游戏的游的作文

时间:2026-03-22 11:40:12 游戏 我要投稿

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的游戏的游的作文4篇,希望能够帮助到大家。

游戏的游的作文(通用4篇)

游戏的游的作文 篇1

  今天,老师给我们猜了几个谜语。

  开始猜谜了,教室里突然啊鸦雀无声,同学们生怕听漏了一个字。老师开始说谜面了,第一谜语是这样的:上面正字少一横,下面少字缺一点。老师刚讲完,杨雨欣脱口而出:“是王字。”老师说:“错。”我接着说:“是肯字。”老师让我说理由,我沉默了许久还说不出理由,老师就告诉我只猜对了一半,老师把我猜对的`一半写到了黑板上,又重复了一次谜面,大家恍然大悟,异口同声:“是步字。”

  老师又给我们猜了两个谜语,我们都猜出来了。

  最后一个谜语最难,是这样的:草木中间藏一人。话音刚落,同学们就低着头,左写右写。有的还跟旁边的同学轻声地讨论着。我想:如果横着写的话,根本就没有这个字。我兴奋极了,但生怕是错的,就轻声说:“茶。”我非常期待老师快点给我们答案。“对了。”老师说道。我心里非常开心。

游戏的游的作文 篇2

  童年是纯真的,美好的,七彩的。回忆起童年的往事,你也许会开怀大笑,会有说不出的尴尬,可回想起那一件事,却使我受益匪浅。

  那是一年夏天,同学们邀我去玩,可玩什么呢?有的说玩捉迷藏,有的说玩老鹰捉小鸡,还有的说玩警察抓小偷,我们一致采纳这个建议!

  大家可能认为,警察平时威风凛凛,特别是那身制服,穿上酷极了,可我们大家都想当小偷,还打了起来,还有的小孩去和爸爸妈妈撒娇,现在想起来,觉得太荒唐,太可笑了!

  我们用“排除法“把所有人排除以后,就剩下我和邻居家小孩当警察,我们不同意,便和她们吵起来。那是因为当“小偷“的同学说:“当警察有什么不好,还可以抓我们!‘‘我大声喊道:“既然警察那么好,你们怎么不去当?‘‘她们被我们说的没话说了,便上来抓我的'手,我一急,也上去抓她们的手。我们边吼边打着说:“我是小偷,你不是,就不是!‘‘她生气了,就去向她的爸爸妈妈告状,我一看,也急着向爸妈去告状。可爸爸妈妈嫌我哭的烦了,就骂我:“当小偷有什么好,没出息,她爱当让她当去,你和她抢什么!‘‘

  我哭了,就赌气地跑了出去,她见了,可能吓怕了,就来劝我,最后我们牵着手高高兴兴的去玩了。

  其实,人生有何尝不是这样,一开始,就选好自己的角色,慢慢的就发现自己不适合这个角色,在别人的打击下,自己完完全全放下了这个角色以及这个角色所要承担的责任,又恢复原来的自我了!

  所以,游戏不是人生,人生却胜似游戏,不努力争取,就会失败。看好的是开始,注重的是过程,等待的不就是一个结果吗?

游戏的游的作文 篇3

  我最喜玩的游戏是跳大绳,首先跳大绳最少需要三个小朋友和一根跳绳,然后,两个小朋友拿着跳绳的.两端,抡起绳子时要向一个方向抡,抡绳千万不要一个人向左,另一个人向右,否则抡不起来跳绳。最后一个小朋友趁绳子抡起的那一瞬间要跳进去,如果没跳进去就算输了,轮到下一个小朋友跳。

  我还喜欢猫捉老鼠的游戏,这个游戏需要很多小朋友参与,首先,从很多小朋友中选一个或两个当猫,其余的小朋友扮演老鼠,选出老鼠窝和粮仓,老鼠需要从老鼠窝里出发,到粮仓里把食物搬到老鼠窝里,中间不能被猫捉住,如果被猫捉住,那个老鼠就要扮演猫的角色,而猫就当老鼠。

  一直把老鼠捉完,猫也累倒了。第二,规定粮仓里有一定数量的食物,如果老鼠把粮仓的食物搬也就赢了。猫就输了。

游戏的游的作文 篇4

  今天,老师和我们一起玩了一个游戏,名字叫“抢橡皮”。

  游戏规则是:老师说右手,我就出左手抢,老师说左手,我们就出右手抢,速度要快,不然被同桌抢了就输了。听完游戏规则,我心里想:这个游戏还真有趣呀!不过,这游戏好难听!要做相反的动作,真不容易。

  第一局开始了,老师说:“一,二,三,左”我以迅雷不及掩耳之势的速度用右手抓住橡皮,马上喊起来:“耶!耶!我胜利了!”耳边传来了同桌的`懊悔声:“我习惯性地拿出了左手,即使抓住了,也是输的呀!唉……”我再扭头去看看其它同学,他们有些手握拳头,十分高兴,有些手抱着脑袋,嘀咕道:“我怎么弄错了呢?唉!”

  第二局开始了,我摆好橡皮,心里想:老师刚刚说左,现在肯定说右,于是我先把左手住前挪一点,想:我一定要再赢!果然不出我所料,老师喊:“一,二,三,右”我心里大喜,马上用左手抓住了橡皮,同桌速度慢了点,我已经抢去了,我抓着橡皮,“哈哈哈”地大笑起来,同桌说:“我反应怎么这么慢呢?真是的。”

  第三局开始了!第三局是关键,我想,这一局我赢的话,我就胜利了!我一定要赢!我把两只手举到半空中,感觉全场场面都严肃了起来,甚至连空气都是紧张的。老师说:“一,二,三,左!”我连忙伸出右手准备拿,可是我晚了一步,同桌已经把橡皮握在手里得意扬扬地笑了,这一盘我和同桌平分,我们两个都哈哈大笑,再看看别人,有的也像我们这样大笑,有的懊悔地嘀咕。

  这游戏真好玩,有机会我要和同桌再分出个胜负来!

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