无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的游戏作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏作文 篇1
在一个星期天的下午，李晓明准备带我玩警察抓小偷这个游戏。虽然我从来都没听说过这个游戏，但是我还是非常兴奋，心中充满期待。
盼望已久的时刻终于到了！李晓明告诉了我游戏规则。哦，原来是这样的：先石头剪刀布，谁赢了谁当“警察”，谁输了谁当“小偷”，然后“小偷”负责跑，“警察”负责抓“小偷”。如果在规定的时间内“警察”没有抓住“小偷”，小偷就得到一块糖；如果“警察抓住小偷了”，就需要给“警察”一块糖。看来游戏也不是那么难啊。
好了，游戏终于正式开始了。我们先石头剪刀布，我输了。呜呜呜……我当小偷了。这下子可把李晓明乐坏了。他摆出一副得意洋洋的样子：“哈哈，我肯定能赢，因为我是警察。”刚开始李小明非常勇猛，跑得像离弦的箭一样快，眼看着李小明就要伸出手臂来抓我了，这时我赶紧发力，好像花坛里五彩缤纷的花朵和碧绿碧绿的`小草都一起喊着：加油！加油！我不知道哪来的那股劲一下子跑了很长一段距离。啊，还好，有惊无险！结果时间到了，这一轮结束了，我赢了！我获得了一块巧克力糖。看来不是所有当上小偷的人都会输，而不会赢，不是一切都像我想象中的那样。
我们玩了一轮又一轮，我渐渐找到了一个诀窍，最后几乎每次我都赢。还有一次李晓明马上就抓住我了，结果因为他跑得太急，所以摔了个倒栽葱，我哈哈哈的笑了起来，连路边的小花似乎也笑得合不拢嘴。风儿也笑着，一不小心就把风袋子里的风全部洒落下来了。可是这时小明趁我不注意一下子爬起来，手已经碰到我的衣服上了，幸好我反应的及时，一下子跑开了，李小明捉了个空，差点乐极生悲。说实话，那时候我的心都已经跳到嗓子眼儿里了。最后大家都得到了很多糖。
这个游戏不仅给我们带来了快乐，还能让我们反应得更快，真是一个好游戏啊！
游戏作文 篇2
“哈哈，哈哈哈……”教室里忽然传来一阵阵笑声，原来是同学们在玩游戏。
今天，老师带同学们玩“画脸”，“画脸”的规则是这样的：请几个同学上讲台，用红领巾把眼睛蒙上，在原地转几圈，再画脸，第一个同学画脸，后面的同学则把五官补上。
老师讲完规则之后，同学们纷纷举起小手，有的还高高的举过头顶，生怕老师看不见她。最后，老师终于选出了五个同学，让他们上台排队。第一个同学蒙上眼睛，开始转圈圈了，下面的同学却开始起哄了：“爱的魔力转圈圈……”那个同学转了三四圈之后，估计也分不清东南西北了，接过粉笔，就在黑板上画起脸来，那动作看起来就像醉汉一样，真搞笑。
第二个同学更搞笑，画的眼睛一只在脸上，另一只则在脸外，而且还是两个小眼睛。同学们笑得前仰后合，有的捂着肚子叫痛，有的笑得嘴巴合不上，有的笑得眼泪都出来了。
第三个同学的鼻子也好不到哪，他把鼻子挤在眼睛旁边，看他画完鼻子，下面又开始笑声不断。第四个同学的耳朵就更别提了，他画的耳朵和脸的距离有十万八千里呢！教室里又一次响起了雷鸣般的'笑声。
第五个同学的运气稍微好一点，不过还是让大家捧腹大笑。当他摘下红领巾的时候，看了自己画的嘴，摸了摸头，也和同学们一起哈哈大笑。
最后，五个同学画出来的是一张“四不像”的脸。
游戏作文 篇3
语文课上，我们心血来潮，突发奇想，不知是哪个古灵精提出要玩“你划我猜”，我们顿时炸开了锅，纷纷表示同意。于是，一场妙趣横生的比赛拉开了序幕。
同学们按学号分为四组，我分在机灵鬼最多的一组。经过一番叽叽喳喳的讨论，我们决定派王煜凯和王修铎上场比划。赛前，我特意提醒他俩：“你们两个千万要比划的容易明白。”他俩信誓旦旦的喊到“好！”说完，脸上只停留了几秒的正义感又不知所踪。很快，又变回了那副嬉皮笑脸的样子。
一打上课铃，时长两分钟的“你画我猜”比赛正式开始。我们的心打鼓似的“咚咚咚”地跳。王煜凯抽出一张签，快速的扫了一眼，笑到：“简单！”于是，他俩表演起来：东看看，西看看，手指微微弯曲，放在额边，作张望的样子，眼睛瞪得要跳出来似的，嘴角咧到耳根。王煜凯手舞足蹈，笑声就没停过。王修铎笑得露出了八颗大白牙，眼睛笑得眯成了一条线。
