在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的笔盒的故事作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
笔盒的故事作文 篇1
从前，在一个漂亮的铅笔盒里有铅笔、橡皮、尺子和钢笔。它们每天都过着快乐的生活。
在一个阳光明媚的日子，它们却为自己的位置争吵起来，你一言我一语，吵得不可开交。
铅笔说：“大的空间就应该是我的，因为我的`数量最多！”
橡皮却一言不发。
尺子说：“我最长，凭什么就让铅笔在大袋子里，那我在哪？小主人可离不开我！大袋子就应该是我的!”
钢笔说："铅笔如果在大的袋子里，就会划得到处都是铅，一看就很脏。我和尺子就应该在大袋子里!这样看起来才干净。
“给我弄个套，把我的铅包住，不就行了吗？我就必须得在大袋子里！哼！等着瞧吧，大袋子必须是我的。”铅笔蛮横地说。
说着说着，它们便打了起来，站在一旁的橡皮赶紧拉架。好不容易才把它们拉开。
橡皮说：“我觉得大家都别吵了，大袋子应该是咱们大家一起的空间，不用吵了，我们应该一起住在大空间里，小主人天天都离不了我们，我们大家谁也离不开谁，缺了谁都不行。”
铅笔、尺子和钢笔纷纷停了手，听了橡皮的话，大家都明白了，有好东西大家应该一起分享，要团结，不能光考虑自己，更不能自私自利。
笔盒的故事作文 篇2
夜晚到了，圆圆的月亮洁白如雪，高高地挂在天上，仿佛一个大玉盘，散发出柔和的光芒，把大地照得如仙境一般。星星也在天空上一闪一闪的，守护着自己的岗位。这时，小主人已经进入了甜蜜的梦乡，但是她的文具伙伴们，正在那儿争论谁的功劳最大。
铅笔兄弟第一个粉墨登场，只见它穿着一身绿色的外衣、身材苗条，个子高、头尖尖的。它将头昂得高高的，竖起了大拇指，清了清嗓子，得意洋洋地说：“我能帮小主人写漂亮的字，画美丽的画，连一些艺术家都要用我呢！我的功劳最大！”说完，它摇头晃脑地走回文具盒里躺下了，根本不把别人放在眼里。
听了铅笔的一番演讲，橡皮极不服气，立刻弹跳起来，身体像弹簧一样变了形，眉毛竖得高高的.，怒气冲冲、声音洪亮地说：“你有什么了不起？你写的那些错字还不都是我帮小主人擦得一干二净的吗？”说完，便跳到小主人的本子上，把铅笔写的字擦得一点印子也没留。
尺子也不甘示弱，也开始了自己的高谈阔论。它说：“哼！我的本领才大呢！那些直线、表格不都是我帮忙画的吗？”说完就把铅笔、橡皮带到小主人的数学作业本上，只见上面全是尺子的痕迹。一时间，大家面面相觑。
这时，天上的月亮散发的光芒如牛奶般丝滑，文具伙伴们也困了，开始在文具盒里睡大觉了。
到了上学时间，小主人把文具盒放到崭新的书包里，就上学了。“叮铃铃”上课了，这节是数学课，数学老师带着作业纸让组长发，不一会儿小主人也拿到一张。瞧！她开始写了，铅笔兄弟自告奋勇。啊！她不小心写错数字了，橡皮弟弟前来帮忙，不费吹灰之力，就把写错的数字擦干净了。哦，操作题又来了，看！尺子姐姐身体一横，一条直线就画好了。很快，小主人就完成了作业纸。文具兄弟们在文具盒里手拉着手，载歌载舞。
这时，阳光透过窗户探进教室，照在小主人身上暖暖的。
笔盒的故事作文 篇3
笔盒妈妈有五个儿女，分别是爱美的水性笔、高个子的铅笔、骄傲的橡皮、长长的'尺子和改作业的红笔。
这一天，五个儿女在讨论谁的功劳最大，水性笔说：“写字的时候，小主人会需要我，我的功劳最大。”铅笔骄傲地说：“得了吧！你这个矮个子还敢跟我比，你瞧我，个子高高的，小主人画画的时候会用到我。”站在一旁的橡皮说：“小主人用铅笔画错东西的时候，就会用到我擦去铅笔画的痕迹。” 尺子走过来说：“小主人画直线的时候会用到我。”红笔也走过来说：“小主人改作业的时候也会用到我。”
