在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的在规则面前作文6篇，欢迎大家分享。
在规则面前作文 篇1
每当我看见香蕉，我就想起那堂课发生的事情，至今我还印象仍是深刻。那次，在规则面前，我做错了。
那一天妈妈起晚了没有给我做饭，所以让我带了一些香蕉，正在上数学课的时候，我的肚子开始“咕咕、咕咕”的叫唤了，长短不同，变化多端。这时我四面八方的同学，都齐刷刷的往这看，顿时让我尴尬了起来，我心想：这可恶的'肚子让你使劲叫的时候你不会叫了，不让你叫的时候你偏偏要使劲的叫，现在该怎么办呢？是把香蕉吃了呢还是不吃呢？要是吃的话又怕被老师发现，不吃的话肚子又乱叫，使得我尴尬的很呀！算了，我还是把香蕉吃了吧，免得肚子再乱叫，只要小心点就可以了。于是我小心翼翼的把书包拉链打开，偷偷摸摸的把香蕉从书包里拿出来，装作掏出铅笔的样子，悄悄的剥开香蕉皮，然后有用自己最快的速度，悄无声息的把香蕉吞没，最后皮往地上一扔，逃之夭夭，立马起身，我再看看老师已经从讲台边移到我的面前了，完了，还是被老师发现了。
从那以后我上课再也不敢吃东西了，因为我知道了什么叫规则。
在规则面前作文 篇2
在世界上，有许许多的规则，比如有：游戏规则，有道德规则，有法律规则，有交通规则，还有环境规则，考试规则和制度规则。
在我的记忆中，我清楚地记着那一件事情，这一件事是在我三年级上册的时候发生的。
“丁呤呤—丁呤呤，随着一声清脆的上课铃，我们的三年级数学期末考试开始了，不一会儿，监考老师也来了，只听广播上说：“三年级上册数学期末考试开始发卷。”拿到了卷子后，我们写好好了自己的姓名，班级和学号后，就开始等待广播的答题的口令了，没过多久，又听见了广播的口令了：“三年级上册数学期末考试开始开始答题，再通知一遍，三年级数学开始答题。”广播说完，我们就开始答题了。开始的几道题做得非常的顺利，可是做到了第三小题的时候，我就高兴不过来了，这道题应该怎么做呢？我左思右想，胶尽了脑汁，可是还是没有想出这道题应该怎么做的`，突然，我的心中想出了一个坏主意：趁旁边的同学不注意，趁机抄袭同学的答案，刚要动手，我又心想：到底抄还是不抄呢？听老师说过，做卷子的时候不能交头接耳，不能抄答案，可是，这道题又真的做不来，抄了答案，老师会不会骂我？可是如果不抄答案，这题就会因空着而扣分。我想了一会儿，终于，决定了不抄。过了一小时，下课了，我轻松地叹了一口气，那道题，我还是把它空着的，因为，人们必须要遵守各种规则，考试规则也不例外。
通过了这件事，我知道了家有家规，国有国规，考试也有自己的规则。
在规则面前作文 篇3
规则，使我们的生活和谐有序；规则，使我们的世界和平美好；规则，虽然不起眼，但它却无处不在，时刻影响着我们的生活……在规则面前，我选择了遵守，战胜了自己。
记得暑假时，我在长沙买好了《海底世界》的门票，正兴高采烈地云看海豚精彩表演时，经过了一个十字路口，那里偏偏是红灯，我向四周看了看，除了一个老奶奶站在路口边外，就没有其他的人，眼看着就要到了海豚表演的时间，我拿着门票，急得在地上不停地跺脚，这时，我很想“飞奔”过云。刹那间，我想到了列夫。托尔斯泰的那句话：“只有按正当法规生活的人才不同于动物”，我暗暗地想了几秒钟，最后作出了决定：是的！我不能跑过云，我要等到绿灯亮了再走，我得遵守交通规则，10、9、8、7、6……绿灯终于亮了，我正准备跑过去时，发现老奶奶一动不动，我惊讶地问：“老奶奶，您怎么不过去呢？”“我……我不敢过去”，老奶奶吞吞吐吐地回答。想着老奶奶那么年迈、可怜，又想到海豚表演时间即将来到，我很犹豫又很纠结：该不该扶老奶奶过去呢？如果扶她的`话，就看不到海豚表演的精彩时刻，这门票还是我用零花钱买的呢，我内心十分的矛盾、激烈。我思想片刻，最后在规则的面前我选择了遵守，战胜了自己。“老奶奶，我扶您过去。”只见她拄着拐杖用力地支撑着全身，双脚不停地发抖……我扶着她的右手臂，隐隐感觉到奶奶全身的重力都倾向于我的左手上。“奶奶，您一定是站累了吧！”“是的，红灯亮得太久，我腿发软不敢往前走了”。我扶着奶奶一步一步地走着，时间一分一秒地过去了，此时此刻，我能想象到海豚精彩表演的每个动作，我一边扶着奶奶往前走，一边不时地回头眺望“海底世界”的方向。几分钟后，我们走到了马路边，“孩子，耽误你看表演了吧！”老奶奶失落地说，“没关系，我攒够了零花钱再来看呗”。
每当想起了这件事，我都会开心的笑，因为在规则前面，我战胜了自己！
在规则面前作文 篇4
在所有学校课程里，最受同学们欢迎和喜爱的当然是体育课，因为体育课不仅可以跑步、打篮球、还可以做游戏。一个星期的体育课少之又少，所以同学们不过体育课的每一分每一秒。