同学们被他们的动作逗笑了，像一锅烧开的水，热烈的'直冒泡。大家热血沸腾，眼睛瞪得像铜铃，争先恐后的抢答。我和王爽争着回答：“久立四望！”我心底终于松了一口气。
而这时，同学们放飞自我，扯开嗓子，歇斯底里的喊，像有一队工人在耳边“嗡嗡嗡”地施工。我震耳欲聋，听不见台上的二人在说什么。“叮”的一声，比赛结束，我们还是没答对最后一题，充满了沮丧。
最终，我们得到了2分。我意识到团队的默契是多么重要。我们需要紧密联合在一起，才能让红艳的朝阳冉冉升起。
游戏作文 篇4
卢梭曾经说过一句话：“童年是理智的睡眠期。”的确不错。这一天，天气格外晴朗，太阳公公在天空中微微地笑着，空中不时传来欢快的笑声。我和伙伴们在家门口玩“一二三木头人”的游戏。
游戏规则是这样的`：一个人面对着墙，不能看其他人，剩下的人全部做“木头人”。当捉的人面向墙，说“一二三木头人”时，剩下的人就向前走。当那个人说完“一二三木头人”时，转过头，所有人都要停下来，不能动，动的就算是“阵亡了”。如果离捉的人很近时，摸一下那个人，赶紧跑走。你要是在捉的人说“定”之前回去了，你就赢了；如果没回去，捉的人三步之后，踩到你的脚，你也就“阵亡”了。
我们开始玩了，马婷当捉的人。马婷直接面向墙，嘴里快速说道：“一二三木头人。”然后她就猛一转头，大家顿时停下了脚步，一动不动。我紧张得汗珠都从头上流了下来，心里暗暗想：我可没动呀，别看我，别看我！马婷转回头，大家才喘一口气，就继续向前走。张子祥跑得非常快，就一会儿的时间里，他就跑到了马婷跟前。马婷再次转过头时，看到张子祥在她的跟前，就死盯着他。
就在这时，马晴突然打了一个喷嚏，马晴动了，她就这样“阵亡”了。马婷又继续面向墙。这时张子祥摸了一下马婷，就像箭一样往回跑，可是马婷反应很快，她连忙扭过头说：“定。”张子祥刚跨了一步就被定住了，马婷不到三步就踩到了张子祥的脚。我也动了，我与张子祥还有马晴都“阵亡”了。
笑声在空中回荡着，美好的时光总是过得那么快，这一天的美好时刻，我永远都忘不了。
游戏作文 篇5
中午，我们整个宿舍都沉浸在喜悦与兴奋中，因为下午我们要上“有轨列车”的游戏，好开心！
盼星星，盼月亮终于盼到了下午集合上课的时间，一个瘦瘦的老师来带我们到了场地，不一会儿男生们也搬来了器材：八根长长的，长方形的木头，木头上系着粗粗的麻绳。我想：这是什么列车嘛？不就是两块木头，怎么开啊？同学们也都奇怪的打量着器材。老师一见赶紧说了游戏规则：同学们分成四组，每组踩根木头抓住绳子向前迈步，齐心协力向前走，还要喊口号：“左、右、左、右……”哦！我明白了，不就是人力车嘛，有什么难的？上！在组长的带领下我们上了“车”。可是，不试不知道，一试吓一跳，大家走走就因各种原因散了队：“组长，我手磨起茧了！”“怎么搞的，都让我掉下来了！”
看着别人走的`那么顺畅，我们这个急啊。好歹大家调整好情绪，又一起团结，过不一会，我们已经超越了在我们前面的四组。
第二节上课了，老师先安排一、二组比，然后又让我们跟四组比一下看谁学得好。开始了，我们喊着口号，一起迈左、右腿，也许是四组的失误，也许是我们团结一心，老师的一声响亮的口哨，让我们欢呼：“我们胜利了！”
操场上仿佛仍回荡着我们响亮的口号声，重重的抬步、落地的击打声。我嘴角浮起一丝笑意：是的，付出汗水收获快乐！
游戏作文 篇6
今天我们玩了一个叫碰运气的游戏。游戏规则是：有两个盒子一个是装着地点的纸条，另一个是装这干什么。抽到以后加上自己的名字和纸条念出来，合情合理的是幸运者，反之是运气不佳。
王嘉宜首先走上来，老师把两个宝盒打开。王嘉宜分别从两个宝盒中抽了两张卡片，为了不让别人看见，她快速的把纸条放到左手里。然后偷偷的'看了一眼，笑着说：“王嘉宜在马路上挖地雷。”我们笑的前仰后合，有一位同学说：“拿着铁锹再挖。”
游戏继续进行着……现在轮到我抽了。我先报上了大名，把右手放进了盒子里，任凭我的第六感摸索着。摸到了一张纸条，便抽了出来。大家的目光都跟着张纸条移动着。我一看心七上八下的蹦来蹦去。我仔细一看是拉二胡，恩这个还不错，可又抽了一个地点是在厕所，哎在哪里不信非要在厕所里，大家都哈哈大笑起来了。
