在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的游戏的游的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏的游的作文 篇1
今天早上，林老师一进教室就神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天我们玩一个游戏。”大家一听是玩游戏，班上就炸开了锅，七嘴八舌地议论开了。只见林老师在黑板上写了几个苍劲有力的大字：角色体验！咦，这是什么意思？老师的葫芦里到底卖的是什么药？咳，老师的心思你别猜，你猜来猜去也猜不明白。
老师扫视了一下班级，笑眯眯地问："谁愿意先来体验？"顿时，大家争先恐后地举起了手，都想上去体验一番。老师请了张宇涵、肖煜澄一同体验，只见他们两个悠哉悠哉地走向讲台，可老师又在黑板上写了几个字让大家都傻眼了——独臂穿衣。规则是只能用一只手完成。what？这太小儿科了吧。我几秒就能搞定的。我心中暗暗窃喜。
随着老师的一声令下，激动人心的比赛开始了。只见张宇涵直接用牙齿咬着袖子，使劲拉扯着，连口水都喷了出来，完全不顾形象。当头套进去的时候，竟然迷失了方向，跌跌撞撞，差点儿就撞到黑板了。再看看肖煜澄，哈哈！太搞笑啦！因为他的衣服是有拉链的，脱的时候不费吹灰之力，轻而易举的。可穿衣服时，只有一只手，看他有时扭动着身子，有时耸耸肩，他的脸涨了通红，好不容易把衣服穿上。最令他头疼的是，拉拉链了，那真是难上加难，他费了九牛二虎之力，那拉链还是纹丝不动，两边的拉链头就是扣不到一块儿，他又不甘心，死死地抓着衣角，弯着身子，想用嘴巴去咬拉链头，可顾得了这边，却顾不了那边。怎么弄，就是拉不上去。看样子，肖煜澄快崩溃了。我真替他着急，嗨呀，堂堂的人，穿衣服怎么这么不给力呢？游戏以失败告终，他们只好灰溜溜地回到了座位上。
老师再次让其他同学体验时，同学们早想跃跃欲试了。大家八仙过海，各显神通，想着各种办法脱衣，穿衣。真是脱衣容易，穿衣难啊！我吸取了前面两位同学的经验与教训，我穿的也是有拉链的衣服，这可咋办呢？现在顾不得帅气的形象了，要用尽一切办法把衣服穿上。首先，我把衣服平整地放在桌子上，一只手只能乖乖地放进裤袋里，一只手套进了袖子里，接着把拉链头的'衣角放在桌子上，用嘴巴紧紧地咬住，然后用手抓住另一边的拉链，弓着身子，瞪大眼睛死死地盯着拉链头，小心翼翼地把拉锁摁进了拉链头，最后用手抓着摁进了两边拉链，用嘴巴紧紧地叼住拉头，使劲一拉，妈呀，真是皇天不负有心人，终于拉上啦！
“我成功啦！我成功啦！”我欢呼雀跃地叫道。再看看同学们，有的在吃力地穿着，头发都乱成了像鸡窝似的，但淘气的拉链却不听使唤，有的还在手忙脚乱地脱衣。看着大家的狼狈样，这次"角色体验"的游戏过程真是艰辛啊，我不禁地感叹。
过了好一会儿，看着大家还沉浸在游戏的快乐之中，老师让大家停止了游戏，脸色变得严肃起来，说：“今天你们用独臂体验穿衣，脱衣的过程，遇到了种种困难，还叫苦连天的。可你们想到过残疾人吗？他们的生活是何等的艰难啊！"老师的话似一把箭穿透了我的心，我陷入了沉思……
游戏的游的作文 篇2
小纸条不会说话不会动，怎么就逗人了呢？
其实呀，这是一个小游戏。老师分给我们每个人四张小纸条，叫大家在这四张小纸条上分别写上时间、人物、地点、干什么。我很快就写下了四个词，连成了这样一句话：现在，妈妈在广场上跳广场舞。
等我们所有人把四张小纸条分别放到各个碗里的时候，老师露出了好看的笑容，说：“现在，我们把纸条打乱，开始读纸条啦。”上台的第一个男有些兴奋，口中念念有词：“千万不能抽到我自己呀。”过了一会儿，他开始读了起来：“一万年前，爷爷在火山爆发的岩浆里睡着了。”我们听了，嘻嘻哈哈地笑个不停！
教室里活跃的.气氛感染了害羞的女生们。一位女生也上来读了。我们像前面几次一样，马上竖起耳朵，目不转睛地盯着她从各个碗里拿出纸条。她会读到什么呢？我不由得将身子往前倾，巴不得赶紧听到逗人的话。终于，她一边笑，一边读了起来：“100年前，总总在广场驯服了恐龙。”我一听到自己的名字，不由得羞红了脸。而同学们的笑声却像火山爆发一样来势汹汹，简直就是震耳欲聋啊！有的指着我说：“你也太牛了吧，竟然可以在广场上驯服恐龙。”有的捂着肚子说：“真牛，100年前的广场上竟然还有恐龙！”还有的连连跺脚，因为太用力，结果在地上摔了个四脚朝天。这下，同学们笑得更猛了，笑声简直比陨石降落的声音还响呢！
你说，这小纸条是不是超逗人呢？
游戏的游的作文 篇3
学习改变未来，科学的奥秘深不可测，每一个奥秘都会让你感叹万分。我们看到的世界都是真的吗？
