是，坐也不是。一朵花映入了我的眼帘，我顿然醒悟。将自己的发现告诉了组长。在组长的领导下，我们成功的站了上去，比起前几次的试验，这次站上去的人数是前几次的几倍。当然，也成功的通过了老师和同学们的检查。并且，嘿嘿，还是我们几个组的第一名呢!

　　他们都说这次能取得成功都是我的功劳，但我却不这么认为，我倒觉得这应该归功于大家，是大家共同努力的结果。通过这次游戏，我懂得了，凡事都要勤于思考，共同努力。因为”众人拾柴火焰高”嘛!

有趣游戏作文 篇2

　　老师抱着一个箱子走进教室，说：来，我们今天来玩快乐恐怖箱的游戏！同学们一个比一个激动，连连呼喊：太好了，太好了！

　　我将手慢慢伸进箱子里，咦，这个东西的表面有很多凹凸不平的小珠子，有一个开着的拉链，还有一串长长的珠子，有可能是一个小包之类的；再摸，形状似长方形，有一种冰冰凉凉的感觉，我确定这是小包之类的东西。老师说：来，答案揭晓了是一个：Kitty猫的珍珠小挎包！我很开心，因为和我

　　的答案很相近。

　　老师小心地从口袋里拿出来个东西放进箱子里，让我们继续摸。这不一下子又轮到我了，我怀着好奇的心，在箱子里左摸右摸，摸了个半天，啥也没有。不会是这个吧！好小啊，我心里呵呵的想着。这个物品边缘凹起，反面和中间还有几个洞都是光滑的，我猜不会是个盘子吧，可它又是塑料的，像一个玩具盘子之类的。老师说：这是一个：白色的迷你型调色盘。又和我的.答案很接近呢！

　　第三个物品是用一个圆形盒子装的，顶面是封住的，有点重，有点像是果冻之类的。老师说：这是一个：芒果味的果冻。

　　第四个物品，是一个圆柱形的物品，很光滑，可能是口红或者是唇膏之类的。老师说：这是一个：黑色外表的口红。

　　第五个物品，外面有一个长方形的长条包装袋，顶上有一个圆形的小洞。里面装着一个又长又细的东西，我猜可能是笔芯之类的东西。老师说：这个是全新的红色中性笔笔芯。

　　游戏过后，我才知道快乐恐怖箱其实根本不恐怖。

有趣游戏作文 篇3

　　作文课上，刘老师带我们做了一个好玩的游戏，名字叫“对着干”。

　　老师请一些同学上来做。老师喊：“举左手！”同学们举右手。最让我感到好笑的是郭翰乔，老师喊：“蹲下！”同学们都一动不动，只有郭翰乔不见了身影，原来他听话地蹲下了。这时全班哄堂大笑，有的脸上乐开了花，有的笑得直捂肚子，还有的`笑得直拍桌子。他这才知道自己错了，红着脸站了起来。

　　老师觉得第二组每一次都能答对，所以想忽悠一下他们，她神秘地说：“好了回座位吧。”他们都纷纷向座位走去，这时老师笑嘻嘻地说：“你们上当了！”同学们这时才知道他们上当了，又纷纷向黑板前面走去。台下的同学一个个笑的前仰后合，台上同学也笑得东倒西歪，乱作一团。他们终于掉进了刘老师挖的陷阱里。

　　快乐的时光总是过得很快。我希望有时间再玩一次这有趣的游戏！

有趣游戏作文 篇4

　　今天第五节课，时老师踏着铃声走进了教室。

　　一进教室便将我们分成两个大组。我心想：老师今天又要给我们玩什么“新花招”呢？我们焦急地等待着。 时老师笑容满面地说：“今天，我们玩一个小游戏……”时老师的话音刚落，我高兴得心都要飞出去了。有的同学兴奋得高声欢呼“耶，耶，”，还有的同学激动得尖叫起来！等同学们安静下来后，时老师接着说；“游戏的名字叫‘抱成一团’，下面我来给大家介绍一下游戏规则……女生为一元钱，男生为五角钱，如果我喊一元五角钱的.话，你们就要一个女生一个男生的组合起来，如果我喊四元的话，你们可以八个人男生一组，也可以四个女生一组，两个女生四个男生一组……”话音还未落，教室里又一次沸腾起来。 随后，时老师让我们拉成一个大圈，一边转一边唱歌：“一，二，三，四，一，二，三，四像首歌，……”突然，时老师大喊了一声；“三元钱！”我先是愣了一会儿，然后赶紧和周围的同学紧紧地抱在一起。最后扬杨和王静仪没有组合成三元钱，只好给大家表演了一个节目。王静仪先讲了一个笑话，逗得大家哄堂大笑。接着，扬杨又讲了一个短小的智慧故事，我还记得故事的大意是这样：从前，有一个小孩，想把一个大人给骗下楼，可是，那个大人非不下来，那个小孩就说：“我虽然不能把你骗下楼，但是我能把你骗上楼。”于是，那个大人就下来了，等着小孩把他骗上楼，可小孩说；“看，我这不是把你给骗下来了吗？”那个大人这才知道自己上当了。 同学们都听得入了迷，慌如身临其境，直到时老师叫了大家一下，才回过神儿来。接着，大家又开始了第二轮的游戏“走，走，走走走，我们小手拉小手。

