无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的游戏的游的作文300字8篇，欢迎阅读与收藏。
游戏的游的作文300字 篇1
今天，我来到作文班，陈老师说，我们今天玩，梅花梅花开几朵。我在想：这个游戏怎么玩呢？有没有趣呢？
首先，陈老师叫我们站成一个圆圈，我们站成了一个大圆圈。老师又说：“我说梅花梅花开几朵，梅花梅花开……开2朵，你们就两个人抱在一起。”游戏开始，陈老师在说：“梅花梅花开几朵……”我的心里在想：啊！会不会一下子就开七朵呀！我会不会就像一只小狗被主人抛弃啊！陈老师说：“两朵！”我迅速抱住了我身边的一个同学。我开心的想：我成功啦！我居然没有被人“抛弃。”
第二轮开始，“梅花梅花开几朵，梅花梅花开……”陈老师又像刚才一样，开始说起了游戏台词。我的心又一次开始紧张起来，好像我是一只小鱼，准备要被鲨鱼吃掉，我害怕极了。老师说：“三朵！”我又一次度过了难关，但是陈卓灏没有成功过关，陈老师叫他表演一个节目，但最后还是叫杨代替陈卓灏表演。精彩时刻来了，杨表演了贝壳打开的声音，特别搞笑。但我也描述不出来是什么叫声，因为那个声音太夸张了，可能也不是一个字，一般人应该不懂的'。
今天我在作文班得到了不一般的生活，得到了不一般的快乐。
游戏的游的作文300字 篇2
今天的兴趣活动课老师让我们玩猜词语游戏，大家高兴地一蹦三尺高。老师先介绍了游戏规则，游戏规则很简单，大家各自在纸上写一个词语交给老师，表演者根据词语的意思来表演，大家猜，猜中了就加一分。我自告奋勇上来表演。
游戏开始了，第一个词语是“游泳”，我伸出手臂做用力向前划去，“游泳嘛！”一个同学叫了出来。“回答正确！”我说。“耶！”答对的同学欢呼起来。“可惜没有举手就回答了，不算分数。”老师在一旁接下去说。“哎……”刚才那位同学像鼓起来的皮球一下子就扁了下去。“哈哈……”
比赛继续进行着。最好玩的就是猜“鸡飞狗跳”这个词的时候了。我一边学鸡“喔喔”地叫，一边使劲地上下拍着“翅膀”。接着，我双手放在地上，一边向前跳一边“汪汪”地叫着，还没等我表演好，大家就迫不及待地举手了。“我！我！”我看贺嘉玲身体使劲往前倾，一双大眼睛睁得圆溜溜的盯着我，好象在说“我知道，请我，请我！”看着她那迫不及待的样子，我就请了她。她从座位上蹦了起来，兴奋地一边做动作一边说：“是小鸡飞飞。”看着她那可爱的.样子，大家都笑了，老师也笑了，愉快的笑声传遍了校园。
游戏的游的作文300字 篇3
我喜欢玩跳绳的游戏，我喜欢玩荡秋千的游戏，我喜欢玩丢手绢的游戏，但我更喜欢的'还是运气球的游戏。
我们先在门口站成一排，接着迫不及待的走出教室，到了楼下的广场上，老师宣布游戏规则：首先，两人一组，来到起点，两人背靠背站好，把气球放在两人 背后，一起走向终点走去。其间气球掉落就算失败。老师宣布完游戏规则后，叫的第一组是：王译和汪炜茗。准备前，王译的身子歪了，于是，气球就像长了翅膀一 样，飞过王译和汪炜茗的头顶，气球就掉在了地上，同学们说：“失败了！失败了！”第二组是我和王芊文，我想：如果气球从被中间飞了出去该怎么办呀！老师先 把气球放在了我们的背中间，我们一步一步往前挪，同学们为我们加油，结果，我们团结一致，气球没有掉下来，我们俩高兴的跳了起来。第三组是王加冕和姬麒 麟，只见她们合作团结，到了终点同学们欢呼着：“你赢了！你赢了！”
通过这个游戏我明白了一个道理：只有合作团结才能力量大。
游戏的游的作文300字 篇4
今天下午，我去作文班上课，老师走进教室，神秘兮兮地对我们说：“我们来玩一个游戏吧！”我们听了，高兴得一蹦三尺高。
老师给我们分了组，我和欣然、彦孜、松斌一组。老师拿出一些剪好的图形，宣布游戏规则：每个图案只能由三个图形拼成；小组里安排一人负责记录和给拼成的.图案取名，一人来拼图案，两人来想图案，所有小组来比赛，看谁在规定的时间内拼的图案最多。老师的话音刚落，我们组就开始安排起来：欣然负责记录和取名，我和彦孜来想，松斌来拼图案。
老师给我们发图形，然后一声令下：“比赛开始！”我们组拿着图形，议论纷纷。我看着桌上摆的两个梯形和一个长方形，灵机一动，拿起两个梯形拼在一起，下面放一个长方形，摆成了一栋房子，欣然赶紧记了下来。我们又冥思苦想，想到了用一个三角形、一个梯形和一个长方形拼出一棵树。彦孜拿起一个三角形、一个正方形和一个长方形拼在一起，清了清嗓子，说：“瞧，这就是传说中的城堡！”我们看了，笑得合不拢嘴。最后，我们在老师规定的时间内拼出了八个图案，获得了第二名。
