无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的小故事作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小故事作文 篇1
在阳光温暖的春天走在这城市的人群中
又想起你
也许就在这一瞬间
你的笑容一如晚霞般
在川流不息的时光中
神采飞扬……
——许巍
今天讲一个爱情的小故事。
这个故事很老套普通，或许好多人都听过。
从前有一个盲姑娘，她非常憎恨自己双目失明。她觉得所有人都是欠她的，只有男友对她好。他日日夜夜在她身边，照顾她，陪她说话，做好吃的点心给她吃。有一天，女孩说，如果我能重见光明，我就嫁给你。
男孩很开心，对她一如既往的好。一天，有人为女孩捐了一双眼。等到拆开绷带之后，她什么都能看见了。五彩纷呈的世界，亲朋好友，当然，还有她的男朋友。
他说，现在你可以看见这个世界了，你还要嫁给我吗？
我想，大家猜到结局了。
男孩也是一个盲人。
他紧闭眼睛的样子让她有一点心疼，可是，她不能忍受。
她要照顾他一辈子，每天扶着他走路，每天做点心，每天讲笑话吗？
这个世界那么精彩，她都还没有见过，就要把时间都花在他身上吗？
她说，我不要嫁。
男孩笑了一下，似乎无奈又释然，然后慢慢地摸索着离开了。
几天后，她在他经常看的书里发现了一张男孩写的`纸条。
漂亮的小楷，男孩只写了十四个字：好好珍惜我的双眼，我会永远爱你。
不知道什么样什么才算是爱情，也或许我真的太挑。脾气不好，总是莫名其妙就不开心了。很多事情要不就是不说，要不就是喜欢说得清清楚楚明明白白，哪怕非常伤人。
爱与恨有时就是那么明显，想掩饰都来不及。
有人说我为什么就不能善解人意，其实不是不能，是不想。
善解人意人人都会的吧，只是愿不愿意做。高中以前大部分人都不觉得我有多么咄咄逼人，可是现在，不知不觉间都变了。
爱情的小故事，怎么说对我而言都是敏感的话题。我可以认认真真讲一段别人的恋爱，却无法说出自己的。
面对爱情的人，有的人很努力，有的人很漠然，我不知道自己算是哪一种。很多以为不变的事情已经变了，我们已经不再是以前的我们。
或许我就类似那个走掉的女孩，不愿意去为别人考虑。所以我只能说，谢谢你，还有对不起。
谢谢初中以来的美好记忆，那是我珍惜的东西。
谢谢那些小纸片和诗，即使渐行渐远。
就这样用我以前不喜欢的有些矫情的方式。
记录神采飞扬的昨日。
也许在不知不觉的一瞬间
又想起你
想起你神采飞扬的笑容。
小故事作文 篇2
尊严是什麽？尊严就是以自尊赢得别人的尊重。
我最近读了一篇课文，名叫《尊严》。课文讲述了发生在石油大王哈默年青时的一个小故事。哈默逃难到沃尔逊小镇，饥寒交迫，但他还是拒绝不劳动就获得食物，维护了自己的尊严，赢得了杰克逊大叔的赏识。
哈默以自己的劳动换取报酬，这正是他与众不同的人格，也正是因为他的这种人格赢得了别人的赏识和尊重。让我想起了我家附近地铁站要饭的人，他们其中一些年轻力壮，完全可以去找工作养活自己。但他们却把脚盘起来，装成残疾人，让路人以为他们很可怜，给他们施舍。这是多么没有尊严的行为！爸爸每次经过那里，都让我把钱捐给那些年逾古稀的'老人，而坚决不给这些人！我现在终于明白了他的用意——只有尊重自己，才能赢得别人的尊重！
小故事作文 篇3
一位游客走累了,坐在坚果树下休息,他注意到前方一根细藤上面结了个巨大的南瓜. 游客暗自嘀咕:"自然界中的一些现象真是很荒谬.如果让我来创造这个世界,我会让南瓜长在结实的大树上,而小坚果则应该结在细藤上面."