　　走，走，走走走，一同去郊游”“三元五角钱！”这回，有一组女生少了一个男生，于是就到别的组抢男生，平时的害羞荡然无存。这组刚抢来，那组又抢了去，教室里顿时乱作一团。接着，我们又快乐地转了起来，“两元五角钱！”我赶紧和夏竹猗一边紧紧地搂着，一边东张西望，伺机“俘虏”一位男生。可是，男生都很快组合起来了，只剩五个女生。怎么办呢？。我灵机一动，对旁边抱在一起的男生说：“你们用两个男生换我们女生，再把那两个男生分配到两个女生组里，怎么样？”可是，那些男生不听，于是又一轮“夺人大战”打响了。

　　一节课很快过去了，可我们还沉浸在游戏的快乐中。

有趣游戏作文 篇5

　　中国文化博大精深，其中有许许多多的成语，当然很多的成语我们还不理解，老师为了让我们更加理解意思，专门为我们安排了一节游戏课——“你来比划我来猜”。

　　这个游戏的规则是这样：三个人一组，排成一列，一个面对老师，两个背对老师，然后老师会亮出一个成语给第一个人看，接着第一个人给第二个人比划出那个成语，尽量让他懂得意思，第二个人再把刚才的东西做给第三个人看，最后让第三个人猜。

　　游戏开始了，我和我的伙伴是第一组，而我是排在第三位，我们兴奋地走上台，当老师亮出第一张牌时，全场顿时哈哈大笑，我的好奇心催使着我回头看，但是我还是遵守了游戏规则。到了第二个同学向我表演了，只见他思考了一会儿，然后一下眼前一亮，马上开始了表演：他先用一只手比划出一个两只腿的动物，然后在桌子上跑得很快，我心想：这个难道是一只兔子？后来又有一个五只脚的动物跑得很慢，我见到这个时，一下子懵了，我想：哪有一个动物有五条腿，而且还跑得很慢？但是后来那个同学又急忙摇了摇头，又比划出一个两只腿的动物跑得很慢，回头看了看又倒下了，又有一个四只腿的动物慢慢地超过了它。我感觉这是一个成语故事，以前看过的.故事马上在我的头脑之中又“回放”了一遍，最后我脱口而出——“龟兔赛跑”，随着一声：“对啦！”我们三个高兴地跳了起来，兴高采烈地下了台。

　　“你来比划我来猜”我觉得有三个好处：第一，可以让我们高兴，是娱乐项目；第二，可以增强我们的表演能力；第三，可以加深我对成语的印象。

　　我喜欢这个游戏。

有趣游戏作文 篇6

　　今天，我们上了一场有趣的游戏课。

　　一上课，老师就笑眯眯地走进教室，说：“今天我们玩瞪大眼的游戏。游戏的规则是：两人一组，双目对视，一分钟之内，想办法让对方发笑，不能碰到对方的身体，谁先笑谁就输了。”

　　精彩的表演开始了，一个是“搞笑大王”，另一个是“幽默大王”。我想：“这下可有好戏看了！”小恒向小宇发起进攻，一个眉毛竖着，一个眉毛斜着，翻着白眼，鼻子一鼓一鼓的，脸上的肌肉抽动着，嘴巴一会往左一会往右。小宇冷冷地撅着嘴站在那里，大家笑得合不拢嘴。时间到了，老师说小宇可以逗小恒了。小宇拍着手，眯缝着眼睛在那里傻笑，小恒说：“来呀来呀，我不怕。”老师宣布“时间到”，两人平局。

　　老师让我跟同桌小杜比一比，小杜的.眉毛一高一低地斜着，眼睛瞪得老大了，脸涨得红红的，鼻子用手往上一顶，嘴撅着，活像一个幽默师，但还是没把我逗笑。

　　这次大眼瞪小眼真是太有趣了，你想加入我们吗？那就快点来吧！

有趣游戏作文 篇7

　　今天我们在作文班玩画鼻子游戏。

　　老师先给我们讲了游戏规则。自己先在黑板上画了一个没有鼻子的小孩子头。逯禹鑫第一个兴高采烈的走到前面，先转了三圈，然后慢慢挪动，拿起粉笔，在她确定的位置画上了一个鼻子。最后摘下眼布一看——鼻子画歪了。她掩面大笑，失望地回到了座位上。当她上前画鼻子的时候，有些同学在敲桌子、有些同学在旁边指挥，有些同学在桌位上哈哈大笑。