五个儿女争来争去，吵来吵去。最后，五个儿女都不服气，他们就去问笔盒妈妈，笔盒妈妈说：“我先不下结论，我给你们个一张纸，谁在这张纸上画出的画是栩栩如生的，谁的功劳就最大。”五个儿女一个一个去画，结果五个儿女都没成功。
笔盒妈妈说：“你们五个一起帮忙。”五个儿女一起互相帮助，果然五个儿女就画出栩栩如生的小动物。
笔盒妈妈说：“明白了吗？五个人齐心协力，力量才会越大，你们五个不可缺一。”从此以后，五个儿女做事都齐心协力，每一件事都做得很好，和和睦睦，快快乐乐。
笔盒的故事作文 篇4
一天晚上，文文写完作业，收拾好书包去客厅里看电视了。平日里和睦相处的铅笔盒，忽然热闹起来，发出了吵闹声。
只听铅笔对削笔刀、橡皮说：“你看你们俩，一个长得歪歪扭扭的，一个穿得脏兮兮的，你看看我笔直的身板，走起路来就是个模特，修长的身子，婀娜多姿，人见人夸。”削笔刀和橡皮互相对视了一下没说话。铅笔又说：“主人想要写字的时候，顺手就会拿起我，使用我。”削笔刀笑了笑说：“虽然我长得奇形怪状的`，走路的样子也不如你美，但是我对你还是有帮助的。上次你摔断了腿，是我帮你重新恢复了健康，使你变得更完美”。橡皮说：“我即便长得歪歪扭扭，但是你出错的时候，我会弥补你的不足的。你忘了，上次考试你出错了，要不是我慷慨解囊，帮你消除错误，你就会出丑了。”
铅笔听了他们两个的话后，惭愧地低下了头。从此以后，铅笔不再骄傲，他们又像平日里那样和平相处，互相帮助，又成了好朋友。
笔盒的故事作文 篇5
一天早上，老师发给我一张改过的试卷，我迫不及待地打开，只见上面写着：100，还被老师“先赞一个”。我心里美滋滋的，想：又被老师表扬了，好爽！
那天晚上，灯火已经熄灭了，可是我仍然很兴奋，在床上翻来覆去，睡也睡不着。忽然，我听到那张棕色书桌上的铅笔盒里传来了叽哩呱啦的谈话声。原来他们在比谁最有用。
铅笔骄傲自大地说：“我，家喻户晓的铅笔就是有用，如果没有了我，小主人还怎么写字？”
橡皮蹦蹦跳跳地来了。 他也不甘示弱：“哼！要不是我及时把小主人写错的数字擦掉，他能获得100分吗？”
尺子老大爷不慌不忙地走了过来，它也趾高气昂、盛气凌人地说：“要不是我，小主人能把那线段画得那么直吗？如果那道题目只有你们这几个成事不足败事有余的大笨蛋有什么用？所以，我才是最有用的！”
量角器也来了。她快言快语地说：“如果没了我，主人能把角量得这么准确吗？”
大家吵得不可开交，根本就没注意到站在书桌上沉默不语的钢笔爷爷。他清了清嗓子，严肃地说：“你们既然每个人都觉得自己是最有用的，那么就用比赛的形式来一决胜负吧！”看小主人还有好几张没写过的'练习卷，你们就来比比谁最有用吧！”
铅笔因为太骄傲了，一个字写完了，写第二个字的时候，字写错了。他便急得满头大汗，如同热锅上的蚂蚁；橡皮用很大的力气擦呀擦，擦呀擦，结果没写出一个字，纸反尔被擦了一个洞；尺子和量角器也没好到哪里去，他们在那里瞎摆弄，也没写出什么字。最后，大家都气喘吁吁、无精打采地对钢笔爷爷说了自己的“成就”。
钢笔爷爷又面带微笑地说：“那么，你们再一起写一下这一张练习。”
大家又一起写了这张练习。铅笔写字，数字写错了，橡皮连忙把写错的数字擦掉；轮到那些画线段、直线、射线的题目时，尺子又安安静静地给铅笔用；而轮到量角的题目时，量角器又从容不迫地走了过来，仔仔细细地量了量角，再把量出的角度认认真真地告诉了铅笔，而那只铅笔，把量角器告诉他的答案一字一画老老实实地记录了下来。结果，大家不费吹灰之力便把这练习完成了。
钢笔爷爷看了看那张试卷，露出了满意的笑容。他又清了清嗓子，对文具们说：“孩子们，你们原来那四分五裂是不对的，兄弟应该要齐心协力、团结一致，因为三个臭皮匠，顶个诸葛亮！”
大家听了钢笔爷爷那一针见血的教诲后，惭愧地低下了头。
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