这个游戏使我明白了，在生活上可以碰运气，可在学习上要一丝不苟，只有努力才能换来好成绩。
游戏作文 篇7
今天弟弟放学回家，我就和他一起玩起了捉迷藏的游戏。我们先用拼石头、剪刀、布的方法决定谁先来藏。我赢了，就要我来藏！我立刻跑开去躲藏起来。
不久，弟弟就来找我了。他在房子里找来找去都没有找到我。后来，我看到他走到了我的身边，啊呀，不好，道是给弟弟发现了？我看到了弟弟的小脚了。就在这时，弟弟的脚步声又响起了，他移动着脚步向别处走去。好！我马上悄悄地向边上转移。就在我转移好地方以后，弟弟竟然转身向我刚才躲藏的地方走去。我想好险，幸亏我转移得早，否则就被弟弟找到了。
弟弟又找了好一会儿，看到仍然没有找到我，就大声说：“哥哥，我们不玩捉迷藏的游戏了。还是玩警察抓小偷的'游戏。”“好呀！”我说。我从藏的地方走了出来。现在弟弟做小偷，我做警察。我马上在一个地方蒇了起来。弟弟跑到另外一间房间里。后来我听到脚步的走动声音。抬起头看到原来是外婆。我就又藏了起来。
又等了一会儿，还是没有看到弟弟的踪影，我就走出去找弟弟了。我走到外婆的房间看到一双小脚。我想那一定是弟弟的脚。我马上走过去。弟弟听见我的脚步声音，迅速转移。这时，已经迟了。我一个大步冲了上去，一把把弟弟给抓住了。“哈哈，你这个小偷让我抓住了，现在看你往哪里逃！”弟弟连喊投降，我才放了他。
今天，我和弟弟玩得非常高兴！
游戏作文 篇8
妈妈小时候，没钱买玩具，但是不花钱的玩具却很多，照样玩儿的不亦乐乎。例如：被扔掉的冰糕棍，吃剩下的杏核，自制的沙包，这些都是妈妈的最爱的玩具。
小麦熟的时候，杏也就熟了，妈妈把吃剩下的杏核集中起来，放在地上的一块儿砖上。手里留一个杏核，站直，对准砖上的杏核一撒手，砖上的杏核就被砸中，落在地上。谁砸到地上的多，谁赢。刚开始砖上的.杏核多，特别好砸，到后来，砖上剩下两三个的时候最难砸了！要瞄得很准才能砸到。妈妈把这游戏叫做“钉杏核”。
天再热点，妈妈就开始捡冰糕棍。把捡到的冰糕棍洗干净，编席子，编扇子，玩挑棍。挑棍最好玩儿，拿起一把冰糕棍，往上一抛，落到地上后，再一根一根捡起来。但是，捡的时候，不能碰到别的棍儿。要是遇到压在一起的棍儿，就要小心翼翼地拿小棍儿，把压在上面的那根棍儿挑起来。谁在捡的过程中碰到别的棍儿，就由另一个人捡。到最后，谁捡的棍儿多谁赢。
撞拐也很好玩儿，可以两人，也可以很多人一起玩儿。每人用手抓起自己的一条腿，单腿蹦着互相撞击，谁抓的那条腿先落地，谁输。
沙包，毽子，跳绳的玩儿法就更多了！妈妈不花钱一样玩儿得很快乐！
游戏作文 篇9
“我们来做个游戏：课上回答题目的同学，下课才可以说话。假如没回答，下课就不答应说话，实验时间为今天和明天俩天。请同学们互相监视。”老师神秘的对我们说道，脸上露出了不易察觉的微笑。
我记忆最深的是第一天。
早上数学课，朱老师提出了一个题目，正预备找人回答——以前一个题目下来，全班鸦雀无声，都要老师点名回答。谁知这一次，“刷刷——”我们的'手举成了一片横空出世的树林。史力文等人几乎急的快站起来了。我不甘示弱，平时沉睡的手臂立即举的高高的。无奈，，我的手臂不长，老师又不怎么留意最边上的第四组，结果可想而知。
哎，平时说话说习惯了，现在忽然不可以说话，真是憋得难受。平时我轻视残疾人，现在可好，自己成了“残疾人”，可尝到了残疾人的痛苦了。
瞧，朱寅来问我题目了，可我不能说话呀，就用自创的手语比划了几下，看得朱寅莫名其妙。我一见，便急了，不停地用手比划，嘴里还发出“嗯嗯”的怪声。最后憋的不行，“先用53乘······”呀！我犯规了！看着对题目迷惑不解的朱寅，我苦笑不得。
朱寅又往问钱***，无奈钱***也“哑巴”一个，她在那手忙脚乱的比划了半天，，弄得她脸涨得通红通红，活像一个红彤彤的大苹果，看的我只想失笑。
老师的计谋真高呀，既能让我们上课多发言，又使我诞生了这篇佳作，真是小学生作文网一箭双雕啊！
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