我照着北京教育出版的《游戏中的科学》，做过一个实验。书上是用简单好玩的游戏来让我明白那些神秘科学道理，用游戏的方法来解释科学，有很多很多有趣的小实验，我们小朋友就可以照着做，这是本需要实践和理论同步的书，我就做了小小的`实验。
我立马准备起材料来：一个生鸡蛋、一小碗食用醋、毛笔、勺子、锅和煤气灶。我先用毛笔蘸醋，在生鸡蛋上写下“好玩”两字，并晾干。等醋干了之后，再把鸡蛋放进锅里煮几分钟，用勺子把鸡蛋捞出来。最后将蛋壳剥掉，要让蛋白完好无损，在蛋白上呈现出刚才写的“好玩”两字。这是有科学依据的，因为蛋壳的主要成分是碳酸钙，它能和醋酸发生化学反应生成醋酸钙。一部分醋酸会穿过蛋壳，和蛋清膜发生化学反应。鸡蛋熟后，字迹就出现在蛋白上了！
游戏中的科学，科学中的趣味。科学其实很简单，它充满了未知的奥秘。世界会在你手上改变，创造在于科学，也许你可以做出一个令人想不到的东西。科学是你想不到的，它深不可测。每一个实验你可能不相信你的眼睛，可是正是科学让我们理解了其中的奥秘。科学中的世界是我们不知道的，它是神奇的。让我们不断实践，体验科学带给我们的快乐！
游戏的游的作文 篇4
今天早上，一场真人斗地主的游戏开始啦！我手上的`牌好得不得了，有王炸——我一开始出啦一个顺子，没想到老妈竟然出啦一个炸弹，我也毫不留情，使出啦王炸，接着我出啦连对，可恶，老妈又出了炸弹，我气得直跺脚，我一下子就乱了，老妈又出了一个小2，——最后，我输了。
第2场开始了，我又是先发制人，出啦一个大飞机，我妈又不慌不忙得出啦一个王炸，我不要，我妈又出了一个顺子，这下子我出拉炸弹，胜利了！
对决开始啦，我妈先出拉一个炸弹，我出拉王炸，她不要，我就出啦一个大连对，霎时我胜利啦！
啊！我是冠军！
游戏的游的作文 篇5
我的同桌是个女生，性格很开朗，非常喜欢笑，皮肤有一点黑。她喜欢唱歌，但是声音有一点粗粗的感觉。这学期以来，我才发现，她还是一个游戏狂。
她经常不完成作业，每天都是早上来补。记得前几天，她还是没有写作业，一早就到教室使劲地赶，可是作业实在是太多了，写得她都快疯掉了。我忍不住问她：“你明明知道作业那么多，为什么不在家写呀？如果你在家完成了也不用起这么早呀！”她也懊悔地说：“你以为我想啊！可是打游戏打着打着就通宵了，没有时间写作业呀！那个游戏实在是太好玩了！”看着她通红的双眼，我竟无言以对。
上课时，她也经常被老师请起来回答问题，但是总是回答不上或者支支吾吾的。但是，一下课后，她一和同学们聊起游戏，总是眉飞色舞，激情四射，是个绝对的假小子。《绝地求生》里的枪呀，炮啊，她都记得一清二楚，和男生们讨论时，简直是如数家珍。可我就纳闷了，为什么在学习上，她的记忆就这么差呢？好多次看她在老师那里背课文，都是背了前面忘了后面，有时候上句背了，下句就忘记了。我们都是一篇一篇地背，她却是背了一个自然段再背下一个，关键是，背的时候经常漏词。
我有时候也认真地劝她：你要是把打游戏的一半功夫用在学习上，不知道你的.成绩会有多好！真希望她能够改一改，已经六年级最后一学期的最后半期了，在这个“绝地”里，不知道她是否能够“求生”成功。
游戏的游的作文 篇6
在现在社会中有两类人，一类是大人，他们是为事业而奋斗的人，而另一类是青年，包括小孩子，他们整天沉浸在游戏的世界中，那现在我们就来了解一下游戏的利与弊。
利的方面就是，在现代社会，大多数的小孩子都很会打游戏，而且还打得特别好，大家都知道打游戏有利于锻炼智力，就像那种专门练习智力的游戏就有很大的益处，但是现在也有一些职业联赛，他们可以通过提高排名来增加你的人气，也有一些人通过参赛来让自己进入大众的视野，当然像那种一直沉迷于游戏的`人也是非常不好的，所以我们玩游戏也要有度。
现在就来谈谈游戏弊的方面，众所周知沉迷游戏就会使眼睛近视，因为你一直看着手机或电脑屏幕，眼睛没有良好的休息过，就会疲劳，长时间的看着手机不放就会造成近视，还记得我初一时在一本书上看到过一个真实的事件，“有一个学生因为在网吧玩游戏，因为长时间不休息导致他直接猝死在网吧里。”还有一个事件就是，“两个学生，他们是同学，在一起玩游戏，有个同学因为另一个同学赢了他，他就直接拿出一把刀捅向那位同学，被捅的那位直接丧命，后来经警方调查才知道，那个同学当时是因为神志不清，误把现实当成了游戏世界，所以才会导致了另一位同学的悲剧。”也就是说明游戏是有弊的，但是可不可能这个世界上没有一个人玩游戏呢，答案是肯定不可能。
所以打游戏到底是有利还是弊呢？其实游戏有利也有弊，但是利大于弊，因为游戏而发生的悲剧最主要的是沉迷，所以要做好防沉迷就可以。
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