拼图游戏可真有趣！它既能够让我们动手，又能让我们动脑，真是一举两得！
游戏的游的作文300字 篇5
今天晚上，我去姐姐空作客，我们看了一会电视，我便提议：“我们来玩捉迷藏吧！”姐姐和弟弟一口答应了，“我们来剪刀石头布吧，输的捉。”大家都同意了。我们开始剪刀石头布，我出布，姐姐也出布，弟弟出石头。呀！该弟弟来抓我们了。
我们开始玩了，弟弟数20声，我和姐姐都躲在衣柜里，一声不吭。可惜我突然忍不住打了个哈欠，弟弟听到了动静就走到房间来。我听到了脚步声越来越近，心扑通扑通的好紧张呀！“我看到你们了，出来吧！”弟弟假装地说。我一听就从柜子里钻出来，说：“我被你发现了，换我捉吧！”可姐姐还在柜子里静静地呆着，我捂着嘴禁不住笑起来，“姐姐出来吧！”姐姐还是不出来。最后我就告诉弟弟姐姐也躲在另一个衣柜里，然后弟弟马上把姐姐找出来了。姐姐出来后就把我痛骂了一顿。
今天我玩得很开心！
游戏的游的.作文300字 篇6
解手链游戏是一个团队协作的游戏。它让我们深刻体会到沟通的重要性，也培养了我们在错综复杂环境中冷静思考的能力。
待老师宣布完规则，游戏开始了。我们分四个小组，每11人左右手相互交叉结成手链。交织的手臂看上去像一张大网，把身体牢牢地锁在大网周围动弹不得。只要有人试图解开，全体都要被扭断了，尖叫声一片。这时同学们开始不急于从自己这边解开手链，在仔细观察之后我们各抒己见，看看从哪个地方入手可以缓解全体的压力，使手链的扣变得越来越少。我们手脚并用，在大家几番尝试和相互配合之下，很快找到了有效的解决办法。同学们由欣喜变得信心十足，在我们的共同努力下，原本错综复杂的大网竟变成了一个大大的圆圈。我们成功了!
在一片欢声笑语中游戏结束了，它告诉我们团队合作中遇到复杂问题让大家手足无措时，先不要急于自己解脱，冷静观察，试着采取行动。当你的尝试获得效果时，大家也会变得积极起来。问题也会因为大家不断地尝试得到解决，这就是我们经常说的'“团结起来力量大。”
游戏的游的作文300字 篇7
下午游戏课，我们玩了“蚂蚁搬家”这个集体游戏。比赛前，大家有的在讨论怎样才能跑的速度又快又稳，有的人在做准备运动，有的人紧锁眉头，全神贯注的准备比赛。
在大家的欢呼声中，比赛开始了。大家的加油声此起彼伏，回荡在操场上。随着王老师的一声令下，他们一跳一纵，好像两只袋鼠，又好似两只螃蟹，他们的速度快极了，他们目视前方，好像在说：“我们一定会赢的`！”，随着“一二一二”的口号声，他们飞速地转了 圈，冲回了终点。大家一阵欢呼！
“加油！加油！加油！”同学们热血沸腾。李泽坤和杨沛熠组满怀信心地出发了，他们马上到达了中点。可李泽坤心一急，就摔了一个趔趄，观众们大声喊道：“起来！起来！加油！加油！”他们听到鼓励声，更加努力，终于冲到终点。
一个高潮接着一个高潮。杜真昊和刘翔宸飞速地冲出起点，刘翔宸心一急，就摔了一个狗啃泥，大家喊：“加油！加油！”刘翔宸听到了，心更急了，拽着杜真昊走，杜真昊连滚带爬的，又摔了一跤，弄得我们哈哈大笑，他们转了一个圈，摔回了终点。
“小蚂蚁”们一起辛勤地搬运着东西，有的横着搬，有的竖着搬，大家开心又快活。
游戏的游的作文300字 篇8
大家都知道，每年五月的第二个星期天是母亲节。今年的母亲节我和爸爸妈妈参加了一个叫“为她而战”的母亲节游戏。
第一个游戏是“默契大比拼”。游戏规则是：爸爸和妈妈同时回答问题，妈妈写在纸上，爸爸说出来，如果两人答案一样，就得一分，答案不同得零分。我想：完了，爸爸妈妈经常吵架，肯定没有默契。结果出乎我的意料，爸爸妈妈居然连“此刻最想听到对方对自己说什么”这样的问题都答对了。第一个游戏，我们家庭得了第一名，没想到爸爸妈妈这么有默契。
让我印象最深的'是“情书对对碰”。游戏规则是：妈妈规定字数，爸爸给妈妈写一封情书，写完之后上小舞台朗读出来。妈妈规定字数30到50字，爸爸绞尽脑汁写不出来一个字，我只好帮着画了一幅画。爸爸终于开始写了，可是有几个字不会写，居然是我教的，我想这回我们要得零分了。想不到当其他爸爸还在犹豫的时候，老爸居然是第一个上去讲的，讲了长长的一段，主持人说小卡片太小了，写不下爸爸对妈妈的爱。
最后我们家庭获得了第二名，为妈妈得到了一个礼物。这个游戏让我看到了不一样的爸爸妈妈，太有意义了。
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