开故事会的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的开故事会的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开故事会的作文 篇1

　　语文课前五分钟，是我们班的小小故事会。

　　一年前我刚接这个班。教学《但愿人长久》一课，对苏轼“情有独钟”的才女小迪，课间讲起苏轼的小故事：“东坡鱼”“吟诗赴宴”“家庭聚会”……绘声绘色的讲述不仅吸引了我，周围玩耍的同学也纷纷聚拢过来，上课铃响还欲罢不能。

　　于是大家约定，语文课前五分钟就是小迪“苏轼故事专场”。随着小迪的讲述，同学们了解了苏轼起伏的一生，知晓了他的才华横溢、豁达乐观，教学巾的难点——苏轼思亲之情的感悟、诗词意境的体会也迎刃而解。

　　之后，这一惯例延续下来：讲述的内容，从课文主人公的故事，到与课文主题相关的故事，再到生活中的小故事，神话、寓言、历史故事……都登上了我们的故事会。故事讲述者，也从一开始的“推荐制”，改成后来的'“轮值制”，再到踊跃参与的“PK制”。故事讲述由一开始必须完成的任务，变成了交流学习、展示风采的舞台！

　　胆小文静的小玲，在日记中这样写道：

　　轮到我讲故事了，我战战兢兢地走向讲台。昨天在家，我已经作了充分准备，讲给爸爸妈妈听，请他们提建议，但此刻站在讲台前，我还是感觉特别紧张。老师、同学们都向我投来鼓励的目光。我长舒一口气，镇定情绪，开始了我的讲述、我讲的是自己学了《苹里里的五角星》后忽发奇想，由回到家先做作业再看电视，改为先看电视再做作业，受到爸爸批评的事。同学们听了都哈哈大笑。看着他们开心的样子，我知道自己成功了。

　　老师、同学、爸爸、妈妈，一直都认为我太文静太内向，今天我证明了自己。今后我还会登上讲台，把更多的好故事带给同学们。我相信我能行！ 升入五年级后，故事的内容又发生了变化，“神九”“最美女教师”……都走进了我们的故事会。《獾的礼物》，就是在谣传中“世界末日”来临前，欣宇和大家分享的一个关于“死亡”的绘本故事：年老的獾去世了，留给他的朋友土拨鼠、青蛙、狐狸一些美好的回忆：欣宇的话深深触动了大家：

　　同学们，20xx年12月21日，玛雅人预言是世界末日，我们都知道这是一个谣言，但死亡却是我们每个人都无法绕开的。如果有一天，我们也将离开这个世界，我们又会为别人留下怎样的礼物呢？希望我的小故事能带给大家一些思考。 教室里一片寂静…… 第二天的日记，同学们都不约而同地谈到了《獾的礼物》。有孩子写道：

　　獾留下的爱，就是一份珍贵的遗产，永远收藏在每一个动物的心中。

　　人生就像故事中那条长长的隧道，走到终点，生命也就到了尽头，我们将离开这个世界。死亡是不可避免的，或重于泰山，或轻于鸿毛。我也要给他人留下一些美好的回忆，让他们记起我时感到快乐。

　　我被震撼了。我们班的课前故事会，收获的不仅仅是学习兴趣、阅读能力、表达能力的提高，还有智慧的启迪、生命的成长。

开故事会的作文 篇2

　　今天下午，我们班举办故事会，老师要挑选5位同学参加比赛。老师说：谁先来？，我的心怦怦直跳。突然老师点到陆梦迪，没有点到我。我就自言自语：还好，没有点到我，我还没有做好心理准备呢。陆梦迪讲《森林里的小木屋》故事，讲得很不错，大家都在认真地听，我也是。故事讲完了，我们班64人中40人举手支持她。

　　后来我们班的茅佳丽、鲍巍、武雪岩都上讲台说了故事，他们分别得到10票、55票和32票。最后还有一个机会上台参加讲故事比赛，我在心里暗暗想，不管会不会，我都要试一次。我悄悄地把小手举起来，真可惜，叶老师没有看到我，请包晗上台参加比赛，没有叫我。叶老师说：没上台的同学不要灰心，下次还有机会。这时我又心想：好，下次我一定要第一个上台讲故事。当然，我们班的'包晗得到45票支持。鲍巍、包晗分别得到第一名和第二名。

开故事会的作文 篇3

　　星期一下午，我们班举行了故事会。

　　参加故事会的同学有十三名，大家先把自己讲的故事写在黑板上，老师再给大家排好顺序，我们的故事会就开始了。

　　第一个讲故事的就是我，我真不想第一个讲故事，因为，我怕别人学会了我的特点，模仿我的动作和表情，我就落后了。但是，一走上讲台，我就不管那么多了。我开始时心里有一小点儿紧张，后来就越说越熟练，感觉就不一样了，越讲越轻松，越讲越自然，越讲越精彩，直到讲完，教室里立刻响起热烈的掌声。我很激动，我能讲这么好，连老师都夸我呢。

　　我讲的故事是《猴子和梅花鹿》。接着，同学们按自己的顺序一一走上讲台，黄硕讲的是《小熊拔牙》，李雅仙讲的'是《小鸟、老鼠和香肠》，张毅呈讲的是《一朵鲜花》，我的同桌讲的是《可爱又聪明的小弟》。……大家讲得都很好。

　　我真希望以后还能多参加这样充满热情的故事会，让我们有更多的机会展示自己。

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