这时,一枚小坚果从树上掉下来,打在游客的脑袋上.震惊之余,游客抬头望着枝干暗想:"天啊!原谅我的傲慢自大吧!假如从树上掉下来的是一个大南瓜,我岂不是被砸死了?" 是啊,事物往往如此:看起来不合适的.或许正是最合适的。
小故事作文 篇4
暑假的时候，妈妈给我买了一套《小故事大道理》。这套书里是一个个小故事，我刚看完第一个故事就被深深吸引住了，从此便爱不释手，争分夺秒地想把这套书看完。
我印象最深刻的故事是《铁杵磨针》和《读死书和读活书》。
《铁杵磨针》讲的是唐代著名诗人李白，他少年时很顽皮，不用心读书，后来受到一位老婆婆要把粗铁棒磨成绣花针那种强大毅力所启发而发奋努力读书。
这个故事让我想起暑假学手工钩花时的.情景。一开始，我的左右手总是没办法配合好。有时候，左手放了线，右手忘了钩；有时候左手没放线，右手却开始钩了，总是一步都没钩准，气得我直跺脚，把它丢在一旁玩去了。后来，在妈妈的劝导下，我一次又一次练习，终于学会了最简单的钩花花样“钩辫子”，真的好开心，好有成就感！
在这个故事中，我超级佩服老婆婆的毅力，也明白了无论做什么事情，只要有毅力，肯下苦功夫，就能克服困难，做出成绩。所谓“只要功夫深，铁杵磨成针”。
《读死书和读活书》讲的是同一个老师教授同样的知识给两个孩子，他们各自有所掌握。读活书的孩子善于观察，善于动脑筋，所学的知识能够很好地运用；读死书的孩子死记硬背，不多加思考，没办法运用所学到的知识。
这个故事让我想起，从一年级开始，老师就要求我们摘录好词好句，目的是想让我们学会了之后能巧妙地运用在自己的作文中，使我们的作文更加生动，更加精彩。但是有些同学，学归学，摘录归摘录，不加以运用，作文能力也就无法提升了，这其实也跟读死书的道理相同，我们千万不能做读死书之人！
这个故事还让我明白了：生活中，我们应该善于观察、勤于思考、灵活运用，才能真正学有所获！
小故事作文 篇5
我最近读了一本书《小故事大道理》，书里有一个故事叫《赫尔墨斯和樵夫》，上面主要讲了一个贫穷的樵夫，他是卖树枝为生的，有一天，他蹲在斜斜的树干上，用力地抡着斧头，可是手一滑，斧子掉进了河里，他没有办法，只好坐在石头上哭，这时候，一个叫赫尔墨斯的人从水里走了过来。问：“你为什么哭？”樵夫说：“我的斧头掉进了河里，再也找不回来了。”只见赫尔墨斯进到水里，一会儿，手里拿了一把金斧头。樵夫看见了伤心地说那不是他的。赫尔墨斯又捞上来一把银斧子，樵夫还是说不是他的。最后，赫尔墨斯捞上来了一把铁斧子，樵夫高兴地说：“这把是我的。”赫尔墨斯说：“你很诚实，这三把斧子都是你的.了。”樵夫回到家里，他的邻居知道了，也到河边装作砍柴的样子。可是他一点也不诚实，赫尔墨斯一拿出金斧子，他就迫不及待的说那是他的，赫尔墨斯很生气的说：“你一点也不诚实”收回了金斧子，那个邻居什么也没得到。
读了这个故事，我觉得诚实是一种宝贵的财富，它能给我们的人生带来真正的幸福和快乐！我要做个诚实的人！
小故事作文 篇6
在法国的一个城市，罗伯特的孩子小杰克在自家花园里玩足球，兴奋之下，把足球踢到邻居花园中，打烂了一盆玫瑰花。小杰克怯怯地告诉爸爸，叫爸爸去拾球，可罗伯特却要小杰克自己去，首先要道歉，还要拿上一盆同样的花作为赔偿。
小杰克不得已捧着花不情愿地一步一步走向邻居家。邻居是一位70岁的老汉卢克，卢克看着小杰克泪水盈盈的样子，非但没有责备孩子，没有留下花，还从屋里拿了一包巧克力送给小杰克。
罗伯特见儿子回到家里，小脸蛋泪水未干，可掩饰不住喜悦，又见儿子手里多了巧克力，知悉内情的罗伯特径直去找老卢克，对他说：;卢克先生，我儿子犯了错，我想教育他，请你配合，犯错的.孩子不应得到奖励。然后他又要儿子拿着巧克力和鲜花送给卢克爷爷。
一天之后，罗伯特才借着一次机会奖励巧克力给儿子。
人生哲理：罗伯特的做法似乎有点过火，但他是对的，对孩子明显的错误，明知故犯的错误，性质严重的错误，一定要严肃批评，并让其承担责任，直到他改正为止。
【小故事作文】相关文章：
（精选）小故事作文11-28
小故事作文03-05
小故事作文03-11
小故事作文[精选]01-07
小故事作文（经典）08-12
（经典）小故事作文12-24
小故事作文【精选】07-09
小故事作文（精选）07-14
[精华]小故事作文10-06
小故事作文（优）10-26