游戏的游的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的游戏的游的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

游戏的游的作文 篇1

　　上课铃响起，我们看着黑板上拼字成句游戏的字样，怀着迫不及待的心情，安静的坐在自己的位置上。

　　游戏规则是这样的，全班分为四大组。每组有着一个任务。第一大组要写一个人。第二大组要写在哪里？第三大组要写怎么样的？第四大组要写干什么？

　　“开始！”游戏拉开了帷幕。我被分到第三组，所以得到的任务是“写怎么样的”

　　不过写什么好呢？是忐忑不安还是迫不及待……好几个答案在我的脑海里闪过，但始终决定不下来。“快一点！快一点！”我们的组长拼命的喊着我，我匆匆写下了“不由自主的”真不知道会不会与本组成员心有灵犀呢？其他组的成员也写的差不多了，最关键的.一刻即将拉开了序幕。

　　我揣着那颗白兔般，砰砰直跳的心，坐在位置上有分不安，也有分迫不及待。

　　一个上来念的是╳╳╳，他念出的句子是孙悟空在王宫里迫不及待的睡觉。光这一句就让我们捧腹大笑。接下来是╳╳╳说的：╳╳╳在小人国里兴奋不已的挖土。这可有点儿搞笑了。我们班还有些人按捺不住心里的激动，恨不得要把桌子推翻。最后是╳╳╳同学念的句子：周杰伦在水星上忐忑不安的玩游戏。

　　这一节课都在欢快的笑声中度过，不过这还多亏了我们的老师给了我们这次机会。

游戏的游的作文 篇2

　　我们玩过很多游戏，有人喜欢玩老鹰捉小鸡，有人喜欢玩抓人，可我却喜欢玩击鼓传花。

　　今天，老师面带笑容地走进教室，笑嘻嘻地对同学们说：“今天我们要做个游戏，叫击鼓传花。”话音刚落，一位同学好奇地问：“那游戏规则是怎样的？”老师说：“我会把一个橘子给你们，然后我来击鼓，你们就开始传橘子，当鼓声停了，橘子落在谁手上，谁就抽取我的纸条，纸条上写着什么，你们就做什么，以示惩罚。”同学们异口同声地回答：“明白了！”

　　游戏开始了，老师把橘子给我们，然后便开始击鼓。鼓声一响，我们就开始传了。我心里既兴奋又紧张，兴奋的是因为我可以上台表演，紧张的是我知道，老师肯定会写一些男生不喜欢的项目。忽然，鼓声停了，橘子正好传到我的手上。我走上讲台，抽了一张纸条，一看，上面写着“做一个鬼脸”。于是我走上讲台，对着全班同学做了一个鬼脸，逗得同学们哈哈大笑。

　　下一轮游戏又开始了。我们传得一个比一个快，有的因为着急，直接把橘子扔给了另外一个同学；还有的.因为没拿住，橘子滚到地上去了……就这样，我们在欢声笑语中结束了击鼓传花游戏。

游戏的游的作文 篇3

　　今日午时，我和妈妈回到阳光城，我想自我到广场玩一会，妈妈同意了。

　　往前没走多远，我就碰到了姚轶轩，她问我去哪，我说：“我要去广场玩，你呢？”她说：“我也去广场玩，我们一起去吧。”于是，我们俩高高兴兴地向广场奔去。

　　我们来到了儿童游乐场，在滑滑梯上爬个不停。不一会儿，又来了一个小朋友，我们就玩起了“猫捉老鼠”的'游戏。

　　轮到我当猫了，我在“油库”前守着，一见到“老鼠”来了，就跑上前捉她们，可她们一下子就跑回了“窝”，我总是失败，有时候差一点就成功了，可还是被她们溜掉了，过了好久，我最终捉住了一只老鼠，最终能够换下来休息一会了。

　　时间一分一秒过去了，我想起妈妈要我快点回家的叮嘱，我这才依依不舍的和她们告别了。

　　这次游戏，使我明白了一个道理：坚持就是胜利。

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