我也是一个爱上体育课的人，投篮还没轮到我的时候，我就先去玩别的，分秒必争。
今天，体育老师给同学们带来了一个新游戏，名叫“贴膏药”。我们班炸开了锅，有的同学大喊：“我玩过，我玩过。”有的同学私下小小声的.讨论：“难不难呀，会不会很幼稚呀。”有的同学站出来问：“老师，怎么玩？”……老师讲清了规则，我们就到楼下集合，分成两组：男生一组，女生一组。
我们用“点兵点将”先出谁来追谁来逃。第一次由谢鸣和苏家宇玩游戏，谢鸣轻而易举地把苏家宇抓住了，谢鸣赶快跑起来，以迅雷不及掩耳的速度贴到了另一个同学身前，那个同学还没反应过来，就被苏家宇给抓住了……
玩了二十几局，我们个个满头大汗，兴高采烈，可“倒霉大王”这下子又被抓到了，想耍赖，就说：“只是碰到又没抓到，不算不算。”这时，有人说：“明明抓到了，还要耍赖。”又有人说：“不遵守规则，不让他玩了。”还有人说：“饶他一回吧。”我们商量后决定饶他一次，并声明：“下次如果耍赖，就不让他玩。”
这件事让我明白了：面对规则，人人要遵守。如果破坏规则，整个游戏就没意思了，遵守规则，游戏才会好玩。
在规则面前作文 篇5
俗话说：“不以规矩，不成方圆。”在生活中，如果不自觉的遵守规则，社会就不会有秩序的发展。那一次，在规则面前，我就做对了。
在一个星期三的.早上，我起来一看，我的闹钟已经七点半了。天哪！八点就上课呀！我急忙穿起衣服，拿起书包，冲出家门。
我一路小跑，跑到一个十字路口，正准备过马路时，刚好红灯亮了。我心想：为什么偏偏在这个时候红灯亮了？再一想如果等绿灯亮了再走，不就迟到了吗？我心里很着急，不知道如何是好。忽然我的心里跳出一个魔鬼，一个天使。魔鬼说：“你马上就要迟到了，还不快点走。”而天使却说：“别听他的，要是你现在过马路，会很危险的，还是等红灯亮了再走。”
我犹豫了一会儿，最终下了决心。还是听天使的话，等绿灯亮了，我快步过了马路，然后向学校跑去。
虽然我上学迟到了，但我很高兴，因为我遵守了规则。
在规则面前作文 篇6
在我家，贴着一张100分的试卷。每当我看到它，就会想起一年级时一段难忘的“历史”。
20xx年，6岁半的我上了小学一年级。到了小学，学习非常紧张，每单元都会有一次考试。成绩不好，是我最大的担忧。
一次，老师发了一张三单元的测试卷。我一丝不苟的做题。可当我做到第七大题的第6小题时，飞速滑动的笔尖忽然停下来了。这道题太难了，我绞尽脑思也想不出来。
我正好做在最后一排最边的位置，同桌恰好没有来。而“解题一练通”就在抽斗里。只要我把头伸进抽斗里，就会做这一题了。而别的同学不会做，那我不就成了第一名了吗？想到这里，我便悄悄地把头伸到抽斗里。
忽然，我听到了监考老师党老师说的话：“考试是测验一个人知识的时刻，千万不能作弊！”我的心一动，这毕竟不是我的真实成绩呀！就算这次蒙混过关了，那以后呢？期中考试呢？……算了，这次努力考90多分吧！我深深的叹了一口气，把卷子打开，检查……
当我检查一遍后，又看到这一题，我又有了作弊的念头，如果我不这样做，一个应用题8分。就算我别的题全对，也只是92分，回家还得挨骂，太不划算了！于是，我又悄悄地把头伸进了抽斗里，看着答案抄起来……
……终于交卷了，我的心终于“一块石头落了地”。我高高兴兴地走出了教室们，和同学们玩毽子……
时间一天一天的过去，星期三下午，老师要评讲卷子，我的`心又提起来了：会不会是满分？听着老师一个字一个字地先念成绩，我的心扑通扑通地跳。“100分，一人，陈梓玮！”，哇！我高兴极了，几乎在课上跳起了舞蹈！
可是到了家，原本应该高兴的我，却显得很悲伤。这毕竟不是我的真实成绩呀！若那个同学看见了，我该怎么办呢？他一旦把这件事告诉老师，全班同学都会知道我是个骗子！嗨，告诉老师吧。
可我转念又一想，最后一题，可是8分呀！要是让家长知道，就算我向老师承认错误，92分也不行呀！
当我想向家长报喜时，又犹豫了，这说破了天，它也不是我自己做的呀！如果老师问我这道题是怎么做出来的，我该怎么说呢？老师讲的方法可是跟我写的不一样啊！如果妈妈问我这道题的思路，我该怎么说呀？
于是，我拿了一张稿纸，把最后一题照老师的方法改了三遍，又在纠错本上改了两遍，还在日记本上记录了这件事。
第二天，我来到老师的办公室，向党老师承认了错误。党老师说：“没事，成绩不重要，诚实最重要。既然你已向我承认了错误，我就原谅你吧。我也相信你以后不会犯这种低级的错误了。”
虽然我不再是100分了，但是我回到了真实，赢得了同学和老师的信任，迈出了遵守规则的第一步，并且以后不会这样了，这就是我的收获！
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