游戏的游的作文

　　在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的游戏的游的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

游戏的游的作文 篇1

　　上星期，我和戴麟欢在上海的欢乐谷一起玩了天地双雄。

　　进入欢乐谷，哇！里面的游戏项目五花八门。最明显的就要数天雄。天地双雄是由钢筋材料的柱子结构而成，高大约有10层楼高，宽大约10米，共有四面，每面能坐3个人。一次能载12人。游戏时先慢慢上升，升到最高的时候再迅速往下降。我和戴麟欢觉得既好玩又刺激，就迫不及待地加入了这项游戏的队伍。游戏的队伍像一条长龙，我们在烈日炎炎下排了几个小时。终于轮到我们了。我有点害怕了。我坐上坐位，系上保险带做好游戏的准备。我屏住呼吸，心怦怦直跳，不知道接下来有着怎么样的挑战等着我。随着“叮铃铃”一声响，这时我开始慢慢上升，渐渐地我离地面越来越远了。升到最高的`时候，用手捂住眼睛，不敢往下看。我后悔极了。不该玩这个游戏的。可过了好一会儿也没有动静，心想：怎么还没有动静？我想看看是怎么回事。我刚把捂着眼睛的手拿开，冷不防，座位就“咻”的一下猛烈地往下掉，就像从高处掉入了万丈深渊，我感觉我的心好像要从身体里跳出来的一样，接着就感到呼吸困难。就在这时，我忽然停住了，就在这一眨眼功夫我已经到了地面。这下我可以松了一口气了。从座位上下来以后，那些叔叔阿姨晕的晕吐的吐。可我们俩去安然无恙。爸爸妈妈也为我们捏了一把冷汗。在旁边围观的叔叔阿姨对我们连连称赞，连夸我们人小胆大。我俩的心里乐开了花。

　　这个心惊胆战的游戏让我战胜了自我。

游戏的游的作文 篇2

　　今天作文课上，王老师说要让我们玩一个游戏，同学们顿时高兴起来，大家带着高兴和好奇开始了游戏。

　　王老师先把纸条发给每一个同学，然后，让同学们在纸条上写上一句子，接着又把纸条收了回去，最后，老师宣布要两位同学走上讲台。

　　最先上场的是我和夏一心，老师先让我们每人先拿一张纸条，然后，让我们读一遍。只听夏心说“他真可爱!”我又说：“你真聪明!”“哈哈哈!”同学们都笑了起来，有的笑得露出了牙齿，有的笑得眼睛眯成了一条缝，还有的笑得前仰后合。

　　老师又让徐婷和文姝每人拿了一张纸条。接着，只听她俩边笑边读：“你吃早饭了吗”“老婆我回来了!”同学们像上次一样哈哈大笑起来。老师和家长们也都忍不住，全都笑了!笑声持续了许久才结束。

　　最后，老师让班里仅有的'两位男生--我和王行上场，因为我有了经验，所以我争着要先读，老师同意了。我大声说道：“大哥，捉住他!”“我一定会回来的!”王行笑得眼睛都看不到了，同学们又哄堂大笑起来。

　　这真是一个有趣的游戏呀!我希望下次还能再玩呢!

游戏的游的作文 篇3

　　在今天的辅导课上，我和同学玩“传话游戏。”俗话说得好：“耳听为虚，眼见为实。”这次总算让我相信了。

　　我们先分成两列坐好，饶老师说按猜拳优生先选内容。每一列的第一位同学走上讲台，我代表第一组同学进行猜拳。台下的同学们激动地高喊：“剪刀、石头、布……”没想到我赢了！我选的是老师右手的纸条，小高只能选走左手的.了。老师叫我们先熟悉纸条上的内容。我既着急又担心，生怕记错了内容。我读呀读呀，读熟了。

　　游戏开始了，全场一片寂静，我们这组的同学都瞪大眼睛瞧着我，我把手搭成一个小喇叭放我嘴边，对着小罗的耳朵，到将纸团上的内容告诉他，不能被第三者听到。听到的内容后的小罗迅速传向下一个同学，同学们一个一个地传去下。我们组最先传完，在时间上取胜。没想到的是小莉上讲台公布的答案是：“谁要撞到我的头，肿得像个大皮球，”我的天啦！搞些什么，我可不是这样说的，到底是谁传错了呢？大家都在猜测。不可能是我吧！我说的是：“石榴撞到我的头，鼓起来的包像个小皮球。”难道不是我说错了吗？最后老师宣布正确答案——石榴砸中我的头，鼓起的包像个小皮球。同学们听了笑得前俯后仰。从我开始就出错了，我为自己出错而感到羞愧。我仅是一字之差，可后面的同学传的也太离谱了。第二组把正确的“妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈腿麻。”被说成：“妈妈推完了，推爸爸。”所有人都笑得上气不接下气。这让我明白了一定要认真听，正确传话。这是耳听为虚，眼见为实呀。

　　这次的游戏太令人开心了，真是一次有趣的传话游戏！

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