　　终于轮到我去画鼻子了，我大步流星地走到台前，小心翼翼地画好了鼻子，摘下眼布一看满脸疑惑，“这不是我画的.吧？明明很有把握的，怎么画成了这样子？白白浪费了我的力气！”

　　这节课我既学到了知识又十分快乐！

　　老师点评：

　　翊晗这篇文章写得真棒，叙事完整，人物神态描写很生动，还准确刻画了自己的心理感受以及周围同学的反应，很全面很细致。棒棒哒，继续加油哦！

有趣游戏作文 篇8

　　有一天，我、妈妈和其他几位老师一起去玩模拟逃狱的游戏，我们组的队名叫“小猪神探队”，我们的任务是在一小时内逃出“监狱”，如果在房间里找到三张小猪卡片，就可以获得一次按铃提示的机会。

　　我们自信满满地进了“监狱”，虎视眈眈地观察着“监狱”里的一切摆设。虽说我是一个小孩子，但也想在这次“逃狱”行动中立下汗马功劳。我粗略地环顾了一下四周，发现房间左右墙壁上各有一块木板，上面写着一些在我看来没有任何规律的字母和数字。房间前面是一道大大的铁栅门，看来必须打开它才能逃出去，房间里还有两个小小的木箱子，上面各锁着一把密码锁，除此之外，就是一张床、一张席、一床被。

　　我凭着直觉，断定那两把锁的密码就在那两块木板上。我们试着想出每个字母在第几位，以获取数字，但无论从横的、竖的、斜的看都无济于事，只好寻找新的线索。忽然，我看到墙上有一面镜子，而这面镜子正好在那块木板的对面。我使劲住里瞧，呀，真是柳暗花明又一村哪，刚才根本看不出数字的木板被镜子反射出来的竟然是一个四位数：5279。我赶紧拨好了这四个数，果然其中一个小木箱被打开了！可随即的情况又朝我们泼了一盆冷水，里面竟又是一个更小的木箱，而且又是一把锁。

　　我们只好放弃打开这个木箱的`念头，开始研究另一个小木箱的密码锁。根据第一次打开密码锁的经验，我们找起了道具。很快我找一到了把梳子，上面缺了几根齿，也许是看多了侦探小说，我们一致认为这把梳子一定是解开密码锁的唯一途径，而且上面缺失的齿一定是有它的规律所在，它与墙上另一块木板上的数字和字母一定存在着某种联系。于是我们八仙过海，各显神通，纷纷说出自己的见解，可是我们费尽了心思，也找不出密码，而时间只剩下11分钟了，小猪卡片也只找到了两张，无法获得提示。正当我们束手无策、万念俱灰的时候，外面的工作人员给我们送来了提示。这真是雪中送炭，我们顺利逃出了铁栅门。我以迅雷不及掩耳的速度冲出铁栅门，去寻找打开下一道门的方法。这时，老师们已经解开了铁栅门外面那个大铁箱的锁，原来只是一个手电筒，我拿起来对准墙壁一照，发现一个重要信息，上面写满工具名称的居然是一个数学竖等式，而用文字代表数字的题目正是我的强项，可是此时，刺耳的闹钟声响起，时间到了！

　　唉！只差一线就要逃出成功了，我们都后悔将宝贵的时间用在了解第二个木箱密码锁上，却万万没想到铁栅门的钥匙就躺在房间的某个角落。通过这个冒险游戏，我发现自己的观察能力还需不断加强，看问题也不要片面化，思路应该更广阔些。真是一次有意义的游活动！

有趣游戏作文 篇9

　　“叮铃铃”，下课了同学们像一只只小鸟“飞”出教室。

　　这十分钟我干什么呢一个在大的问号浮现在我的头脑里这时我听见黄钇谋在说：“来、来、来，我们来玩“打鬼”。”我一听一个箭步冲上去说我也来一个打鬼是这么玩的。陈俊兆笑嘻嘻的`说：“一个人当鬼没有当鬼的人用枪打鬼呢，鬼呢？来抓人，我们打鬼时他不能动，被鬼抓到的人变成鬼，鬼则变成人，变成鬼的人又去抓人，懂了吗？”我知道了。”我说道。

　　打鬼开始了，先是陈俊兆当鬼，一开始，我们一起向他射击，可是，我们没有料到他射过子弹向我们冲过来，我找开腿就跑；射在了门缝里，陈俊兆搜索过来，我的心怦怦直跳，他找了半天，没发现我，我心中的石头落地了，高兴得又蹦又跳，这声音被陈俊兆听见了，他又回来找了大半天，没找到，走远了。我叹了一口气，只差一点就被发现了。下一步是要找到大团队，找了半天，没找到，这时，大团队来了，我一看，啊，鬼在后面追，这时，上课铃响了，可救了我一命。

　　要是课间时间起来越长，上课时间越来越短，那可多好啊！

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