在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的故事会的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

故事会的作文 篇1
星期一下午,我们班举行了故事会。
参加故事会的同学有十三名,大家先把自己讲的故事写在黑板上,老师再给大家排好顺序,我们的故事会就开始了。
第一个讲故事的'就是我,我真不想第一个讲故事,因为,我怕别人学会了我的特点,模仿我的动作和表情,我就落后了。但是,一走上讲台,我就不管那么多了。我开始时心里有一小点儿紧张,后来就越说越熟练,感觉就不一样了,越讲越轻松,越讲越自然,越讲越精彩,直到讲完,教室里立刻响起热烈的掌声。我很激动,我能讲这么好,连老师都夸我呢。
我讲的故事是《猴子和梅花鹿》。接着,同学们按自己的顺序一一走上讲台,黄硕讲的是《小熊拔牙》,李雅仙讲的是《小鸟、老鼠和香肠》,张毅呈讲的是《一朵鲜花》,我的同桌讲的是《可爱又聪明的小弟》。……大家讲得都很好。
我真希望以后还能多参加这样充满热情的故事会,让我们有更多的机会展示自己。
故事会的作文 篇2
这次上台讲故事是我第一次,我有一些紧张,就像怀里揣着一只小兔子--上串下跳。呵!我还发现一个小秘密:讲故事的就我一个男生,其余的都是女生。
“叮---”上课了,我们立刻回到座位上准备上课。我心里就像一把绷劲玄的弓,马上就要准备“射箭”了。老师来到门口。说:“第一大组有今天,我来到张老师家,欣赏到了一场精彩纷呈的故事会。四位年龄不同,风格各异的小朋友们闪亮登场,他们可是打败了众多选手要进军决赛的高手哟!评委会由两位老师和家长们组成,她们将用挑剔的眼光对选手提出改进的意见。
故事会开始了,先是任佩希讲的《板凳狗和小黄花》我最喜欢这个故事了,故事内容虽然朴实无华,但是她讲起来是那么有趣,她的音色随着角色不停地改变,把脆弱的小黄花,憨厚的`板凳狗,老的打哆嗦的爷爷、奶奶诠释得活灵活现。更令人赞赏的是她那双充满智慧、自信的会放电的眼睛,仿佛在说:“我是最棒的!”
瞧!台上那位圆圆的脸蛋,扎一对小辫子,穿着粉红裙子的可爱小姑娘是谁呀?原来她就是温柔、内向的张妤微。故事中的小骆驼格外胆小,与她的个性很相似,演绎的很好。在表现大鳄鱼时就显得凶狠不足,仿佛是刀子嘴,豆腐心。在老师们一再示范、鼓励下她的胆子大了些,我真希望她在决赛时能放开手脚,更好地表现自己。
幼儿园刚毕业的杨蕴佳、张孟馨两位小妹妹,别看她们年龄小,胆子却不小,面对台下的观众一点也不结巴,反而更加生龙活虎!动作、表情十分大方,充满天真、充满童趣。
每位小朋友讲完故事,都得到了评委们的严格指导,我想正是这样不断改进,不断纠错,精益求精,千锤百炼才能让她们在选手中脱颖而出。今天这场故事会让我受益匪浅,加之认识了这么多朋友,真是太高兴了!
讲故事的同学吗?”谌诗乐站了起来,迈着轻盈的步子走上了讲台,因为她是文娱委员,老经验。她讲的是“黑姑娘和白姑娘”,故事讲得有声有色。一下子就讲完了。
接着就是我了,我边走边想,不就是讲个故事吗?我就当搞班干部竞选一样,不是每学期我都搞了嘛,不要紧,我在心里告诉自己。我振振有词的讲起来了。
我讲的是“鲜花与核桃”,大意是讲我们要尊重老人,虚心向老人学习。由于事先有准备。我讲的从容不迫,很快就完了。‘哗哗'响起了一阵高过一阵的掌声。我这才知道我的故事讲完了。
最后,同学们都认为我的声音洪亮,吐词清楚,内容生动,得到了老师和同学们的一致好评。在参加的同学中荣获最佳。
我终于弄懂了“参与就会有收获”。
故事会的作文 篇3
咦,教室里的同学们怎么个个神采风扬?我们在做什么?原来,我们正在进行一个有趣的活动——成语故事会。规则是这样的:老师要求每个同学上台讲一个成语故事,但故事尽量不能重复。
故事会开始了。第一个上台的是杨佳雯,她讲的是“守株待兔”。她看上去有些害羞,虽然面对着我们但头却是一直低着。她的故事讲完了,只有稀稀啦啦的掌声。因为大家觉得她的声音太小了!程老师鼓励她说:“杨佳雯,下次声音再大些就更好了。”接下来陆续又有同学上台,声音比她大了许多。我抽的'是9号,终于盼到我上场了,我讲了一个“专心致志”的成语故事。故事讲完了,我仍意犹未尽,就又给大家讲了一个英文的成语故事“theclevercrow”。这回,在我讲演时,只听台下一片唉声叹气,他们都说没听懂,我汗。我后面还有王睿讲的“画龙点睛”、赵秀雯的“拔苗助长”等等。一节课下来,我们全班共讲了20多个成语故事,真是既听了故事又长了知识。
这真是一堂别开生面的作文课!我们期待着下一堂作文课的到来。
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